《与朱元思书》（共27张）

吴均“书”：指书信，本文是吴均写给好友的书信的一部分。骈体文：又称“骈文”，是和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。特点：讲求对仗，句子通常是四字句、六字句相互交替，晚唐时被称为“四六”文。风烟俱静，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。水皆缥碧给下列加点字词注音：急湍（）甚箭互相轩邈泠泠作响嘤嘤成韵千转（）不穷鸢飞戾天窥谷忘反piǎotuānmiǎolíngyīngzhuànyuānlìkuī●●●●●●●●●1在朗读中大家发现文章句式有什么特点，该怎样划分节奏？风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。2长句该怎样划分？自富阳至桐庐一百许里。自/富阳/至/桐庐/一百许里。课文节奏：风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。

同样的颜色。跟、随形作动，消散名作动，向东流向西流风和烟全都消散了，天空和群山是同样的颜色。（我乘船）随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

表约数，来独一无二，绝妙的从富阳到桐庐一百来里，奇山异水，独一无二。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

浅青色甚于箭，比箭还快动作名，这里指飞奔的马水都是浅青色，千丈深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能直接看到，毫无障碍。湍急的江流比箭还快，惊涛骇浪就像飞奔的马。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。轩，高；邈，远这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。凭借这里形容树密而绿,让人心生寒意。寒：使心生寒意江两岸的高山上，全都生长着密而绿的树，使人心生寒意。山峦凭借高峻的地势，争着向上，这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。笔直地向上，直插云天形成千百座山峰泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。拟声词，形容水声清越互相和鸣冲击,撞击鸟鸣声（山间）的泉水冲击着岩石，泠泠地发出声响；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。消失蝉长久不断地叫，猿不停地啼着。同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣表示多鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。至，到达平息名利之心流连忘返；“反”同“返”，返回筹划,治理极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息名利之心；治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，就流连忘返。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。树木的枝干互相掩映横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗，稀疏的枝条互相掩映，有时才能见到阳光。名作状，在上面1、用一句话概括富春江景色的特点。

作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”山水到底“奇”在哪里，“异”在何处？2、仔细阅读课文，回答下列问题作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水到底“奇”“异”“独绝”在哪里（题一）水静处，清澈透明，千丈见底；水急处，如箭如奔马。山势连绵陡峭，直插云天；山中万物欣荣，天籁动听，光影多变。小结小结①清澈②湍急①高峻②秀美第二段写“异水”，先抓住“缥碧”的特点，写江水晶莹清澈的静态美；然后以比喻和夸张的手法，勾勒出水急湍猛浪的动态美，动静结合，显示出富春江水的秀丽之美和壮观之美。第三段写“奇山”，首先从形的角度写山势本身之奇：“负势竞上”“争高直指”；其次是从声音的角度写空山天籁之奇；最后从色的角度写山林中有日无光之奇，动静结合。小结：面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？你如何理解这种感想？（题二）面对奇山异水，作者感慨：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”①作者由景而生出慨叹，符合我们见到美景时的自然反应，表达对自然景物的热爱赞美。②这也有自述其志的味道，表现出作者欲归隐林泉、享受美景的愿望。③这里也可能在劝说友人，不妨放下繁杂公务，一同来欣赏这山林美景，表达对功名利绿的厌弃。小结：

作者游历美丽的富春江，描写了富阳至桐庐一百许里的“天下独绝”的“奇山异水”的神奇秀丽之景，流露出陶醉于美好的大自然的闲适随意之情，对友人的规劝，对追求功名利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。与朱元思书吴均与朱元思书吴均通假字:词类活用：一词多义：古今异义：文言积累卡片窥谷忘反千转不穷“反”通“返”，返回“转”通“啭”，鸟叫声风烟俱净（消净、消散，形作动）任意东西（向东向西漂流，名作动）皆生寒树（使人觉得有寒意，形作动）互相轩邈（向高处和远处伸展，形作动）天下独绝到极点）百叫无绝（停止）负势竞上（向上，名作动）横柯上蔽（在上面，名作状）一百许里（左右/允许）蝉则千转不穷（穷尽/贫穷）经纶世务者（治理/政治规划）当堂检测1．下面加点的词解释错误的一项是：（）A．窥谷忘反（通“返”）B．在昼犹昏（夜晚）C．负势竞上（向上）D．从流飘荡（随着）B2．本文先勾勒出富春江沿岸“口口口口，口口口口”的景色特点，再细致描绘了水之清、水之口、山之口、山之口，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。3．文章倒数第二句抒发了作者的情感，含蓄地表达了作者的人生态度。热爱赞美大自然美好景色奇山异水天下独绝急高峻）秀（美淡泊名利，向往宁静闲适生活当堂检测蝉则千转不穷转：通“啭”，鸟鸣声,这里指蝉鸣。窥谷忘反反：“返”，返回任意东西东西:向东流；向西流。名词活用作动词负势竞上向上，名词活用作动词互相轩邈轩邈“向高处生长，向远处生长。形容词活用为动词风烟俱净净：消散，形容词活用为动词猛浪若奔奔：飞奔的马。动词活用为名词皆生寒树寒：使……感到有寒意横柯上蔽上：在上面，名词作状语：绝：绝巘多生怪柏百叫无绝：沿溯阻绝:

哀转久绝:天下独绝：极，到了极点消失断消失向上在上边上：负势竞上横柯上蔽独一无二，绝妙的从流飘荡，任意东西省略句急湍甚箭负势竞上，互相轩邈省略句省略句任末①年十四时，学无常师，负笈②不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”，编茅为庵③，削荆为笔，克④树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿⑤以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以静衣⑥易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”注：①任末:人名②笈：书籍③庵：草屋④克：挤。榨⑤蒿：蒿草⑥静衣：干净的衣服0102下列加点的词语在文中的意思，解释错误的一项是（）A、或依林木之下或：有时B、题其衣裳题：写C、临终诫曰终：最后D、更以静衣易之易：更换下列加点词用法与例句相同的一项是（）例句：更以静衣易之A、暗则缕麻蒿以自照B、盖以诱敌C、以钱覆其口D、公亦以此自矜CC0304下列句子句式与例句相同的一项是（）例句：则何以成A、岂能为暴涨携之去B、莲，花之君子者也C、何陋之有D、急湍甚箭下列分析，不符合文章意思的一项是（