《陆地与海洋》 单元作业设计

安徽省中小学作业设计大赛课 题：人教版七年级上册第二章 《陆地和海洋》作业设计 设计教师： 倪海燕 何学婷 单 位： 安徽省无为第三中学 目 录一、单元信息 1二、单元分析 1（一）、课程内容 1（二）、单元内容 2（三）、教材分析 3（四）、学情分析 3三、单元学习目标与作业目标 4（一）、单元学习目标 4（二）、单元作业目标 4四、单元作业整体设计思路 5（一）、依据课标要求，严把作业设计基准 5（二）、优化作业设计，分层分类进行设置 5（三）、拓宽学生视野，增强认识世界能力 5五、课时作业 6（一）、《大洲和大洋》 6（二）、《海陆的变迁》 12六、单元质量检测作业 19（一）、选择题 19（二）、简答题 22PAGEPAGE1一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称地理七年级第一学期人教版《陆地和海洋》单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1第一节《大洲和大洋》第一节《大洲和大洋》2第二节《海陆的变迁》第二节《海陆的变迁》二、单元分析（一）、课程内容根据《义务教育地理课程标准（2022年版）》的要求，本章内容属于“认识全球”中“地球的表层”部分，具体要求包括：【内容要求】陆地和海洋.阅读世界地图，描述世界海陆分布状况，说出七大洲、四大洋的分布。.通过阅读地形图、图像，观看影视资料，观察地形模型或实地考察等，区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。.在世界地形图上指出陆地主要地形和海底主要地形的分布，观察地形分布大势。.结合实例，说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中；说出板块构造学说的基本观点，并解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。·结合实例，说出海洋对人们生产生活的影响。【学业要求】识。【教学提示】状况，提高学生对有关全球议题的理解能力。倡议等，创设教学情境。（二）、单元内容第一节《大洲和大洋》的兴趣，通过让学生自主讨论（可采用31页上的“活动”去进行），运用地图和数据去求证（让学生自主划分半球），从而加深对地球表面海陆分布的认识。第二部分内容是认识七大洲和四大洋，这里首先要让学生了解大陆、岛屿、说明通常情况下，人们把全球陆地划分为七大洲。第三部分内容是关于各大洲的分界线，这部分内容是以问题的形式出现的，2.7认识亚欧、欧非的分界线。再用世界地图认识其他大洲的分界线，了解哪些大洲是相连的，哪些是以海峡分隔的。并要求对相应的地理事物名称加以记忆。第二节《海陆的变迁》了一种地理现象。图2.13、图2.14和图2.15是海陆变迁的实例举证，目的是使学生对海陆的变迁先有一个直观感性的认识。第二部分从世界地图上得到的启示，教材以发生在20世纪上半叶的学科史的海陆轮廓形成的探讨，使学生从更深层次、更大尺度上认识海陆的变迁。等地理术语，还不失科学性。（三）、教材分析需的准备。其中第一节,可以说是是学习陆地和海洋的基础与铺垫。内容包括海的概括和巩固，如地球上的大洲、大洋、地表形态等的形成并不是自古不变的，教材可以视为第一节的延续和深化。（四）、学情分析且有了第一单元地球和地图的基础，因此在学习上难度不大。准，需要实时关注学生的情况。三、单元学习目标与作业目标（一）、单元学习目标1.能说出地球表面海陆所占比例，描述海陆分布特点；2.可以判别大洲、大陆、岛屿及大洋、海和海峡；3.能说出七大洲和四大洋的名称、位置，并能在地图上识别；海两个方面举例说明；的地带；的例证。（二）、单元作业目标1.运用地图和数据，说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点；2.运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况；3.能根据信息判断海陆变迁的类型，并分析原因；4.可以结合材料，描述大陆漂移学说理论；5.能在世界地图上分辨六大板块的位置，并能据此判断某地的地质概况；6.进一步增加对世界的认识和了解；信息意识；理百折不挠的精神。四、单元作业整体设计思路（一）、依据课标要求，严把作业设计基准正发挥地理作业的育人功能。（二）、优化作业设计，分层分类进行设置日或寒暑假期间完成。（三）、拓宽学生视野，增强认识世界能力环境，增加学生对世界的认识，开拓视野。五、课时作业（一）、《大洲和大洋》【学习目标】1.能说出地球表面海陆所占比例，描述海陆分布特点；2.可以判别大洲、大陆、岛屿及大洋、海和海峡；3.能说出七大洲和四大洋的名称、位置，并能在地图上识别。基础型作业【作业目标】1.运用地图和数据，说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点；2.运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况。【必做题】做“水球”。根据材料完成1-2题。1.这颗星球是指（ ）A.水星 B.金星 C.地球 D.木星2.请用数据说明为什么加加林认为这颗星球应该叫做“水球”。【参考答案】1.C【详解】地球上陆地面积占地球表面总面积的29%，其余71%部分都是海洋。2.世界海陆分布的特点为：概括的说地球上是三分陆地，七分海洋。地球表面71%是海洋，而陆地面积仅占29%，所以看上去更像“水球”。12题需要进行详细描述，这样能更好的判断学生对这一知识的掌握程度。3.请在图中对应的位置写上大洲和大洋的名称。【参考答案】3.【选做题】洋，分别对比大洲和大洋的面积，并将它们按由大到小的顺序写下来。【参考答案】洋洲；大洋面积由大到小的顺序：太平洋＞大西洋＞印度洋＞北冰洋可以对大洲和大洋的轮廓进行识记；然后对比得到各大洲和大洋面积大小的关系。通过实践可以获得直观经验，相对于间接经验而言，印象更加的深刻。【订正和反思】题目错解/正解/同类例题(可粘贴）吾日三省吾身今日心得： 今日不足： 【操作说明】必做题，建议当堂完成，完成时间预计为5分钟，选做内容建议课后完成。【评价】

作业目标1的评价水平表现评价水平1正确完成第1题，了解地球表面海洋面积大于陆地。水平2正确完成第2题，能描述海洋占地球表面的71%，陆地占地球表面的29%。作业目标2的评价水平表现评价水平1知道七大洲、四大洋，能正确写出它们的名称。水平2正确完成第3题，能根据位置或轮廓再认七大洲、四大洋；正水平3完成第4题，通过实践分别比较七大洲和的四大洋面积，知道七大洲、大洋面积由大到小的排序。拓展型作业【作业目标】1.培养学生阅读图文材料，获取信息的能力；2.并通过创设情境，培养学生运用知识解决实际问题的能力。【必做题】示意图”，结合材料，完成1—2题。PAGEPAGE101．“冰上丝绸之路”经过的大洋有（ ）A．太平洋、印度洋、大西洋 B．太平洋、印度洋、北冰洋C．大西洋、印度洋、北冰洋 D．太平洋、北冰洋、大西洋2．“海上丝绸之路”经过了亚洲与非洲的分界线，其名称是（ ）A．白令海峡 B．土耳其海峡 C．马六甲海峡 D．苏伊士运河【参考答案】1.D 2．D【详解】1.本题考查的主要知识点为“冰上丝绸之路”经过的大洋有太平洋、北冰洋、大西洋，故D正确。2.B海域为亚洲与非洲的分界线，其名称是苏伊士运河，连接红海和地中海，故D正确。【设计意图】本题主要考察学生能否在以北极为中心的俯视图中识别大洲和大强对世界的认识。【选做题】3.第24届冬季奥林匹克运动会，即2022年北京冬季奥运会，于2022年2月4经过的海洋。【参考答案】3.海、黄海、渤海理埋下伏笔。【订正和反思】题目错解/正解/同类例题(可粘贴）吾日三省吾身今日心得： 今日不足： 当堂完成，完成时间预计为5分钟。选做题为家庭作业。【评价】

作业目标的评价水平表现评价水平1正确完成第1、2题，能掌握所学知识，并进行再认。水平2正确完成第3（二）、《海陆的变迁》【学习目标】海两个方面举例说明；的地带；的例证。基础型作业【作业目标】1.能根据信息判别海陆变迁；2.可以描述大陆漂移学说理论；3.能在世界地图上分辨六大板块的位置；信息意识。【必做题】1．下列现象能说明海陆变迁的是（ ）A．日月星辰东升西落 B．台湾海峡发现古森林遗迹C．七分海洋三分陆地 D．南极洲分布的纬度最高【参考答案】1．B【详解】日月星辰的东升西落是由地球自转造成的，与海陆变迁无关，所以A项不符合题意；台湾海峡发现古森林遗迹说明台湾海峡原来是陆地，属于海陆变迁，B符合题意；七分海洋三分陆地，是海陆分布概况，与海陆变迁无关，C不符合题意；南极洲分布的纬度最高，是大陆漂移造成的，与海陆变迁无关。生对于海洋和陆地处于不断变化中的认识。2.安徽省属于以下哪个板块（ ）A.亚欧板块 B.太平洋板块 C.印度洋板块 D.美洲板块【参考答案】2.A【详解】根据教材中六大板块分布图可知安徽省属于亚欧板块，所以A项正确。六大板块的分布。增强学生对家乡的认识。3.快速填出下图中六大板块A. ； B. ； C. ；D. ； E. ； F. ；【参考答案】3.A亚欧板块；B非洲板块；C太平洋板块；D美洲板块；E印度洋板块；F南极洲板块。范围和边界的了解，有利于理解世界火山、地震的分布。【选做题】4.用书本和纸张进行实验，模拟板块运动。不同影响。【订正和反思】题目错解/正解/同类例题(可粘贴）吾日三省吾身今日心得： 今日不足： 【操作说明】必做题，建议当堂完成，完成时间预计为5分钟，作业也在对学完成。【评价】水平表现评价水平1正确完成第1题，知道海陆变迁和板块构造学说的基础知识。水平2正确完成第2、3题，结合实例，认识六大板块的分布。水平3完成第4题，理解大陆漂移学说和板块构造学说，并通过实验进行演示。拓展型作业【作业目标】1.能根据信息判断海陆变迁的类型，并分析原因；2.能够指出六大板块的划分及名称，知道板块交界地带是地壳比较活跃的地带；理百折不挠的精神；【必做题】物主要生长于寒冷气候条件下），请结合大陆漂移学说的知识进行合理的解释。【参考答案】1．非洲和南美洲都与舌羊齿植物化石可能是因为这两个大洲在二叠纪时期是连理环境造成深刻的影响。2.读图完成下列各小题（1）全球六大板块，一般来说，板块内部地壳比较稳定， 的地带地壳比较活跃，多火山、地震。（2）几乎全部位于海洋的板块是 ，序号是 。（3）根据测量，A红海面积不断 ，B地中海的面积在逐渐 。。【参考答案】2.（1）板块交界 （2）太平洋板块；④ （3）扩大；缩小（4）环太平洋火山地震带和地中海—喜马拉雅火山地震带【详解】（1）一般来说，板块内部比较稳定，板块与板块交界的地带，有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，地壳比较活跃，容易发生火山、地震。（2）全球主要有六大板块，其中④太平洋板块几乎全部是海洋，其余板块既包括大陆有包括海洋。（3）A红海位于印度洋板块与非洲板块之间，因为印度洋板块与非洲板块正不断发生张裂运动，因此红海面积不断扩大；B地中海位于亚欧板块和非洲板块之间，两大板块发生碰撞挤压，面积不断缩小。（4）世界上火山与地震活动最剧烈的地方，主要位于两大地带：环太平洋火山地震带和地中海—喜马拉雅火山地震带。论，加强对六大板块范围的认识，理解板块运动与火山、地震的关系。【选做题】3.2022年5月12日是“5.12”汶川地震的14周年纪念日，也是第14个全国防灾减灾日。四川省是我国地震多发省份，在2008年5月12日，四川汶川发生8.07万人失踪。经中华人民共和国国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。为什么四川省是我国地震多发省份？请运用所学的板块构造理论分析我国哪些地区发生地震可能性大？【参考答案】的交界处；西南地区位于亚欧板块与印度洋板块的交界处，地壳活跃，多地震。和防灾减灾日的过程中，还可以培养学生的爱国情怀。【订正和反思】题目错解/正解/同类例题(可粘贴）吾日三省吾身今日心得： 今日不足： 5分钟完成。【评价】水平表现评价水平1正确完成第2题，能结合地图再认板块构造学说。水平2正确完成第1水平3完成第3题，可以锻炼学生的地理实践力，如信息的搜集及数据处理能力等。六、单元质量检测作业第I卷（选择题）（一）、选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。）下图为不同半球地球表面海陆面积所占比例图。根据所学完成下面小题。1．四个半球中陆地面积所占比例较大的是（ ）A．南半球、东半球 B．北半球、东半球C．北半球、西半球 D．南半球、西半球2．图中数码表示太平洋的是（ ）A．①② B．③④ C．①③ D．②④3．读下列大洲轮廓图，下面说法正确的是（ ）PAGEPAGE20 A．甲为亚洲，乙为非洲，丙为大洋洲，丁为北美洲B．苏伊士运河是乙、丁两洲的分界线C．甲、乙两洲的界线是巴拿马运河D．丙、丁两洲的界线是地中海下面小题。 4．根据大陆漂移说，陆地海洋变化的过程是（ ）A．①→②→③ B．②→③→① C．③→②→① D．③→①→②5．下列事例能够为上面海陆变化过程提供证据的是（ ）①南极大陆有丰富的煤炭资源②荷兰国土的20%是人工填海造出来的③南美洲大陆凸出的部分与非洲大陆凹进的部分几乎是吻合的④大陆的形状大多是三角形的A．①③ B．②① C．①② D．③④【参考答案】1.B2.C【详解】分，故选B。界上面积最大的海洋，约占世界海洋的一半，②和④都是印度洋，故选C。3.B【详解】A洲与丁亚洲两洲的界线是苏伊士运河，该运河沟通了红海与地中海，故B正确。C索山脉和土耳其海峡，地中海是欧洲与非洲的分界线，故D错误。故选B。4.C5.A【详解】4.大陆漂移学说认为，在2亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，过程是③→②→①，C正确，ABD错误。故选C。5.煤炭是千百万年来植物的枝叶和根茎在地面上堆积而成的一层极厚的黑程，①正确。“荷兰国土的20%是人工境海造出来的”反映的是人类活动，不能的选项是A，A正确，BDC错误。故选A。出七大洲、四大洋的分布,认识到海洋和陆地处于不断的运动变化之中。第II卷（非选择题）（二）、简答题（本大题共2小题，共20分）6．读图回答下列问题。（20分）（1）图中D是亚洲与北美洲的分界线 海峡；（2）从海陆位置看，亚洲三面临海，其中东临 ，北临 ；（3）图中位于北美洲的山脉属于 山系，位于 火山地震带。【参考答案】6.（1）白令；（2）太平洋，北冰洋；（3）科迪勒拉，环太平洋和区域认知的地理素养。（1）图中D是亚洲与北美洲的分界线白令海峡，沟通了北冰洋和太平洋。（2）从海陆位置看，亚洲三面临海，其中东临太平洋，南邻印度洋，北邻北冰洋。（3）图中山脉属于科迪勒拉山系，是世界上最长的山系，其位于环太平洋火山地震带上，多火山地震。要求的阅读世界地图，说出七大洲、四大洋的分布。其中第（3）题还涉及了