幼儿园中班科学活动《赛车》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园中班科学活动《赛车》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标：学习赛车理解车速、加速度等概念获得简单的机械原理知识2.能力目标：了解科学实验的基本步骤和方法发现和解决问题的能力培养动手和探究的兴趣3.情感目标：爱好科学、愉悦学习培养团队合作意识探索未知，从实践中获取成就感。二、教学内容车速、加速度、机械原理概念的学习车子的制作及赛车的比赛三、教学重难点1.教学重点：引导幼儿获得简单的机械原理知识培养幼儿学习科学的兴趣2.教学难点：帮助幼儿理解车速、加速度等抽象概念教授幼儿车子的制作过程。四、教学方法1.情景教学法通过创设有趣的情景，激发幼儿的学习兴趣。2.合作学习法小组合作开展实验任务，在合作中培养幼儿团队合作意识。3.由浅入深、由易到难的教学方法将知识分解成较小、相对简单的部分，并通过实验来增强理解度，逐渐由浅入深。五、教学步骤1.引入首先，老师可以给幼儿播放一段赛车比赛的视频，让孩子们熟悉赛车的场景。当孩子们对赛车产生了兴趣之后，老师可以引导幼儿了解相关的概念，如车速、加速度等。让孩子们尝试自己获得这些概念的定义。2.制作车子老师提供有塑料瓶、铝箔纸、纸片、轮胎等材料，引导孩子们一起制作赛车。3.比赛环节孩子们在团队中开展赛车比赛活动，如比速度、比公里数、比长跑等，以此加深孩子们对相关概念的认识。4.反思在活动结束后，对活动进行反思，让孩子们回顾活动中的重难点，体验到探索的成就感。六、教学反思通过这个赛车的科学活动，幼儿可以在玩乐中学习到车速、加速度等物理概念，同时也获得了简单的机械原理知识，学习并积累科学知识的意愿得到了增强。在制作赛车的过程中，学生可以利用他们自己的创意和想象力，切实提高了他们的创造力和的动手能力，同时也培养了幼儿的团队协作能力，增强了幼儿的团队合作精神。在赛车比赛中，幼儿通过合作学习运用所学知识，切实地观

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