初一语文《丑小鸭》学习指导

初一语文（丑小鸭）学习指导初一语文（丑小鸭）学习指导（丑小鸭）问题探索1、这篇童话讲了一个什么故事？一只又大又丑的小鸭子，一出生就随同着他人的嘲弄和歧视，但是在经历过种种挫折和打击之后，他总算变成为了一只漂亮的天鹅。2、丑小鸭遭到哪些歧视和打击在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度？有什么追求？在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排击，被讪笑；大家都要赶走他，连自身的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他单独流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋，发不出X的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。在这些打击面前，丑小鸭始终百折不挠，信任自身，以乐观的态度对待困难困苦。他信任即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，夸姣的理想肯定能完成，幸福肯定会来到身边。3、这篇童话给了我们什么启示？只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能完成自身的理想。4、为什么说丑小鸭的一辈子是作者自身生活的写照？作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，可以说是他自己生活经历的艺术写照。安徒生一辈子境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过教育。他最初想做一位芭蕾舞演员，后来又想当一位歌剧演员，但都没能完成。他开始从事创作，但因出身贫贱而不时遭到他人的讪笑排击。但是他毫不气馁，不懈努力，总算成为一位享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者自己的话：“生活自身就是童话。〃5、怎样理解丑小鸭变成漂亮的白昼鹅是自身不懈追求的结果？丑小鸭离家出走是被迫的，因为不只周围的人不喜欢他，就连他的兄弟姐妹也欺负他。他在野鸭群中受排击，又目睹了雁被猎人打死的凄惨局面，最后死里逃生。在农家小屋，他虽然也受嘲弄，也被人看不起，但已经有了一个可以生存的“温暖的屋子〃，“有了一些朋友〃，他应该满足了。但是他偏不，他不愿意享受这种“闲适〃，他要到更广阔的世界里去。于是他走了，他可以依照自身喜欢的方法生活了，他见到那永远也不会忘记的漂亮的天鹅了。后来，严冬到了，他虽然几乎被冻死，但当他敬仰的天鹅飞回来时，他不顾一切地朝他们飞去。于是，他发觉，自身已经变成一只漂亮的白昼鹅了。试想，在已经有了相对闲适的生活以后，他假设不思进取，再也不追求，他怎么能得到最终的幸福生活呢？（丑小鸭）结构分析（结构分析）第一局部门〜4段）：写丑小鸭出生后受到鸡鸭的嘲弄和歧视。第二局部15〜33段）：写丑小鸭的种种遭遇。第一层15~12段）：写丑小鸭在沼泽地的遭遇。第二层（13〜33段）：写丑小鸭在农家小屋的遭遇。第三局部（34〜38段）：写丑小鸭几乎被冻死在湖边。第四局部（39〜47段）：写丑小鸭总算变成为了一只漂亮的天鹅。（丑小鸭）疑难解析1、丑小鸭变成白昼鹅是自身不懈追求的结果。丑小鸭离家出走是被迫的，因为不只周围的人不喜欢他，就连他的兄弟姐妹也欺负他。他在野鸭群中受排击，又目睹了雁被猎人打死的凄惨局面，最后死里逃生。在农家小屋，他虽然也受嘲弄，也被人看不起，但已经有了一个可以生存的“温暖的屋子〃，“有了一些朋友〃，他应该满足了。但是他偏不，他不愿意享受这种“闲适〃，他要到更广阔的世界里去。于是他走了，他可以依照自身喜欢的方法生活了，他见到那永远也不会忘记的漂亮的天鹅了。后来，严冬到了，他虽然几乎被冻死，但当他敬仰的天鹅飞回来时，他不顾一切地朝他们飞去。于是，他发觉，自身已经变成一只漂亮的白昼鹅了。试想，在已经有了相对闲适的生活以后，他假设不思进取，再也不追求，他怎么能得到最终的幸福生活呢？2、丑小鸭的一辈子是作者自身生活的写照。作者在丑小鸭这一形象中融入了深刻的生活体验和感受，可以说是他自己生活经历的艺术写照。安徒生一辈子境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过教育。他最初想做一位芭蕾舞演员，后来又想当一位歌剧演员，但都没能完成。他开始从事创作，但因出身贫贱而不时遭到他人的讪笑排击。但是他毫不气馁，不懈努力，总算成为一位享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者自己的话：“生活自身就是童话。〃（丑小鸭）研讨赏析“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。无非这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！〃于是他飞到水里，向这些漂亮的天鹅游去。这些动物看到他，即将就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！〃这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想：憧憬夸姣，不懈追求，自身也变成一只漂亮的天鹅。（丑小鸭）课文评点那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那末丑陋，他处处挨啄，被排击，被讪笑，不只在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。（一只丑陋的小鸭子一出生就随同着他人的嘲弄与歧视，同类如此，异类也如此。预示了小鸭非同寻常的命运，为后文写小鸭的苦难遭遇奠定了根底。）他把自身吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。（此句运用比喻的修辞，形象生动的写出了吐绶鸡的狂妄、自大、盛气凌人，把可怜的丑小鸭衬托得更加悲哀，无地自容。）这是头一天的情形。后来一天比一天更糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭；连他自身的兄弟姊妹也对他生起气来。他们老是说："你这个丑妖怪，希望猫儿把你抓去才好！〃于是妈妈也说：“我期望你走远些！〃鸭儿们啄他，小鸡们打他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。（小鸭的生活是“后来一天比一天更糟〃具体表示为“大家赶他走，连他自身的兄弟姊妹也欺侮他，最后连自身的妈妈也不得不劝他走远些。啄、打、踢更标明了小鸭受到到的不寻常的歧视。）"这是因为我非常丑陋的原因！〃小鸭想。（此句表示了小鸭自悲的心理，小鸟们惊恐地向空中飞去，小鸭认为是自身的丑陋吓跑了小鸟们，所以继续逃跑，心情变得非常诅丧。）“你是什么人呀？〃他们问。小鸭一下掉向这边，一下掉向那边，尽可能对大家恭恭敬敬地行礼。"无非只要你不跟我们族里任何人结婚，这对我们倒也没有什么大关系。〃一可怜的小东西！他绝对没有想到要结婚；他只期望人家准许他躺在芦苇里面，喝点沼泽里的水就够了。（小鸭卑微地向大家恭恭敬敬地行礼，并没有过高的奢望。只是“期望人家准许他躺在芦苇里面，喝点沼泽的水就够了。〃多么"可怜的小东西〃呀！作者不由得表达了对小鸭的深切同情。）正在这时候，一只骇人的大猎狗跑来紧紧地站在他的身边。它的舌头从嘴里伸出很长，眼睛发出丑恶而恐怖的光。它把鼻子顶到这小鸭的身上，露出了尖牙齿，可是一扑通！扑通一一又跑开了，并没有把他抓走了。（形象的写出了猎狗的凶像，小鸭可谓是“死里逃生〃。）小鸭觉得自身也可以有不同的看法，但是他的这种态度，母鸡却忍受不了。“你能够生蛋吗？〃她问。〃不能。〃“那末就请你不要发表意见。〃于是雄猫说：“你能拱起背，发出X的叫声和迸出火花吗？〃“不能。〃“那末，当聪明人在发言的时候，你就没有发表意见的必要！〃（此处母鸡和雄猫以"下蛋〃"拱背〃作为资本，讪笑，排击、压制小鸭。“聪明人〃极具挖苦性。嘲讽了母鸡和雄猫的愚蠢妄自菲薄，狂妄自大，自不量力。）他有一种奇妙的渴望：想到水里去游泳。“你没有事情可干，所以你才有这些怪念头。你只要生几个蛋，或者咯咯地叫几声，那末你的这些怪念头也就会没有了。〃"无非，在水里游泳是多么痛快呀！〃小鸭说，"让水淹没你的头，往水底一站，那是多么痛快呀！〃（小鸭渴望着自身的生活和追求，想到水里出去游泳，标明了小鸭在受到倒楣的时候他仍旧对未来充溢了期望。而母鸡的话显得如此苛薄，一味讪笑。可怜的小鸭此时无人理解它，更不用说赋予勇气和力量了。在这样恶劣的环境中，小鸭能完成自身的梦想吗？）“我想我还是走到广阔的世界里去好。〃小鸭说。（丑小鸭为完成自身的理想，不安于温暖舒适的生活，他祈求到更广阔的乾坤里去。小鸭这种不屈服于命运、敢于与命运抗争的精神令人赞叹、敬佩。）是的，你只要想想这情景，就会觉得冷了。这只可怜的小鸭确实没有舒畅的时候。作者在引邻读者想像丑小鸭的寒冷。让我们体味丑小鸭严冬受到的苦难，不觉生出怜惜之情。这只可怜的小鸭确实没有舒畅的时候。这是作者表达中的一句插入语，在结构上标明是对上文内容的小结，对下文表达有所暗示，标明下文将继续讲述小鸭的苦难历程，有引起下文的作用。）小鸭认出了这些漂亮的动物，于是心里感到一种说不出的伤心。（丑小鸭在经历了严冬的酷寒之后，他总算迎来了绚烂的春天，当他再次看到白昼鹅之后，不由感到高兴和冲动，但与白昼鹅相比，又自渐形秽，感到空虚难奈，所以心里感到一种就不出的伤心。）“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。无非这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！〃于是他飞到水里，向这些漂亮的天鹅游去。这些动物看到他，即将就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！〃这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。（丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想：憧憬夸姣，不懈追求，自身也变成一只漂亮的天鹅。）只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的〃。）他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不了解怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。（丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自身卑微、无力和藐小，另一方面是惟独他自身清晰，