“百家争鸣”和儒家思想的形成 优秀

中国传统文化主流思想的演变抓住一条主线即以传统文化主流思想——儒家思想的演变历程为主线，理清儒学思想演变的四个阶段：复习建议①春秋战国时期儒家思想的形成与发展②汉代董仲舒改造儒学③宋明理学的形成与儒学的成熟④明末清初对儒学的批判继承与发展第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成课标要求：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。考情分析：全国卷试题，核心素养立意的态势日趋明显，如汉代儒学与历史时空观念的养成，辩证认识孔孟儒学的历史价值，其他学派墨家也有涉及。儒家思想一直是高频考点，试题设计注重运用新材料，设置新情境，考查考生运用所学知识分析、解决问题的能力。试题蕴含情感态度价值观，充分发挥了历史学科承载的人文教育功能，有利于激发考生对传统优秀文化的学习兴趣，增强民族自信心。含义春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派之间争芳斗艳的局面。（或各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。）背景表现性质意义

诸子百家的纷纷涌现：道家的老子与庄子；儒家的孔子、孟子与荀子；墨家的墨子；法家的商鞅和韩非子等。中国历史上第一次思想解放运动。①是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段；②奠定了中国思想文化发展的基础。①经济：生产力的发展，井田制瓦解，土地私有制确立；②政治：王室衰微，诸侯争霸，分封制瓦解；③阶级：士阶层的活跃，并受到重用；④教育：私学兴起，“学在官府”转为“学在民间”。一、百家争鸣学派人物阶级主要思想儒家孔子孟子荀子奴隶主地主内容：①仁者爱人；②克己复礼；③中庸之道；④政治：为政以德（德治）；⑤教育：有教无类，因材施教；⑥世界观：敬鬼神而远之。地位：①创立了儒家学派，成为中国传统文化的主流；②整理六经。内容：①仁政（核心）；②民贵君轻；③性本善；④先义后利,舍生取义。地位：继承并发展孔子学说，是儒家学派重要的奠基人。内容：①仁义和王道（礼法并用）；②君舟民水；③性本恶；④天行有常，制天命而用之。地位：广泛吸收各家精华，丰富了早期儒家思想内容。二、诸子百家学派人物阶级主要思想墨家墨子道家老子庄子法家韩非子平民奴隶主地主兼爱；非攻；尚贤；节俭。①世界观：道是宇宙万物的本原；②哲学观：朴素辩证法思想；③政治主张：无为而治；④小国寡民。①齐物；②逍遥；③顺应自然：天与人不相胜①以法治国；②中央集权，君主专制；③认为社会是发展的，主张厚今薄古（改革）；④奖励耕战。二、诸子百家派别内容侧重点儒家做到“仁”就是要做一个有道德修养的人。做到“仁”就是要遵守道德规范。道家老子思想中富含深层生态智慧，主张人与万物是连续一体的；人类应当尊崇自然、关注自然，与自然和谐相处。

法家法家的主导思想涉及宇宙问题、人性问题、社会转变问题、规律方法问题等等，为以法治国提供了理论根据。注重道德学说的建构注重自然哲学的建构注重以法治国思想的建构三、四大家思想对比三、诸子百家争论的焦点1人性善恶：2人际关系：3人与自然：

孔子认为“性相近”；孟子认为“人性善”；荀子及法家认为“人性恶”。①关于人与人之间关系问题：孔子提出“爱人”的主张，但讲求等级；墨子提出“兼爱”的观点，即互敬互爱，不分等级。②关于统治者与被统治者之间的关系问题：孟子从“人性善”的理论出发，提出了“民贵君轻”的观点；荀子从“人性恶”的理论出发，提出“君舟民水”的观点。荀子提出“天行有常”“制天命而用之”；老子认为人应顺应自然。三、四大家思想对比4治国理念5在人生态度上：①儒家推崇“人治”，治国时偏重人的作用，强调道德感化，实行仁政，带有民本思想。即所谓“王道”。②法家提倡“法治”，即强调法的作用，主张用严刑峻法来统一人们的思想和行为，建立君主专制的中央集权国家。即所谓的“霸道”。③道家主张“无为而治”，强调不要把自己的意志强加给社会，要顺应时势和民心，休养生息，以恢复和发展生产。即所谓“帝道”。儒家主张积极入世，强调社会责任；道家则主张“逍遥”的人生态度，主张避世，强调超脱。★思考1：为什么孔子周游列国十四年而屡遭冷遇？①不符合统治者需要：春秋争霸，孔子主张“仁”和“为政以德”，不能满足军事经济的需要；②不适应时代的趋势：春秋社会大变革，孔子主张恢复周礼，不能满足变法革新的需要；③缺乏政治保障：周王室衰微，国家分裂。问题探究◆本质的区别：●儒家“民本”思想劝告统治者重视人民，以“民”为本，以维护“君”为中心，是一种维护君主统治的策略。●现代“以人为本”的理念以维护人民利益为出发点，其内涵是主权在民，其核心是人民当家作主。★思考2：儒家思想中的“民本”思想与现代我们提倡“以人为本”的理念的区别：问题探究1、2018·全国卷Ⅰ·24《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》A．汇集了诸子百家的思想精华B．形成了完整的科学体系C．包含了劳动人民智慧的结晶D．体现了贵族阶层的旨趣C感悟高考2、2015·全国卷Ⅱ·24古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏、商、周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者A．不能适应现实政治 B．反对进行社会变革C．理想化的政治诉求 D．以复古为政治目标C感悟高考32