《综合实践 我写我名》 （说课稿）2022-2023学年书法三年级下册_第1页
《综合实践 我写我名》 （说课稿）2022-2023学年书法三年级下册_第2页
《综合实践 我写我名》 （说课稿）2022-2023学年书法三年级下册_第3页
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文档简介

综合实践我写我名一、课程背景作为书法课程的一部分，本节课程旨在让三年级学生练习用毛笔书写自己的名字，同时通过这个过程体验书法文化和技艺的魅力，提高审美、观察能力，加深对汉字的理解和认识。此外，本课程也强化了学生的手脑协调能力和写字技能，为日后的书写能力打下基础。二、教学目标学生了解书法基础知识和基本技法，如描、勾、结、点、缀等；提高学生对汉字结构和特点的认识、理解和运用能力；强化学生的手脑协调能力和写字基础，提升书写能力；通过写名字的实践，体验书法文化和技艺的魅力，并培养良好的审美、观察、欣赏能力；培养学生创新思维和美的审美情趣。三、教学过程1.课前准备带领学生回顾书法的基础知识和基本技法；准备好适合三年级的毛笔、宣纸、水等工具；挑选好学生写字时需要用到的范本（如字帖等）。2.课堂教学2.1感受书法的魅力教师可以事先准备好介绍书法文化的材料，如展示书法家的作品、讲解书法的历史和起源等内容，让学生在前期先通过观察和学习的方式了解并感受中华书法的魅力。2.2学习书法基础知识和技法在了解书法文化后，教师会继续讲解字的基本结构和汉字的特点，如横、竖、撇、捺等，并演示描、勾、结、点、缀等书法基本技法的使用方法。2.3学习写名字的方法和技巧教师会分别向学生演示如何用毛笔书写自己的名字，并讲解如何在不同的笔画中灵活运用书法基础知识和技法。学生们可以结合所学内容，多次练习自己的名字，熟悉毛笔书写过程，逐步提高书写能力。2.4提高审美观察能力教师可以让学生认识、分析和欣赏其他学生的作品，进行评价和交流，从而提高学生对书法和文化的审美和观察能力。同时，教师也可根据学生的实际情况，提供针对性的指导和建议。3.课后作业学生在家练习自己的名字；家长指导学生认识更多的书法文化知识，并从自己日常生活中的事物中发现书法元素；学生可以在课下通过自己的创意、想象和环境，进行自由创作。四、教学评价教师可以通过以下方式对学生的学习和作品进行评价：观察和记录学生在课上的表现和进步；评价学生在家练习的名字的进步和程度；观察学生在自由创作中的思维、创意和表现。五、教学体会本节课程旨在通过用毛笔书写自己的名字，让学生更好地领略和感受中华书法的魅力和技能，并由此加强学生的书写能力、审美和观察能力等。教

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