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文档简介

提高小学四年级语文教学质量之我见提高小学四年级语文教学质量之我见页脚内容页脚内容1提高小学数学作业设计有效性的争论调查问卷〔教师卷〕教师：革之路少走弯路！您的学历是〔 〕数学教育本科 B.数学教育专科 等师范不分专业 D.非师范类毕业到目前为止您从事数学教学工作的时间是〔 〕A.1——2年 B.2——5年 C.5——10年 D.10年以上您是否听说过“小学数学作业设计有效性”？〔 〕听说过 B.没听说过 C.听说过但不清楚 D听说过，很清楚您进展过“小学数学作业有效性”的思考吗？思考过，但没结果B.思考过，有心得 有思考过 D.预备思考您认为有效的作业设计对提高数学学习效率有影响码？有影响 B.没有影响 有重要影响 D.有时有影响您布置的作业〔课堂以及课外〕是〔 〕形成的？教材后面的习题B.市场上的对应习题C.上网收集 学情和实际自己设计您对数学作业作业量的看法是〔 〕可以不做 B.熟能生巧，越多越好C.适量，有针对性您认为造成低效数学作业的主要缘由是〔 〕不加筛选的练习 B.机械重复练习 C.学生没有理解学问形成D.其他您在设计数学作业的时候留意到哪些方面？〔 以多项选择，也可以补充分层设计 B.趣味性 C.联系生活实际 放性 E.探究性你认为提高小学数学作业设计的有效性有必要吗？〔 A.有必要 B.可有可无 C.没必要附表二：小学生数学作业有效性调查问卷〔学生卷〕我们得出正确的结论很重要，期望能得到您的协作和支持，感谢！您的年级〔 A一至二年级 B三至四年级 C五至六年级你每天的数学作业时间〔包括课内和课外〕大约有〔 〕小时 B．2小时 时 D．40分钟左右你认为你每天所做的数学作业难度〔 〕很难 B．有点难 易适度 D．比较简洁数学教师布置作业的形式一般为〔 〕常常做整张试卷 上的题目C．做教师自编的练习 还有操作型、活动型作业在全部学科作业中有一门学科的作业最宠爱做，缘由是〔 〕作业量少且形式多样化 B．作业比较简洁C．自己很宠爱这门科或教师 课教师批改评讲认真，要求也严格你的数学作业独立完成的状况怎样？〔 A．全部独立完成 B．大局部独立完成 一半 D．大都抄别人的6．课余你有自己自主学习或自主作业的时间吗？为什么？〔6．课余你有自己自主学习或自主作业的时间吗？为什么？〔〕A．根本没有；教师布置的都来不及做B．没有；做完教师布置的作业差不多C．时常有；教师布置的作业不太多D．每天都有；我宠爱并习惯自主学习7．你的父母认为你每天的数学课余作业量多吗？〔〕。A．太多了B．差不多C．少了些D．太少了，给我补作业9.数学教师对你的作业是如何进展评价的()〔可以多项选择

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