走进新课程改变数学观

走进新课程改变数学观自从新课程改革实施以来，我国的教育理念和教学方式发生了很大的转变，人们开始更注重学生的创新能力、实践能力、合作能力和综合素质的培养。在数学教学方面，也开始注重培养学生的数学素养和数学思维能力，不再只是单纯地追求学生的记忆和算题能力。本文将就这一主题进行深入探讨。

一、新课程改革对于数学教育的重要意义

数学是一门重要的基础学科，不仅在其他学科中具有重要的地位，而且在现代科技和经济发展中也扮演着重要的角色。然而，在以往的数学教学中，学生只是被灌输知识点，缺乏实际的应用和思考能力。而新课程改革则提倡“以学生为中心”的教学理念，注重学生的探究和发现，同时重视学生的实践经验和实际应用能力，这与数学这门学科的本质是相符的。

对于数学教育而言，新课程改革的重要意义在于：

1.培养学生的数学素养和数学思维能力。

旧课程中，数学教学注重的是学生的记忆和算题能力，重点放在了口算和计算上。而新课程则提倡传授一些有关数学思想和方法的知识，让学生在学习数学的同时，也能够形成自己的思维方法。

2.强调数学的实际应用。

在新课程中，数学的实际应用是一项重要的目标。通过实际应用的学习，学生将数学的概念和方法应用于实际问题中，这样更容易理解、记忆和掌握数学知识，从而充分体现了数学本身是一门研究实际问题的科学的特点。

3.培养学生的创新能力和实践能力。

新课程强调培养学生的创新能力和实践能力，数学教学则是为了实现这个目的。数学教学需要建立在学生实践活动的基础之上，既要让学生得到所需的理论知识，也要鼓励他们去进行探究和创新。

二、新课程改革的数学教学要求

在新课程中，数学教学要求倡导“以学生为中心”的教学理念，强调“学以致用”的教学模式，并提出要使学生通过多种途径逐渐建立自己对数学思想的认识，了解数学本质，体味数学思想的美妙之处。

为实现这些要求，数学教学需要从以下几个方面考虑：

1.强调探究型学习法

在新课程中，数学教学应该采用探究型学习法，引导学生在实践中发现问题、解决问题、创新思考。这样能够培养学生的数学思维，提高他们的创新能力和实践能力。

2.提倡多元化教学方法

新课程倡导教学方法的多元化，需要在教学中运用不同的策略、方法和手段，从而促进学生的数学学习。同时，必须充分关注学生的个性发展，为多元化的学生提供适应性教学。

3.注重实践应用

数学是一门实用性很强的学科，学生在学习的过程中应该注重实际应用，将理论知识与实际应用相结合。这样，学生可以更好地理解、掌握和应用所学知识，并更好地运用数学知识解决实际问题。

三、新课程下数学教学的普及

新课程作为我国教育的一次大改革，使我国教育迈向全面发展、世界先进水平的目标更近了一步。同时，新课程对我国的数学教育也提出了更高的要求，希望数学教育能够增强培养学生对于实际问题的思考能力，并且培养更多的高水平数学人才。

那么，如何普及新课程下的数学教学呢？

1.加强培训

我们需要加强对于数学教师的培训，提高教师全面素质，让他们熟悉新课程的理念和教学模式。同时，也需要为数学教师提供更好的教学资源和支持。

2.推广实践

我们需要不断推广实践，在学校推进新课程下的数学教育教学。同时，也需要在实践中不断总结和体会，从而使数学教学不断地完善和发展。

3.鼓励探究

我们需要打破传统的教学模式，鼓励学生进行探究和创新。同时，也需要提供更适宜于学生探究的教学资源和环境。

综上所述，新课程改革对于数学教育的改善