山西高考三十

●高校扩招从1999年起，我国开始了大规模的高校扩招，从1998年全国普通高校招生108万人，到2002年全国高校计划招生275万人,增幅高达154.6%，今年全国高校招生计划475万人。●春季高考2000年1月，北京、安徽等省市开始实行春、夏两季高考招生。但从诞生第一天起，春考就被考生用一种怀疑的眼光审视。●高考年龄2001年4月2日，教育部宣布取消高考考生年龄和婚姻限制。●“非典”高考/提前高考2003年，孩子们戴着口罩走进考场，而且是6月7日，在过去的26年里，高考一直在7月7日开始。[前言]1977年,6月29日至7月15日，教育部在山西省太原市召开“全国高校招生工作座谈会”，对恢复高考，振兴教育进行了半个月的讨论。10月12日，国务院发布《关于1977年高等学校招生工作意见》，“四人帮”在“文化大革命”中推行的高等学校招生办法被废止，“文化大革命”前行之有效的高等学校招生考试等一整套办法得以恢复，我国的高考制度随着改革开放的不断发展，逐步走上了健康发展的道路。1977年，山西省普通高校、中专学校招生工作得到恢复，实行全省统一命题,考试工作于年底进行。文理两类都考政治、语文、数学；文科加考历史、地理,理科加考物理、化学。新生于1978年春季入学。1978年,恢复全国统一考试。山西省的普通高校招生考试工作同全国一样，步入正常发展的轨道，确立了“德智体全面考核、择优录取，以文化考试为主，公平竞争、公正选拔”的基本原则。高考这一公平竞争的方式，有利于确保社会公平、有利于社会风气的好转，为全社会如公务员、职称、任职资格等考试树立起楷模。为山西社会主义经济建设和社会发展选拔出了成千上万人才，提供了智力支持和人才保障。30年来山西的高考招生工作逐步完善，走向成熟，其中几次重大的改革和变迁，凸显出30年历史的沿革和社会的进步。[科目设置]1977年恢复高等学校入学考试以来,高考一直沿用文、理分科的高考科目设置办法,即文史类专业考政治、语文、数学、历史、地理、外语；理工类专业考政治、语文、数学、物理、化学、生物、外语。为改变中学“应试教育”的状况,减轻学生负担，淡化高考的“指挥棒”作用，山西根据原国家教委决定在全国实行高中毕业会考的要求,1992年,开始实行高中毕业会考制度。经过多年的论证和试点，逐步形成了“3+2”高考科目设置方案。即三门基础课(语文、数学、外语)必考,按文、理两类各加两门高等学校选拔新生最需要的科目,即文史类加政治、历史；理工类加物理、化学。1994年，山西实行“3+2”高考新方案。1998年，国家确定山西、江西、天津为高中新课程改革试点省市，在完成一轮试验后，2000年我省作为全国高考科目设置改革的惟一试点省份，进行了“3+X”的高考科目设置模式改革(语文、数学、外语加文综和理综)。[命题改革]监督”的录取工作体制。[录取体制]1997年恢复高考之初，山西省同全国一样，曾采用“段段清”的录取方法,即将录取分数线以上的考生按总分10分一段排队区分，录取时从高分段开始往下一段录取，上一段不录取完，下一段不开始。此方法虽对“文化大革命”搞推荐造成的不正之风起到了很好的抵制作用，但也存在明显的不足,如学校选择余地很小,总分作用过于突出，不利于学校按培养要求选拔适合的学生等。1983年，山西总结经验，录取中采取在最低分数线以上按考生第一志愿一次投档的办法,扩大了学校的选择余地，保证了新生质量；促进了中学全面贯彻党的教育方针，促进了学生德智体全面发展；减少了志愿周转的工作量，加快了录取的进程。1984年,在“一次投档”的基础上，全部实行“根据考生志愿,按比例投档”的新方法。即在政治思想品德考核、身体健康状况检查合格和统考成绩达到各批控制分数线的考生中，根据志愿,从高分到低分,按多于学校计划招生数的20%提供档案,由学校德智体全面考核，注意相关科目成绩,择优录取。同时，为了进一步扩大高等学校在录取新生中的自主权,还在山西农业大学、山西师范学院、山西大学、山西矿业学院4所大学试行由学校全权负责录取的办法,即在重点院校和一般本科院校分数控制线以上，将考生第一志愿报考上述院校的档案材料，一次投档，由学校审录，并负责解释和答复未被录取考生的咨询，全权负责处理录取中的遗留问题。1985年，山西省在全部本科院校录取中，试行在本科最低分数控制线以上，“根据第一志愿,分批录取”的方法,即第一志愿报考人数达到院校计