案例教学在初中生物教学中的应用课题研究材料

《案例教学在初中生物教学中的应用》课题研究材料案例集目录1、七年级上册案例（案例1—案例26）2、七年级下册案例（案例1—案例49）3、八年级上册案例（案例1—案例32）4、八年级下册案例（案例1—案例33）5、精编案例（案例1—案例32）案例1在动物界中，有些动物为了完成某种行为，不惜冒险甚至付出生命的代价。材料一：大雁在迁徙途中休息时，总有一两只“孤雁”（一般体弱或患病）做“站岗放哨”的工作，当有敌害来临时，这些“放哨”者，总是发出警报，或大叫或狂奔或扑翅起飞，使雁群尽快作出御敌准备或逃生，而自己却暴露了目标，易为敌害所捕食。材料二：挪威海滨生活着一种挪威旅鼠，当鼠群密度过高而环境中食物有限时，有些旅鼠就成群结队地步入海中淹死，完成集体自杀的“壮举”。材料三：有些螳螂头部有一种抑制交配的物质，雄螳螂找到配偶雌螳螂后，其头部往往被雌螳螂吃掉，失去头部的雄螳螂能顺利完成交尾行为，交尾后就逐渐死去。问题1：材料一中，由“孤雁”冒险“放哨”对雁群有什么意义？问题2：材料二中部分挪威旅鼠“集体自杀”的意义是什么？问题3：材料三中，雄螳螂为交尾而牺牲的意义是什么？该案例适于在教师的指导下，以学生为主体对案例进行讨论分析，这是经常使用的方法，对小组的构成要有一定的要求，成员知识层次要有代表性。它有利于充分调动学生学习的主动性和积极性，增强参与意识，提高学生独立思考问题、分析和解决问题的能力，也有利于训练和提高学生的表达能力，创造生动活泼的教学局面。用的是案例讨论法。案例2阅读下面的材料，回答后面的问题。据不完全统计，目前我国有主要外来物种107种，外来害虫32种，外来病原菌23种。这些外来生物的入侵给我国生态环境、生物的多样性和社会主义经济造成巨大的危害，仅对农业造成的直接经济损失每年就高达574亿元。问题：某些外来物种的入侵能破坏我国的生态系统吗？为什么？该案例可利用案例辩论法。对于正反含义或含义模棱两可、主张不鲜明的案例，可能有多种解决向题的答案。这时，可以把学生分成正反两方或者三方进行争辩。各方先系统阐述自己的观点，然后批驳对方的观点。由教师和部分学生组成评判小组。在讨论过程中，教师对所讨论、争论的问题应该心中有数，要引导学生集中讨论中心问题，防止争论漫无边际。教师在总结时不必强求学生得出一致的结论。案例3随着科学技术的发展，化学农药的产量和品种逐年增加。但害虫的抗药性也不断增强，对农作物危害仍然很严重。如近年来，棉铃虫在我国大面积暴发成灾，造成的经济损失十分严重。针对这种情况，我国科学家开展了科学攻关研究，成功地将某种生物的抗虫基因导入棉花细胞中，得到了具有抗虫基因的棉花新品种——“转基因抗虫棉”，它对棉铃虫的毒杀效果高达80%以上，请回答下列问题：问题1：由于农药这一环境因素对害虫群体进行了，结果抗药性强的害虫适应环境而生存，无抗药性或抗药性弱的害虫不适应环境而遭淘汰，最终形成了抗药性强的害虫种群。问题2：上述变异能不能遗传给后代？问题3：“转基因抗虫棉”具有普通棉花所没有的抗虫特性，这一性状是由其细胞中DNA分子上的什么所决定的？该案例可适于案例练习法。在课后和单元练习及考试时，把案例练习材料发给每一个学生独立思考，在确定的时间内做出自己的判断记录，然后在全班发言。大家对发言者所发表的看法进行评论、修改和补充。发言者对评论者的意见也可以发表相反意见，经过争辩，获取正确的知识，以培养和检测学生分析和解决实际问题的能力。案例4法国著名科学家巴斯德在研究牲口患炭疽病时，进行了如下实验：把供实验的绵羊分为甲、乙两组，甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射。十天后，对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌，经过一段时间，甲组绵羊全部正常生活，而乙组的绵羊全部死亡。问题：实验中，甲组绵羊第二次注射后没有发病的现象属于什么免疫？乙组绵羊在实验中起到的作用是什么？该案例属于描述性案例，一般是将事物整体或部分面貌、或事物发展的全过程像讲故事一样原原本本、具体生动地描述出来，给学生以亲临其境之感；分析性案例，除具有描述性案例的特点外，还包含着可分析讨论的问题。案例5例1：约二百多年前，很多人死于天花这种传染病，天花病人皮肤会长出很多小水泡。英国医生詹纳发现挤牛奶的女工经常染上一种类似天花但病症轻微的疾病（牛痘），而患过牛痘的女工一般不会染上天花。于是詹纳提出假设：“……”。为了检验假设，詹纳做了以下两个实验：实验一：从牛痘病人的水泡中取出脓液并涂刮到一名健康但易染天花的男子皮肤上，结果此男子染上牛痘，但几天后即痊愈。实验二：从天花病人的水泡中取出脓液并涂刮到患过牛痘的该男子的皮肤上，结果此男子没有染上天花。（说明：上述实验是在受试男子事先知情并自愿参与的情况下进行的）问题1：詹纳提出的假设是：____________________。问题2：实验二的结果表明，患过牛痘的男子体内已经产生了针对天花病毒的__________。詹纳通过人工种牛痘的方法使该男子获得了对天花的免疫力，这种免疫叫做____________。例2：约翰（男）和珍妮（女）的母亲由于某种意外在怀孕期间都曾受到过核辐射。现发现约翰患有血友病（X染色体上的隐性遗传病），珍妮患有侏儒症（常染色体上的显性遗传病），而它们的父母、祖父母、外祖父母表现均正常。问题1：现怀疑约翰和珍妮的疾病与他们的母亲在怀孕期间受到过核辐射有关。你认为他们俩所患的疾病的致病基因，谁更有可能是由于核辐射引起的而获得赔偿？为什么？问题2：如果约翰和珍妮将来结婚，为减少生出病孩的几率，你认为是否应该考虑选择孩子的性别？为什么？问题3：基因检测可以确定胎儿的基因型。如果约翰和珍妮结婚后，珍妮怀了一个男性胎儿，你认为是否有必要通过基因检测来测定该男婴是否带有血友病基因？为什么？该案例属于专题性案例。专题性案例是针对某一方面的问题而编写的案例，供学生分析、理解某一问题时使用。这类案例内容单一，主题鲜明（如例1）。综合性案例是对事物的整体或全局及事物发展的全过程进行描述，供学生思考分析，提高其综合运用知识的能力（如例2）。案例6材料1：达尔文是英国伟大的生物学家，同表姐埃玛近亲结婚。婚后,先后连生10个孩子。在10个子女中,有3个很小就夭折了。其他7个子女,竟不同程度地得了精神病，有3个孩子终生不育。四儿子娶过两个妻子,也没抱上个娃娃。材料2：现代医学证明:近亲结婚所生子女的死亡率,比非近亲的要高三倍。“先天愚型的小孩,大多源于近亲结婚。某地有个身居深山老林的少数民族,来往闭塞,习惯于近亲结婚,结果所生的一代奇形怪状,活象“丑八怪”,甚至脚趾也只有四个材料3：意大利北部有座小山城,许多世纪以来,由于近亲结婚,生下了大量的低能儿。美国有个大学校长去考察后这样写道:“每当春秋佳日,他们便成群结队地出来行乞；他们总算是人,但讲聪明,也许不及一只鹅；讲干净,也许不及一头猪；他们所聚居的一个院落,也许比地狱还可怕。”以后经过优生学者的劝告,地方当局明白了优生道理,实行非近亲结婚。不出二、三十年,便收到了显著效果。问题1：以上现象说明了一个什么问题？问题2：事物的发展是有客观规律的,人类的繁衍有客观规律吗？问题3：违背客观规律会给我们带来什么后果？实施生物案例教学，就要对学生进行案例训练，案例问题有多种类型。该案例是给出案例材料，找出其中的规律或体会它对我们有何启示。案例7我国华南虎数量极少，为保护其种群，一直在动物园中饲养繁殖，2001年某动物园的一只华南虎生下瞎眼小老虎，科学家认为这是近亲繁殖的结果，试分析其原因和补救措施实施生物案例教学，就要对学生进行案例训练，案例问题有多种类型。该案例是给出案例材料，对其进行原因分析案例8某家庭中，父亲是结核病患者，大儿子在父亲患病后即接种了卡介苗，小儿子未接种卡介苗，结果小儿子也患上了结核病。请分析回答下列问题：（1）小儿子患病前，家庭中的传染原是谁？易感者是谁？（2）在预防传染病的一般措施中，属于哪项措施？实施生物案例教学，就要对学生进行案例训练，案例问题有多种类型。该案例是给出背景问题对其进行对策研究案例9目前有关国家正在联合实施一项“人类基因组计划”。这项计划的目标是绘制四张图，每张图均涉及人类一个染色体组的常染色体和性染色体，参加这项计划的英国科学家不久前宣布，已在人类第22号染色体上定位679个基因，其中55%是新发现的。这些基因主要与人类的先天性心脏病、免疫功能低下和多种恶性肿瘤等有关。此外还发现第22号染色体上约有160个基因与鼠的基因具有相似的碱基顺序。参加这项计划的中国科学家宣布，在完成基因组计划之后，将重点转向研究中国人的基因，特别是与疾病相关的基因;同时还将应用人类基因组大规模测定碱)n序的技术，测定出猪、牛等哺乳动物基因组的全部碱基顺序。问题：你认为人类基因组计划有什么积极意义和消极影响?实施生物案例教学，就要对学生进行案例训练，案例问题有多种类型。该案例是对背景材料进行发展预测或趋势展望。该问题是发展预测型，训练学生的想象能力和综合思维能力。案例10屎壳郎,学名蜣螂。它专门以牲畜的粪便为食,别看屎壳郎不起眼,几十年前,我国的一批屎壳郎被澳大利亚“请”去,解决了那里的生态难题。澳大利亚草原广阔,畜牧业很发达,光是牛的粪便每年就有几百万块。由于当地没有吃牛粪的屎壳郎,那里的牛粪堆积在草场上,风干硬化,使得被遮压的牧草枯死,草场上出现了块块秃斑。牛粪还孽生蝇子,使得那里蝇群猖獗。外国生态学家到澳大利亚考察,看到交通警察的手臂在不停地挥动,还以为是当地的礼节。后来才知道,他们是在驱赶脸前的蝇群。经过多年的探索以后,澳大利亚决定从国外引进屎壳郎,在草场上大批放养。于是,我国的屎壳郎便应邀而去。屎壳郎不仅能吃牛粪,还能把牛粪滚成直径约为2.5cm的粪球。粪球滚好后,屎壳郎便在地面上挖一个洞,把粪球埋起来。在埋下的粪球中,有雌屎壳郎产下的卵。屎壳郎幼虫在生长发育过程中,就以粪球为食,这样不仅处理了牛粪,还改良了土壤。问题：从这个故事中,你能得到什么启示?实施生物案例教学，就要对学生进行案例训练，案例问题有多种类型。该案例是对提供有关材料，对其进行判断、评价或归纳、总结。学生阅读后,对最后提出的问题进行讨论。因为这一问题涉及的范围很大,学生讨论的结果可能多种多样,所以有必要给学生一个范围:从生物与环境的关系来看,能得到什么启示?并且要求学生举出生物对环境影响的例子。学生进行了激烈的讨论后,又引导他们思考、讨论:人类对环境有何影响?通过此案例教学,学生不但认识到了生物对环境会产生有利影响和有害影响,而且意识到了人类对环境的破坏所带来的恶果,从而提高了环境保护的意识。案例11例：小明在探究花粉萌发和花粉管生长的条件时进行了下列实验：①②称量蔗糖15g和琼脂0.5g，加入上述硼酸100ml，加热使它们完全溶解（加热后补入蒸馏水，使其最后容积为100ml），冷却后放入冰箱备用。③④图2花粉粒的萌发和花粉管的生长请根据以上实验回答下列问题：（1）从实验可知：花粉萌发和花粉管生长的条件是以及含有和等的培养基。（2）他在显微镜下看到的花粉萌发和花粉管如图2，请你帮他图中标号的名称：[1]；[2]；[3]。（3）他在实验中看到：精子是在过程中形成的。实施生物案例教学，就要对学生进行案例训练，案例问题有多种类型。该案例是结合学生身边的现实问题，让学生去调查或探究的实践型训练。我们设计案例问题时应尽量让学生进行多种训练，让学生的能力得到较全面的发展。案例12一旦确定了教学目标，案例选编就是一件至关重要的事情了，是案例教学成功与否的基础。案例编写要求案例必须反映生物典型特征和一般规律,要能揭示案例的内在联系和生物原理。例如某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上lO粒绿豆种子，其他操作及结果（见表1）：表1探究种子萌发的外界环境条件实验设计及结果编号1234处理方式洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖不洒水，拧紧瓶盖倒入较多的清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖放置环境25℃25℃25℃4℃实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发请回答下列问题：(1)l号瓶与2、3、4号瓶分别都只有_______种条件不同，其他条件都相同。(2)l号瓶与2号瓶的实验结果说明：_______________________________.(3)说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件的一组实验是__________________。(4)1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的____________________是种子萌发所必需的外界条件。(5)如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶“放置环境”是________________________________________.案例13一旦确定了教学目标，案例选编就是一件至关重要的事情了，是案例教学成功与否的基础。案例编写要求案例必须适时,能适应时代的发展趋势,适应生物教学的改革和当代学生的实际情况(如例1、例2)。例1：（见图3）转基因鼠的研制过程。通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍。图3转基因鼠的实验过程（1）以上研究过程利用的技术叫什么技术？（2）图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应是哪？（3）该研究成果说明，小鼠的大小这一性状是由什么控制的？案例142002年春节将至，酒是人们欢度春节的必需品之一，但人们总害怕买到假酒，对假酒怀有深深的恐俱感。人们对1998年发生在山西朔州的制售假酒导致甲醇中毒大案记忆犹新。那次大案中毒222人，死亡27人。这一惊动国家主席江泽民的残酷事实，虽然反映了制假者的贪婪、无知和对他人生命的冷漠，也告诉我们选择健康的生活方式是多么重要。案例15材料1,“克隆”英语写作CLONE，意为无性系或无性细胞系，最初意指同种细菌群体。材料2,1903年，随着嫁接技术的推广应用，克隆一词被引进到园艺之中，并逐渐被植物学、动物学和医学借用，进而作为一种技术名称而得到承认。德国科学家施皮曼率先进行青蛙实验，用一个受精卵培养出两只青蛙。1952年美国科学家运用新技术成功对青蛙细胞核进行移植，动物无性繁殖取得突破性进展。1957年澳大利亚的免疫学家F"M伯内特提出克隆选择学说即克隆技术。材料3、英国科学家维尔穆特率领的小组一直在进行动物无性繁殖实验。1996年7月，“多利”问世，几个月后的1997年2月23日向世人公布，舆论大哗、举世震惊!问题1:你认为克隆技术的应用领域有哪些方面?问题2:你是否支持人体克隆，并叙述理由。这个案例的主题是克隆，可以说它就发生在我们生活的周围，因而这个案例的主题是真实的。在这个案例中涉及到的生物知识有克隆一词的来源，克隆的发展，克隆应用到人类的可能。同时，

针对人类无性繁殖的成功从技术上说也就为期不远了的提出，人类应该给以怎样的态度？没有一个绝对的正确答案，而且，在这个案例中又蕴涵着传统与现代矛盾与冲突，这样就为学生在认知上形成冲突提供了条件。本例促使学生对细胞的全能性及生物的生殖进行深层次的探索。让学生在掌握克隆技术的相关知识的基础上，预测克隆技术的应用前景，并深刻认识到生物技术对人类社会是一把双刃剑，而我们的决策应该是趋利避害。案例16美丽的可可西里，一位老猎人，清晨起来，走出帐篷，看到了一只肥硕的藏羚羊。出于猎人的本能，他很快取出猎枪，而那只藏羚羊并没有出于求生的本能而逃离。面对老猎人的枪口，藏羚羊两条前腿跪下去，眼里流出了热泪。老猎人开枪射杀了这只跪着的藏羚羊事情本来可以结束了，可是这跪着的藏羚羊怎么也不能拉起。老猎人用锋利的刀子剖开了藏羚羊的腹部，看到了一只小藏羚羊。老猎人什么都明白了，从此在可可西里再也没看到这位老猎人。问题1我们应该抱有什么样的态度?问题2人类应该如何认识自己在生物圈中的地位?问题3我们应该怎样处理人与自然的关系?本例可产生两种观点：反方:人类首先要解决生存问题，动物是可可西里人主要的食物，只要在不影响野生动物数量的前提下，老猎人的行为应该理解、宽容。正方:不懂得尊重生命的人，将被人们所唾弃，政府应加大立法，建立一个生态道德公约，约束这些“环境法盲”。本例故事凄婉得令人心碎，动物与人在无形中沟通了。案例17美国的“生物圈2号”实验为了人类离开地球能否生存的试验,美国花费2亿美元建造了完全封闭的“生物圈2号”实验基地,这是一个占地1.3×104m2的钢架结构的玻璃建筑,远远望去仿佛是一个巨大的温室。温室里有麦田、草地、鱼塘和微型“海洋”等;室内还放养着猪、牛、羊和其它家禽。从1993年1月,8名科学家和家人入住以后,科学家们一边从事科学研究,一边养鸡养鸭,耕种收获,过着完全自给自足的生活。2年中只给他们提供包括种子在内的物品,其余的一切都需要自己解决。能源取自太阳能;氧气,由自己种植的植物制造;粮食,全靠自己在里面种植收获;肉类和蛋白质,取自自己养的鸡、鸭、猪;甚至包括里面的气温和气候,也由自己控制。并尽可能地模拟地球气候。1年以后,科学家们只能靠吃种子勉强度日。最后,不得不提前撤出实验室。更令人意外的是,“生物圈2号”运行3年后,其中的一氧化碳量大幅度增加,足以使人体合成维生素的能力减弱,从而危害人体的健康。(1)“生物圈2号”模拟的是什么?(2)请你从不同的学科角度分析一下这项实验的意义问题2学生的意见明显地分成了两派,激烈的争论有效地发散了学生的思维,增强了学生的参与意识、合作意识与竞争意识,更有利于创新能力、实践能力和语言表达能力的提高。纵向深入问题:人类应怎样维持生态平衡?2030年美国人将会移居月球的计划有可能实现吗?通过联想、拓展,发展学生的想象力,引导学生实现知识的迁移、知识的升华,最终达到培养学生横向、纵向的思维能力以及综合分析、解决问题的能力。案例18资料一：两个狐（A、B），一个是生活在北极的极地狐，另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐（见图4）。图4北极的极地狐和非洲沙漠中的沙漠狐图资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发，在这里出现了新的物种；从南极冰盖钻取样芯分析表明：半个世纪以来，地球一直在变暖。25年以来，南极气温上升了1℃(1)请推测生活在北极的极地狐是图几？(2)造成地球变暖的原因有哪些？(4)如果地球“变暖”进一步加剧，极地狐将会怎么样？(5)请你想一个好办法让地球“退烧”？案例191665年的一天，英国科学家查理·罗尔看到一条小狗出了意外，失血过多，小狗濒临死亡。查理·罗尔灵机一动，想出了一个可能拯救小狗生命的方法。他尝试着将一条健康狗的血管间接地与那条奄奄一息的小狗的血管连通，过了一会儿，奄奄一息的那条小狗神奇地起死回生了。查理·罗尔的这种使血液得到补偿的有效方法，使人们第一次认识到在不同个体间输血是可能的。这个300多年前的实验是后来输血术发展的萌芽。1668年，在法国医生丹尼斯的诊室里，一位年轻的妇女恳求医生把羔羊的血输入她性格暴戾的丈夫的身体里，她的丈夫也很想通过输血，让羊羔温顺的性情改变自己暴戾的性格。因为在古代，人们曾将血液视作是"灵魂的主宰"、"性格的象征"，因此当时的人们有这种想法也是可以理解的。丹尼斯医生出于无奈，被迫答应了他们的请求，开始进行人类历史上第一次为人体输血的工作。但是很不幸，就在为这名男子输人羊血时，悲剧发生了，这名男子突然心跳加快，痛苦万分，最后在一阵歇斯底里的狂躁后死去了。丹尼斯医生因此被人指控为"过失杀人"而人狱，从此再也没有人敢采用输血的技术了。1818年，有一天英国的生理学家兼妇产科学家詹姆士·博龙戴尔医生接收了一位难产的孕妇。在孕妇生产时突然发生了大出血，怎么办？如果不及时给孕妇输血，她就必死无疑。善良的詹姆士医生为了拯救孕妇的生命，在征得孕妇丈夫的同意后，果断地作出决定，立即为孕妇输血。在丹尼斯医生输血事件沉寂了150年后的这一天，詹姆士将一名健壮的男子的血输给了那位失血过多的产妇，终于使她得救了。同年12月22日，詹姆士医生在伦敦医学年会的讲台上作了人与人之间输血成功的第一例报告。但随后的多次实验证明并非每个受血者都能够获得救治，甚至有的还出现严重的生理反应而加速了死亡。看来输血技术还存在许多理论问题未能得到解决（1）、在了解了关于血型及输血的有关历史后，你有何感想？（2）、你怎样看待和评价人类历史的每一次进步和认识上的每一点提高？（3）、说一说了解ABO血型有什么用途？案例20痛痛病:1955~1979年日本富山县神通川流域发生镉污染水体。患者咳嗽等,还可导致骨折,骨骼严重变形,在剧痛中惨死,到1977年已死亡200余人。水俣病:日本九州熊本县水俣市发生有机汞污染水体,死亡百余人。患者耳聋眼瞎,四肢麻木,精神失常,疼痛惨叫。莱茵河污染事件:1986年,瑞士巴塞尔赞得兹化学公司一座仓库爆炸起火,大量有毒化学品流入莱茵河,酿成西欧10年来最大的污染事故。殃及法、德、芬、卢等国家,一些地区河水、井水、自来水禁用,莱茵河因此“死亡”20多年。提问与思考：说一说我们现实生活中曾发生过有哪些水污染事件?该案例用案例讲授法。教师讲述正是这些事件造成的严重后果,震惊了全世界。世界上掀起了第一次环境保护浪潮,形成了一门新的化学分支学科———环境化学。我相信在座的同学中将来肯定有同学致力于这方面的学习与研究,为解决当今世界三大环境问题做出贡献。[]案例211906年,美国的凯巴伯森林一片葱茏,生机勃勃,林中大约有4000只鹿,所以总有许多狼总在找机会对鹿下手。为了保护鹿,人类打狼的枪声响了25年,共打死狼及鹿的天敌6000多只。没有了天敌之后,鹿飞快地繁殖起来,总数超过了10万只。但是过多的鹿吃光了林中的植物,森林被毁了,饥荒来临了,疾病也跟着蔓延。仅经过两个冬天,就病死和饿死了6万头鹿,到1942年,凯巴伯森林中就只剩下8000头病鹿。这个真实的故事能给同学们什么启示呢?该案例同学们讨论的非常激烈，因为该案例能激起学生心灵深处的触动。点评:人类具有驾驭整个世界的能力,完全有能力让任何一种生物在地球上灭绝,但回报人类的又将是什么呢?任何一种生物在食物链和食物网中都有一定的作用,就连最微不足道的微生物的作用也是不可估量的,设想一下,没有它们,世界会变成什么模样。如果人对生态破坏,最终将影响人类自身的利益乃至生存。反思：通过典型的案例教学,丰富了学生的感性认识,充分调动了学生学习的积极性和主动性,课堂气氛活跃,师生关系融洽。学生通过对案例的分析,从中发现规律,对知识的理解会更透彻,并且为学生将知识应用于实践打下基础。需要强调的是,并非所有的案例都可以带入课堂,教师必须从教学性质上严格把关,案例的内容由简单到复杂,要符合教材知识的框架系统,更好地体现案例传承知识和训练思维的育人功能。案例22生物学家达尔文的悔恨达尔文是英国伟大的生物学家,他科学地揭示了生物从低级到高级、从古猿到人类的进化规律,为生物学建树了不朽的功勋。他的《物种起源》、《人类起源及性的选择》等,至今仍不失为光辉的巨著,曾受到马克思、恩格斯和列宁的高度赞赏。达尔文的表弟高尔登,在他的影响下,揭示了人类的生育规律,创立了优生学,启迪人类选择佳偶、繁殖优种、提高人口质量。达尔文认为表弟关于“优生”的主张,是富有科学性的创见,可是他自己却犯了一个无法挽回的错误———同表姐埃玛近亲结婚。达尔文同表姐埃玛从小相识,青梅竹马。他们的父母,也感到门当户对,亲上加亲,十分满意。但达尔文毕竟是一个科学家,他对近亲结婚的后果,不能不有所忧虑。因此,他婉言谢绝了表姐的爱情,说:“我要乘‘贝格尔’号军舰环球考察去了,不知何时回来?”不料他的表姐没有领会他的意思,反而深情地说:“5年、10年,我都等。”光阴似箭,日月如梭。5年以后,达尔文回来了。他的表姐果真耐心地等着他。达尔文十分感动。同行朋友奉劝达尔文慎重决择,提醒他说:英国王宫里有许多由近亲结婚所生育的王子,都得了遗传性的痴呆症而成了残废者。达尔文思想斗争激烈。他扪心自问虽然近亲婚配,培育不出最好的狗和马,难道人类也不能幸免吗?我真会大难临头吗?最终,达尔文情意难却,还是与表姐结了婚。婚后,夫妻感情十分恩爱,子女接踵而来,先后连生10个孩子。但是,害怕出现的事情,偏偏出现了。在10个子女中,有3个很小就夭折了。其中的大女儿是达尔文的掌上明珠。临死时,悲哀地说:“爸爸,永别了!”达尔文悲痛万分。其他7个子女,竟不同程度地得了精神病。有3个孩子终生不育。四儿子娶过两个妻子,也没抱上个娃娃。达尔文家族原来是人丁兴旺,到了他下一代,门庭就逐渐冷落了。事实胜于雄辩。达尔文无限感慨:早知如此,悔莫当初。后来,达尔文语重心长地对人们说:“奉劝那些表兄妹,千万不要走我的路而近亲结婚,就当知心朋友吧!”由此可见,科学家也有失误时。它告诉我们一个哲理:事物的发展是有客观规律的,人类的繁衍也有它的客观规律。“男女同姓、其生不蕃”、“近亲切莫婚配”,这是千百年来生育经验的总结。这种自然选择,是符合科学的。古希腊人提倡用育种规律来研究人种规律:“庄稼要好秧,生儿要壮娘”。现代医学证明:近亲结婚所生子女的死亡率,比非近亲的要高三倍。“先天愚型”的小孩,大多源于近亲结婚。某地有个身居深山老林的少数民族,来往闭塞,习惯于近亲结婚,结果所生的一代奇形怪状,活象“丑八怪”,甚至脚趾也只有四个。意大利北部有座小山城,许多世纪以来,由于近亲结婚,生下了大量的低能儿。美国有个大学校长去考察后这样写道:“每当春秋佳日,他们便成群结队地出来行乞;他们总算是人,但讲聪明,也许不及一只鹅;讲干净,也许不及一头猪;他们所聚居的一个院落,也许比地狱还可怕。”以后经过优生学者的劝告,地方当局明白了优生道理,实行非近亲结婚。不出二、三十年,便到了显著效果。所以,日本、美国都把优生定为法律,我国的婚姻法,也禁止近亲结婚,倡导优生,这是有关民族兴旺的大计。此案例可以故事的形式教师讲授，并让学生明白规律是客观的,是不以人们的主观意志为转移的,它不能被创造,也不能违背,违背规律就要受到惩罚。我们的责任,只能是掌握规律,顺应规律,运用规律为人类造福。案例23墨西哥的“跳豆”之谜墨西哥有一种“跳豆”,外形与颜色和普通的松子很相象。当地的街头小贩常常把它当作玩具出售,因为它放在你的手心上,可以跳到一厘米高,有时,还翻上一个斛斗,简直象孙悟空在豆中大闹天宫。晚上把它放在写字台上,早上却在屋子的另一头地板上才找到它,真是有点神出鬼没。1854年,这种跳豆首次从墨西哥运到欧洲,使许多生物学家大为吃惊。他们作了种种试验,把跳豆的外壳挖了个小洞,发现里边有一条肥大的幼虫。有趣的是,过了一些时间,这颗豆又是完整无缺的了,因为幼虫吐出丝那样的东西,把小洞重新堵上了。查考了文献才知道跳豆是属于大戟科的热带植物的种子。几经研究,终于揭开了跳豆的奥秘。原来,在跳豆开花时,有一种属于卷叶蛾科的小昆虫,把自己的卵产在花的胚珠上。在胚珠长成豆子的过程中,卵也在孵化成幼虫,越长越大,幼虫在跳豆里面藏着,一遇触动,便用腹部的爪抓住跳豆的内壁,迅速向上弓起身体,使跳豆的重心向上移动,豆就蹦跳起来了。温度越暖和,它跳得越高、越远。跳豆和尾虫居然能互相依存,共处于一个统一体中;跳豆给昆虫的卵提供养料,让它发育成长为幼虫;而昆虫呢,带着跳豆滚呵滚呵,移动到别处,让跳豆广泛地传播后代。两全其美,共同发展。这真是植物界的趣事。趣就趣在它传播后代的生活方式是如此独特,的确连高明的植物学家也想象不出来呐!是啊,大自然是那样的奇妙,它有着统一的、铸成一体的雄姿,又有千差万别、五彩缤纷的丰采。在全世界五十多万种植物中,每一种植物的生活方式竟各有差异,独具特点。例如它们传播后代的方式,有的是风传,有的是水传,有的是自传,千姿百态,各显特殊。跳豆,可算是特殊中的特殊。该案例：让学生明白认识事物,要注意其共同点。但是,尤其是重要的,成为我们认识事物基础的东西,则是必须注意它的特殊点。只有注意了事物的特殊点,才可能同中求异,区别事物的共性和个性,从而了解事物特殊的发展规律性,揭开事物特殊的奥秘。事物的矛盾具有特殊性。培养学生辩证唯物主义观点。案例24

阅读材料，回答为什么心脏从没有星期天?

心脏是人体的“生命之泵”。一个寿命80岁的人一生中心脏共搏动30多亿次，射血总量20多万吨，所做的机械功7000万千焦，相当于发射一枚火箭，把1t重的物体提高到7000千米的太空中。然而心脏几十年如一日不停地跳动，从没有星期天。

为什么心脏可以连续工作而不用休息呢?

原来心脏有得天独厚的优越条件。在肺部经过气体交换后的新鲜动脉血，首先由肺静脉输送给心脏；肠道吸收的丰富营养，进入毛细血管经肝脏后，首先由下腔静脉流到心脏；心脏不足体重的0.4％，而它的血流量却占心输出量的5％，远远高于其它组织器官。上述条件都保证了心肌细胞获得充足的氧气和养料，以满足工作过程的能量需要。

其实心脏也并非在全部时间都工作，它是“既会工作又会休息”的。假如一个心动周期为0.8秒，则心房收缩0.1秒，心房舒张0.7秒，心室收缩0.3秒，心室舒张0.5秒，心脏共同舒张的时间为0.4秒。舒张过程也就是休息过程。可见每个心动周期中，心脏都有休息的时间，并且休息时间长于工作时间，这就可以保证全部心肌细胞得到充分的休息。

案例25阅读材料，回答所有动物的血都是红色的吗？人和其他一些较高等的动物如猪、马、牛、羊、鸡和鸭等的血都是红色的。它们的血中有含铁质的血红蛋白，使血呈红色。但还有一些其他的动物如无脊椎动物中的节肢动物，具有多种颜色的血液。举例如下：

绿色血：蜘蛛、海蛸等的血是绿色的，血液中含血绿蛋白。

蓝色血：鲎、螃蟹、牡蛎和蛤等的血是蓝色的，血中有含铜原子的血蓝蛋白。

玫瑰色血：蚯蚓。

青色血：乌贼。

无色血：河蚌、虾等。

多色血：海底岩石上的扇鳃虫，血色多变，一会儿红，一会儿绿。

可见并不是所有的动物的血都是红色的。该案例极容易激发学生学习学习的兴趣

案例26早在远古时代，人们就很敬畏地看待血液，认为它是生命的源泉，并试图用血液来延年益寿或者是挽救生命。1492年罗马教皇生病，喝了3个男孩子的血，结果连他在内4个人全部送了命。1616年，法国人丹尼斯首次把羊血输给一个贫血病人，病人的病情好转了。后来，他又把羊血输给精神病患者，发现病人陷入休克状态，他又继续给病人输入羊血，结果病人死亡。除此之外，许多医生在大量的输血临床实践中，发现有的病人在接受输血后，会突然出现发冷发热、头痛胸闷、呼吸紧迫和心脏衰竭等症状，甚至会死亡。也有的病人输血后，生命得救。

为什么有的人接受输血后可以得救，而有的人却发生致命的反应呢？为了揭开输血反应之谜，人们进行了种种探索和研究。奥地利医生、病理学家卡尔·兰茨坦纳首先揭开了谜底。该案例可作为教师以故事的形式讲解，作为输血与血型这一新课的引入。

案例27

有一位科学曾作了一个这样的实验：

①给狗喂食，引起狗分泌大量唾液。

②使狗听到铃声，狗没有分泌唾液。

③先使狗提到铃声，随即给狗喂食，如此重复多次。

④经过③训练后，当只给予铃声而不喂食时，狗也会有大量唾液分泌。

在这个实验中给狗喂食，狗会分泌唾液，这是简单的反射，科学也称为非条件反射。非条件反射是生来就已建立的先天性反射。引起非条件反射的刺激称为非条件刺激。食物等刺激直接作用于口腔黏膜上的感受器，引起唾液分泌反射，就属于非条件反射。条件反射是在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射。引起条件反射的刺激叫做条件刺激。像经过训练后，狗能对铃声做出分泌唾液的反应，这就属于条件反射，此时的铃声就是条件刺激。如果要使已经建立的条件反射长时间保持下去，还需要经常使非条件刺激与之结合。否则，已建立的条件反射将逐渐减弱直至消失。该案例可通过联想、拓展,发展学生的想象力,引导学生实现知识的迁移、知识的升华,最终达到培养学生横向、纵向的思维能力以及综合分析、解决问题的能力。案例28结合浏阳蔬菜生产现实情况给出如下案例：①1999年官渡镇种植西葫芦1000亩，平均亩产：3000—3500公斤，平均0.6元／公斤，菜农收入达200万元。2000年当地菜农将西葫芦的种植面积扩大到2100亩，产量大幅度提高，却因温度过低等原因未能在3月下旬至4月上旬这—蔬菜淡季上市。西葫芦大量上市后价格一路狂跌，到5月中旬西葫芦烂贱如泥，0．1元／公斤，有的甚至0．04—0．06元／公斤。至此，官渡菜农遭遇惨重损失，很多西葫芦浸在水里、烂在地里，无人问津。②浏阳近几年蔬菜发展总的形势较好，但类似官渡西葫芦事件还有两起。—是1996年沙市冬瓜因价贱且无人购买烂掉1000万公斤；二是古港的黄瓜也曾大量烂在田中。不仅增产不增收，反而增产大亏损。问题：为了防止类似事件第四次重演，你对你的父辈们有何建议？案例29①浏阳河是一条历史名河，发源于我市大围山北侧的横山坳，于长沙市落刀嘴注入湘江，全长234.5公里，流域面积3960平方公里。②浏阳河变迁：20世纪五六十年代河水清澈见底，鱼类资源丰富，两岸青山滴翠，河道畅通，少发洪水。从20世纪70年代起浏阳河的情况开始逐年恶化，到90年代浏阳河大围山、官渡、古港河段河水发臭，呈酱油色，铁山桥段受重金属、氨氮污染严重；一些河段鱼虾绝迹，鱼类资源已近枯竭；两岸出现荒山秃岭；河道阻塞、水灾频繁，近几年每年水灾损失数亿元。浏阳河的这些变化给两岸人民的生产、生活以及生命财产造成严重危害。问题1、浏阳河为什么会出现这些变化?问题2、我们应怎样保护浏阳河?案例30阅读下列材料，请你回答问题。材料一：自1981年艾滋病被发现以来，就以惊人的速度传播着。现在，每天将近有1.7万人被发现感染艾滋病病毒，全球患病总人数更达数亿。病原体存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中，主要通过静脉注射毒品、不安全性行为传播，也可以通过输入含艾滋病病毒的血和血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器等而传播。材料二：据统计，吸毒人数呈上升趋势且低龄化。吸毒会损害人的神经系统，降低人体的免疫功能，并使心肺受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡。（1）艾滋病的病原体是什么？它的结构由哪两部分组成？（2）目前我国艾滋病病毒感染人数约为100万，在艾滋病病人和感染者中，约有55.3%是因静脉注射毒品。你能根据相关的传染病知识解释其中的道理吗？（3）由于目前还没有艾滋病疫苗,因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。如何科学预防艾滋病，请谈谈你的看法。（4）6月26日，“国际禁毒日”即将到来，请设计一句公益广告词，倡导人们珍惜生命，远离毒品。答案:(1)病毒遗传物质和蛋白质外壳（3分）(2)艾滋病主要通过共用注射器吸毒、输入被艾滋病病毒污染的血液和血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器等而传播。（3分）(3)避免不必要的输血和注射；使用一次性或经过严格消毒的器械；拒绝毒品等。（2分）(4)远离毒品，关爱未来；禁毒靠大家，利民利国家等。（2分）案例31世界环境污染最著名的“六大污染”、“八大公害”和“十大事件”六大污染

在20世纪，世界上还发生了多种突发性的污染事故，其中最闻名的"六大污染事故"是：

1〕

意大利塞维索化学污染事故

1976年7月意大利塞维索一家化工厂爆炸，剧毒化学品二恶英扩散，使许多人中毒。事隔多年后，当地居民的畸形儿出生率大为增加。

2〕

美国三里岛核电站泄漏事故

1979年3月，美国宾夕法尼亚州三里岛核电站反应堆元件受损，放射性裂变物质泄漏，使周围50英里以内约200万人口处在极度不安之中，人们停工停课，纷纷撤离，一片混乱。

3〕

墨西哥液化气爆炸事件

1984年11月，墨西哥城郊石油公司液化气站54座气储罐几乎全部爆炸起火，对周围环境造成严重危害，死亡上千人，50万居民逃难。

4〕

印度博帕尔毒气泄漏事故

1984年12月，美国联合碳化物公司设在印度博帕尔市的农药厂剧毒气体外泄，使2500人死亡，20万人受害，其中5万人可能双目失明。

5〕

前苏联切尔诺贝利核电站事故

1986年4月，前苏联基铺地区切尔诺贝利核电站4号反应堆爆炸起火，放射性物质外泄，上万人受到伤害，也造成了其他国家遭受放射性尘埃的污染，中国的北京上空也检测到这样的尘埃。

6〕

德国莱茵河污染事故

1986年11月，瑞士巴塞尔桑多兹化学公司的仓库起火，大量有毒化学品随灭火用水流进莱茵河，使靠近事故地段河流生物绝迹，成为死河。100英里处鳗鱼和大多数鱼类死亡，300英里八大公害：

二十世纪的三十年代到六十年代，震惊世界的环境污染事件频繁发生，使众多人群非正常死亡、残废、患病的公害事件不断出现，其中最严重的有八起污染事件，人们称之为“八大公害”：

(1）比利时马斯河谷烟雾事件

1930年12月1日～5日，比利时的马斯河谷工业区，外排的工业有害废气（主要是二氧化硫）和粉尘对人体健康造成了综合影响，其中毒症状为咳嗽、流泪、恶心、呕吐，一周内有几千人发病，近60人死亡，市民中心脏病、肺病患者的死亡率增高，家畜的死亡率也大大增高。

(2）美国洛杉矶烟雾事件

1943年5月～10月，美国洛杉矶市的大量汽车废气产生的光化学烟雾，造成大多数居民患眼睛红肿、喉炎、呼吸道疾患恶化等疾病，65岁以上的老人死亡400多人。

(3）美国多诺拉事件

1948年10月26日～30日，美国宾夕法尼亚洲多诺拉镇大气中的二氧化硫以及其它氧化物与大气烟尘共同作用，生成硫酸烟雾，使大气严重污染，4天内42％的居民患病，17人死亡，其中毒症状为咳嗽、呕吐、腹泻、喉痛。

(4）英国伦敦烟雾事件

1952年12月5日～8日，英国伦敦由于冬季燃煤引起的煤烟形成烟雾，导致5天时间内4000多人死亡。

(5）日本水俣病事件

1953年～1968年，日本熊本县水俣湾，由于人们食用了海湾中含汞污水污染的鱼虾、贝类及其它水生动物，造成近万人中枢神经疾患，其中甲基汞中毒患者283人中有66余人死亡。

(6）日本四日市哮喘病事件

1955年～1961年，日本的四日市由于石油冶炼和工业燃油产生的废气严重污染大气，引起居民呼吸道疾患聚增，尤其是使哮喘病的发病率大大提高。

(7）日本爱知县米糠油事件

1963年3月，在日本爱知县一带，由于对生产米糠油业的管理不善，造成多氯联苯污染物混入米糠油内，人们食用了这种被污染的油之后，酿成有13000多人中毒，数十万只鸡死亡的严重污染事件。十大事件：

从1972年至1992年间，世界范围内的重大污染事件屡屡发生，其中著名的有十起，称之为“十大事件”：

(1）北美死湖事件

美国东北部和加拿大东南部是西半球工业最发达的地区，每年向大气中排放二氧化硫2500多万吨。其中约有380万吨由美国飘到加拿大，100多万吨由加拿大飘到美国。七十年代开始，这些地区出现了大面积酸雨区。美国受酸雨影响的水域达3.6万平方公里，23个州的17059个湖泊有9400个酸化变质。最强的酸性雨降在弗吉尼亚洲，酸度值（pH）1.4。纽约州阿迪龙达克山区，1930年只有4％的湖无鱼，1975年近50％的湖泊无鱼，其中200个是死湖，听不见蛙声，死一般寂静。加拿大受酸雨影响的水域5.2万平方公里，5000多个湖泊明显酸化。多伦多1979年平均降水酸度值（pH）3.5，比藩茄汁还要酸，安大略省萨德伯里周围1500多个湖泊池塘漂浮死鱼，湖滨树木枯萎。

(2）卡迪兹号油轮事件

1978年3月16日，美国22万吨的超级油轮“亚莫克•卡迪兹号”，满载伊朗原油向荷兰鹿特丹驶去，航行至法国布列塔尼海岸触礁沉没，漏出原油22.4万吨，污染了350公里长的海岸带。仅牡蛎就死掉9000多吨，海鸟死亡2万多吨。海事本身损失1亿多美元，污染的损失及治理费用却达5亿多美元，而给被污染区域的海洋生态环境造成的损失更是难以估量。

(3)墨西哥湾井喷事件

1979年6月3日，墨西哥石油公司在墨西哥湾南坎佩切湾尤卡坦半岛附近海域的伊斯托克1号平台钻机打入水下3625米深的海底油层时，突然发生严重井喷，平台陷入熊熊火海之中，原油以每天4080吨的流量向海面喷射。后来在伊斯托克井800米以外海域抢打两眼引油副井，分别于9月中、10月初钻成，减轻了主井压力，喷势才稍减。直到1980年3月24日井喷才完全停止，历时296天，其流失原油45.36万吨，以世界海上最大井喷事故载入史册，

这次井喷造成10毫米厚的原油顺潮北流，涌向墨西哥和美国海岸。黑油带长480公里，宽40公里，覆盖1.9万平方公里的海面，使这一带的海洋环境受到严重污染。

(4）库巴唐“死亡谷”事件

巴西圣保罗以南60公里的库巴唐市，二十世纪八十年代以“死亡之谷”知名于世。该市位于山谷之中，六十年代引进炼油、石化、炼铁等外资企业300多家，人口剧增至15万，成为圣保罗的工业卫星城。企业主只顾博研联盟，随意排放废气废水，谷地浓烟弥漫、臭水横流，有20％的人得了呼吸道过敏症，医院挤满了接受吸氧治疗的儿童和老人，使2万多贫民窟居民严重受害。

1984年2月25日，一条输油管破裂，10万加仑油熊熊燃烧，烧死百余人，烧伤400多人。1985年1月26日，一家化肥厂泄漏50吨氨气，30人中毒，8000人撤离。市郊60平方公里森林陆续枯死，山岭光秃，遇雨便滑坡，大片贫民窟被摧毁。

(5）西德森林枯死病事件

原西德共有森林740万公顷，到1983年