复习课件空氧气

复习课件空氧气第一页，共49页。氧气空气成分存在污染性质用途物理性质化学性质工业制法实验室制法供给呼吸支持燃烧第一页第二页，共49页。一、空气1：空气的组成空气的成分按体积计算，大约是：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%，稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其他气体和杂质0.03%。空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。氮气78％氧气21％第二页第三页，共49页。．空气的成分中，体积分数约占78%的是A．氮气B．氧气

C．二氧化碳D．稀有气体

第三页第四页，共49页。汽车安全气囊内的物质能在碰撞后内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是氧气 B.二氧化碳

C.氮气 D.稀有气体第四页第五页，共49页。用途氧气：主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。第五页第六页，共49页。．下列不属于氧气用途的是A．潜水B．急救

C．灭火D．气焊

第六页第七页，共49页。氮气：主要用于化工原料、制冷、保护气，提供低温环境等。氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等第七页第八页，共49页。稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等稀有气体：主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。第八页第九页，共49页。空气中氧气含量的测定实验步骤：1，连接仪器，检查气密性。2，点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。3，待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。第九页第十页，共49页。【实验现象】①红磷剧烈燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟。②冷却后打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/5。集气瓶中水面上升，烧杯中水面下降。红磷+氧气五氧化二磷点燃4P+5O2===2P2O5【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。间接知道，氮气不易溶于水，且氮气不支持燃烧点燃第十页第十一页，共49页。【思考】在实际操作中，水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5,(即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5)，试分析可能的原因。1.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。2.导管中还残留有一些水。3.装置漏气。4.装置没有冷却到室温就打开止水夹。第十一页第十二页，共49页。【思考】能否用木炭、硫、镁代替红磷做实验？不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，（但可以想办法吸收产生的气体）。镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。

C+O2=CO2

S+O2=SO2点燃点燃第十二页第十三页，共49页。.下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是实验时红磷一定过量B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

第十三页第十四页，共49页。3：保护空气1.空气污染的原因：工业的发展废气、汽车尾气排放到空气中的有害气体（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。自然界：火山爆发、地震、森林火灾等第十四页第十五页，共49页。2.空气被污染的危害：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。第十五页第十六页，共49页。酸雨臭氧空洞温室效应二氧化硫氟利昂等二氧化碳三大环境问题第十六页第十七页，共49页。高硫煤二氧化硫亚硫酸硫酸酸雨第十七页第十八页，共49页。197919811983198519871989臭氧空洞第十八页第十九页，共49页。温室效应第十九页第二十页，共49页。空气质量日报污染指数50以下51-100101-150151-200201-250251-300300以上质量级别ⅠⅡⅢ⑴Ⅲ⑵Ⅳ⑴Ⅳ⑵Ⅴ质量状况优良轻微污染轻度污染中度污染中度重污染重度污染空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式第二十页第二十一页，共49页。．下列气体中，有毒的是A．N2B．O2

C．COD．CO2

第二十一页第二十二页，共49页。3.空气污染的防治：

A、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱S处理）B、改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放C、减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。D、大力植树造林严禁乱砍滥伐E、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热F、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。

第二十二页第二十三页，共49页。（1）无色、无味的气体（2）密度比空气大（3）不易溶于水

通常情况下，是指20℃，1.01×105Pa；标准状况下，是指0℃，1.01×105Pa二、氧气的性质改变条件：氧气→液氧→固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）蓝色钢瓶1：氧气的物理性质第二十三页第二十四页，共49页。氧气可使带火星的木条复燃(氧气能支持燃烧).讨论：氧气、空气、氮气，如何区别？

2.氧气的鉴别二、氧气的性质第二十四页第二十五页，共49页。（1）：使带火星的木条复燃空气中：火星，放热氧气中：观察到火焰，剧烈燃烧，放热3:氧气的化学性质二、氧气的性质第二十五页第二十六页，共49页。硫+氧气二氧化硫点燃S+O2==SO2二、氧气的性质3:氧气的化学性质（2）硫与氧气燃烧现象空气中1、淡蓝色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体氧气中1、蓝紫色火焰2、放热3、生成有刺激性气味气体第二十六页第二十七页，共49页。碳+氧气二氧化碳点燃C+O2==CO2二、氧气的性质3:氧气的化学性质（3）碳与氧气燃烧现象对比空气中1、发红

2、放热3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊氧气中1、白光

2、放热3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊第二十七页第二十八页，共49页。二、氧气的性质3:氧气的化学性质（4）铁与氧气反应

铁+氧气四氧化三铁现象1、剧烈燃烧，火星四射

2、放出大量热3、生成黑色固体点燃3Fe+2O2==Fe3O4点燃第二十八页第二十九页，共49页。．下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．木炭B．镁条

C．红磷D．铁丝

第二十九页第三十页，共49页。石蜡+氧气二氧化碳+水点燃石蜡+O2CO2+H2O二、氧气的性质3:氧气的化学性质（5）蜡烛与氧气燃烧现象空气中燃烧产生黄色火焰，放热，稍有黑烟。氧气中比空气中燃烧剧烈，发出白光，集气瓶内壁出现水珠，有使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体产生第三十页第三十一页，共49页。（6）其他物质与氧气的反应某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，不易被察觉到，称为缓慢氧化。如：动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂等等。二、氧气的性质3:氧气的化学性质第三十一页第三十二页，共49页。反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式磷+氧气五氧化二磷点燃硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃【思考】几个变化中，有什么共同的特征？

红磷、氧气硫、氧气铁、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁第三十二页第三十三页，共49页。4.化合反应与氧化反应化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。二、氧气的性质氧化反应：物质跟氧发生的反应。3Fe+2O2==Fe3O4点燃第三十三页第三十四页，共49页。化学性质：比较活泼，在高温下能与许多物质发生剧烈的氧化反应。具有氧化性；可以支持燃烧。第三十四页第三十五页，共49页。1、实验室制取氧气药品的选择高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热过氧化氢水+氧气二氧化锰三、制取氧气分解反应KMnO4H2O2KClO3第三十五页第三十六页，共49页。①检②装③固④盛⑤点⑥收⑦移⑧熄步骤：三、制取氧气2：实验室制取氧气的装置2KMnO4＝MnO2+

K2MnO4+O2↑第三十六页第三十七页，共49页。三、制取氧气2H2O2==2H2O+O2↑MnO2催化剂：（1）改变化学反应速率（2）质量和化学性质在反应前后没有改变（3）一种催化剂只对一个后或个反应起催化作用。第三十七页第三十八页，共49页。气体发生装置气体收集装置固体＋固体固体＋液体固体(液体)＋液体反应物的状态反应条件气体的水溶性对空气的相对密度化学性质。向上排空气法向下排空气法排水法三、制取氧气2H2O2==2H2O+O2↑MnO22KMnO4＝MnO2+

K2MnO4+O2↑第三十八页第三十九页，共49页。2H2O2=2H2O+O2↑2KMnO4＝MnO2+

K2MnO4+O2↑MnO2发生装置第三十九页第四十页，共49页。氧气的收集装置：通常考虑因素：气体密度、水溶性第四十页第四十一页，共49页。右图所示装置有许多用途：⑴用于排空气法收集氧气，氧气应从_____端通入。⑵用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,氧气从_____端通入。⑶瓶中储存氧气,用水将氧气排出时,水从____端通入。⑷在医院给病人输氧时,瓶中放约半瓶蒸馏水,这时氧气从_____端通入。ABAA第四十一页第四十二页，共49页。

医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是A.b导管连接供给氧的钢瓶B.b导管连接病人吸入氧气的输料管 C.使用该装置用来观察是否有氧气输出D.使用该装置用来观察氧气输出的速率

A第四十二页第四十三页，共49页。．实验室制取气体所需装置如下图所示。ABCDE请回答以下问题：（1）装置中标“a”的仪器名称是_试管_。（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是A_（填字母序号，下同），收集装置是C或D_。

第四十三页第四十四页，共49页。三、制取氧气3：验满和检验氧气验满检验第四十四页第四十五页，共49页。实验室制氧气歌诀一要检查气密性，二再把药品装入试管中；三要把仪器固定好，

试管口部略向下导管伸入稍露头。四再点燃酒精灯；

先均后固用外焰缓慢加热向管底五用排水集气法，

连续气泡再入瓶；六把导管移出水，最后熄灭酒精灯。第四十五