外研版高中英语必修二 （Stage and screen）Period Five 教学课件

Unit4

StageandscreenPeriodFive

Writing—Writingamoviereview

PART1技法点拨PART

2写作训练PART1技法点拨文体分析把握写作动脉本模块要求写一篇影评，影评就是观众在看完电影以后的所感所想。从体裁上看，影评属于夹叙夹议文或议论文。这种文体主要是以一般现在时介绍剧情并就自己感兴趣的地方发表观点。影评要求评论者就影片特点进行评论，叙议结合，以分析、议论为主。影评一般可分为三个部分。◆写作指导第一部分：简介背景。对电影名称、导演等作简单介绍。(此部分可以省略。)第二部分：简述情节。包括主演及影片内容概述。影片概述只需要叙述大概情节，最主要的是分析人物和情节，重点突出自己要评述的内容。第三部分：发表评论。就影片中自己感兴趣和有价值的故事情节发表观点，可有选择性地就电影的结构、节奏、演员角色等方面展开评论，最后还可对电影进行总体评价。1.RecentlyIsawamovie，thenameofwhichis...2.Themovieisacomedydirectedby...andstarredby...3.Ilikethefilm“...”verymuch！...isbraveandfunny.4.Iwillbeapersonlike...Heiswarm-hearted.Mostimportantly，heisarealhero！Heismyidol!5.Themoviealsosendssuchamessagetous...6.Themovieisintendedtotellpeoplethat...bythischaracter.◆常用表达7.Myfavoritepartofthefilmisthat...8.Thefilmismorethanjustanactionfilmandisaworkofart.9.Ithinkthesubjectismoreinstructive—weneedpeaceandwedon’twantwar.10.Ithinkitiswellworthwatching/itisamasterpiece.PART2写作训练弄清文络写作妙笔生花电影《哈利·波特与魔法石》是根据英国作家J.K.Rowling的小说改编而成的。现请你根据下表中的提示写一篇80词左右的影评。片名Harry

Potter

and

the

Sorcerer’s

Stone故事梗概小哈利失去双亲，在姨母家受到虐待。11岁生日时，他被邀请到霍格沃兹(Hogwarts)魔法学校上学，这是一个神奇莫测的魔幻世界。在Hogwarts，哈利学习了魔法，经历了许多冒险和神奇的事情，同时还学会了怎样获得真正的友谊，学会了勇敢。我的评价这是一部非常成功的电影，风靡了全世界。通过这部电影，我们应该学会信任自己和帮助别人。审题1.确定体裁：本文为议论文——影评。2.确定中心人称：本文人称主要为第三人称。3.确定主体时态：主要使用一般现在时和一般过去时。◆审题谋篇谋篇第一部分：简介背景。对电影的名称、特点、导演等作简单介绍。第二部分：情节概述。第三部分：作出评论。1.根据，以……为基础

________________2.受到虐待

_______________3.受到……的欢迎

________________4.全世界

________________5.信任

__________核心词汇◆遣词造句bebasedon/uponbebadlytreatedbepopularwithallovertheworldbelievein连词成句1.《哈利·波特与魔法石》是一部幻想影片。_________________________________________________2.影片基于英国小说家J.K.罗琳的小说。______________________________________________________3.哈利失去了双亲，在姨母家受到虐待。____________________________________________________________4.11岁生日时，他被邀请去了霍格沃兹，一所魔法学校。_________________________________________________________________5.在那里他学会了魔法。_____________________Harry

Potter

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the

Sorcerer’s

Stoneisafantasyfilm.ThefilmisbasedonthenoveloftheEnglishwriterJ.K.Rowling.Harry’sparentsaredead.Heisbadlytreatedathisaunt’shome.Onhisbirthdayofeleven，heisinvitedtogotoHogwarts，amagicschool.Helearnsmagicthere.1.请按括号内的要求合并句1和句2。(1)_________________________________________________________________________________________________________(which引导的定语从句)(2)________________________________________________________________________________________________(过去分词短语作定语)2.请用whose引导的非限制性定语从句改写句3。______________________________________________________________3.请用where引导的定语从句合并句4和句5。_________________________________________________________________________________________句式升级Harry

Potter

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Sorcerer’s

Stoneisafantasyfilm，whichisbasedonthenoveloftheEnglishwriterJ.K.Rowling.Harry

Potter

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the

Sorcerer’s

StoneisafantasyfilmbasedonthenoveloftheEnglishwriterJ.K.Rowling.Harry，whoseparentsaredead，isbadlytreatedathisaunt’shome.Onhisbirthdayofeleven，heisinvitedtogotoHogwarts，amagicschoolwherehelearnsmagic.用适当的过渡词语，把以上词汇和句式，再加上联想内容，组成一篇80词左右的英语短文。◆组句成篇Harry

Potter

and

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Sorcerer’s

Stoneisafantasyfilm，whichisbasedonthenoveloftheEnglishwriterJ.K.Rowling.Inthemovie，Harry，whoseparentsaredead，isbadlytreatedathisaunt’shome.Butfortunately，onhisbirthdayofeleven，heisinvitedtogotoHogwarts，amagicschoolwherehelearnsmagic.Itisaworldfullofmagicandwonders.Havingexperiencedmanyadventurousandwonderfulthingsthere，helearnshowtogettruefriendshipandhowtobebrave.Itisagreatsuccessandit’spopularwithpeopleallovertheworld.Throughit，welearntobelieveinourselvesandhelpothers.参考范文Unit4

StageandscreenPeriodFour

Grammar—-ingasAdverbial

PART1语法导学PART

2达标检测PART1语法导学感悟规律重点难点剖析感知以下课文原句，完成方框下的小题◆语法感知1.HavingseenquiteafewproductionsofHamletandreadtheplaymanytimes，Iwasfullofconfidence—untilthePekingOperacametotown!2.Datingbacktothe18thcentury，PekingOperahasovertwohundredyearsofhistory.3.Usingsuchtechniques，theoperahastransformedasmallstageintothewholeuniverse.4.Manypeoplethoughtshedidn’tliveuptoHelen’stitleof“themostbeautifulwomanintheworld”，influencingopinionsofthemovietosomeextent.1.加颜色部分组成的短语在句子中作时间状语的是

；作结果状语的是

；作原因状语的是

；作方式状语的是

。2.句1中v.-ing形式为

式，表示动作发生在谓语动词表示的动作之前。3.观察句1～4可知现在分词的逻辑主语都是句子的

。句2句4句1句3完成主语一、动词的-ing形式作状语可以表示时间、原因、条件、结果、让步、方式或伴随情况等。1.时间状语动词的-ing形式作时间状语，相当于一个时间状语从句，所表示的动作与主句的动作一般是同时发生，有时可由连词when，while，after引出。(1)Hearingtheresult(＝WhenIheardtheresult)，Icouldn’thelpjumping.听到这个结果，我不禁跳了起来。(2)Havingmadefullpreparations(＝Afterwehavemadefullpreparations)，wearereadyfortheexamination.做了充分的准备之后，我们准备参加考试。◆语法精析2.原因状语可以与as/since/because等引导的原因状语从句转换。(1)Beingsoexcited(＝Ashewassoexcited)，hecouldn’tgotosleepthatnight.由于非常激动，那晚他没睡着。(2)Havinglivedinthecityformanyyears(＝SinceIhadlivedinthecityformanyyears)，Iknewitwell.因为在这个城市住了多年，所以我对它很了解。3.条件状语可以与if/unless等引导的条件状语从句转换。(1)Workinghardatyourlessons(＝Ifyouworkhardatyourlessons)，youwillsucceed.如果你努力学习，就一定能成功。(2)Notmakinggooduseofthetime(＝Ifyoudon’tmakegooduseofthetime)，you’llregret.如果不好好利用时间，你会后悔的。4.方式或伴随状语不可以转换成从句，但可以转换成并列句。(1)Thegirlscameintotheclassroom，singinganddancing(＝andtheysanganddanced).女孩子们唱着跳着进了教室。(2)Helayonthegrass，staringattheskyforalongtime(＝andstaredattheskyforalongtime).他躺在草地上，长时间地望着天空。5.结果状语表示必然的结果，它常常位于句末，可扩展为一个含有并列谓语的简单句，有时也可以转换成非限制性定语从句。Hisfatherdied，leavinghimalotofmoney(＝andlefthimalotofmoney/whichlefthimalotofmoney).他父亲死了，留给他许多钱。6.让步状语可以与although/though引导的让步状语从句转换。(1)Knowingallthis(＝Althoughtheyknewallthis)，theymademepayforthedamage.尽管知道了一切情况，他们还是要我赔偿损失。(2)Havingmadeupmymind(＝ThoughIhadmadeupmymind)，Istillwantedtoplay.尽管我已下定决心，我仍然想玩。二、动词-ing形式作状语的注意事项1.逻辑主语动词-ing形式作状语，其逻辑主语一般就是句子的主语，它们之间是一种逻辑上的主谓关系。Beingill，hedidn’tattendthewedding.因为生病，他没有出席婚礼。(he与beingill是逻辑上的主谓关系→Hewasill.)2.独立结构有时现在分词有自己的逻辑主语，这时其逻辑主语相对于句子的主语来说是独立的，因此又叫独立主格结构，其构成形式是“名词/代词＋v.-ing”。Shebeingill，hermotherhadtolookafterherathome.她生病了，母亲不得不在家照顾她。Themeetingbeingover，wewenttoplayfootball.会议一结束，我们就去踢足球了。3.独立成分作状语有些动词-ing形式作状语在句中没有逻辑上的主语而独立存在，其形式的选择不受上下文的影响，表明说话者的态度、观点等，被称为评论性状语。常见的有：generallyspeaking一般说来strictlyspeaking严格说来judgingfrom/by根据……来判断considering.../oconsideration考虑到supposing假设；如果providing如果assuming假使Generallyspeaking，asaforeignlanguageChineseismoredifficulttolearnthanEnglish.一般说来，作为一门外语，汉语要比英语更难学。4.连词＋现在分词由when/while/after/before/once/if/though/unless/asif等引导的状语从句的主语与主句的主语一致时，如果从句的谓语动词是主动语态，则可以省略从句的主语，而保留原连词，形成“连词＋现在分词”的结构形式。Thoughlackingmoney，hisparentsmanagedtosendhimtouniversity.＝Thoughtheylackedmoney，hisparentsmanagedtosendhimtouniversity.尽管他父母缺钱，但是他们还是设法把他送去上大学了。PART2达标检测当堂检测基础达标演练1.China’sapproachtoprotectingitsenvironmentwhile

(feed)itscitizensoffersusefullessonsforagricultureandfoodpolicymakersworldwide.(2018·全国Ⅱ)2.Thehospitalhasrecentlyobtainednewmedicalequipment，

(allow)morepatientstobetreated.(2017·天津)3.Thecoolingwindsweptthroughourbedroomwindows，

(make)airconditioningunnecessary.4.

(work)fortwodays，Stevemanagedtofinishhisreportonschedule.Ⅰ.单句语法填空feedingallowingmakingHavingworked5.

(select)theproperpresent，theysentittotheirrespectableprofessor.6.Not

(know)whattodo，thechildrenhadtowaitfortheirparentstocomeback.7.

(hear)thesignal，peopleranoutofthebuilding.8.

(judge)fromtheappearance，itisverypeaceful，butinfact，awarwillbreakoutsoon.HavingselectedknowingHearingJudging9.

，I’msatisfiedwithyourperformance.就个人而言，我满意你的表现。10.Footballisplayedallovertheworld，