高考政治一轮复习方略核心素养测评二十九3-4-8走进文化生活

温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。核心素养测评二十九走进文化生活(建议用时45分钟)考点一文化市场对文化的影响1.2019年5月28日,国家网信办统筹指导14家短视频平台和4家网络视频平台,统一上线“青少年防沉迷系统”。加上此前试点的抖音、快手、火山小视频平台,国内已有21家主要网络视频平台上线该系统①文化市场具有自发性,传媒具有商业性②文化影响人总是潜移默化和深远持久的③网络视频平台必须把社会效益放在首位④腐朽和落后的网络文化有精华也有糟粕A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】选A。受文化市场自发性和传媒商业性的影响,一些视频平台在经营发展中出现了传播有悖社会公序良俗的不良信息、只追求经济效益忽视社会效益的现象,为此国家要求网络视频平台把社会效益放在首位,加强对视频平台的监管,上线“青少年防沉迷系统”,让更多的优质短视频“唱主角”,保护青少年健康成长,因此①③正确。②材料中未表明。落后文化是文化糟粕,需要通过科学文化教育予以改造或剔除;腐朽文化腐蚀人们的精神世界,侵蚀民族精神,阻碍社会生产力发展,危害社会主义事业,必须坚决抵制,依法取缔,因此腐朽和落后的网络文化有精华也有糟粕的说法是错误的,④排除。2.在一次“互联网+旅游创新高峰论坛”上,主办方介绍了有关智慧旅游建设情况:只要一部,你就可以畅游鼓浪屿。“摇一摇”,上就有景点语音导览;下个APP,可随时叫导游;还能在岛上享用免费WiFi……这样的“导游”,很高科技、很智能,并能让你一个人沉下心来,细细品味鼓浪屿的美。如果就此事件写小论文,你可能用到的观点有 ()①大众传媒助推旅游产业创新发展②科学技术为文化发展提供了多样快捷的载体③文化与经济相互促进、相互影响④促进传播手段的变革是文化创新的根本目的A.①② B.②③ C.①④ D.③④【解析】选A。只要一部,你就可以畅游鼓浪屿,现代科技为文化发展提供了多样快捷的载体,而大众传媒能够助推旅游产业创新发展。①②符合题意;文化与经济相互影响、相互作用,而不是相互促进,③说法错误;社会实践是文化创新的根本目的,④说法错误。正确选项为A。考点二文化建设的必然要求3.文艺是民族精神的火炬,是时代前进的号角,最能代表一个民族的风貌,最能引领一个时代的风气。近几年,网络文学、网络音乐、微电影、网络动漫等新兴文艺类型层出不穷,已成为中国文艺发展的新增量,引起社会各界广泛关注。发展网络文艺应当 ()①坚持向实践学习,不断进行生活的积累和艺术的提炼②发挥文化市场的引领作用,满足群众的文化需求③增强辨别不同性质文化的能力,自觉抵制网络文化④大力发展为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化A.②③ B.①③ C.②④ D.①④【解析】选D。社会实践是文化创新的源泉和动力,人民群众是社会实践的主体,也是文化创新的主体。发展网络文艺应当坚持向实践学习,不断进行生活的积累和艺术的提炼,大力发展为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化,①④符合题意;市场调节具有盲目性,②不符合题意;增强辨别不同性质文化的能力,自觉抵制落后和腐朽的网络文化,③错误。4.如何讲好社会主义故事,特别是中国特色社会主义故事,进一步推进马克思主义中国化时代化大众化,是当前理论工作者正在破解的一大课题。六集理论电视节目《社会主义“有点潮”》一经播出,就在广大观众中引起热烈反响。该节目坚持“内容为王,衣着漂亮”的创作原则,做到内容和形式兼而有之且水乳交融,是马克思主义通俗化、大众化传播的成功实践,是讲好新时代中国特色社会主义故事的积极探索。这给我们的文化启示是 ()①大众传媒是优秀文化传播的重要途径②社会主义文化必须以流行时尚的方式呈现③要积极探索文化传承与创新的方式④要发展人民大众喜闻乐见的文化A.①② B.③④ C.②③ D.①④【解析】选B。大众传媒是优秀文化传播的媒介而不是途径,①错误;“社会主义文化必须以流行时尚的方式呈现”说法绝对,②错误;该节目坚持“内容为王,衣着漂亮”的创作原则,做到内容和形式兼而有之且水乳交融,是马克思主义通俗化、大众化传播的成功实践,是讲好新时代中国特色社会主义故事的积极探索。说明要积极探索文化传承与创新的方式;要发展人民大众喜闻乐见的文化,③④正确。5.近年来,“土味文化”异军突起,一些来自乡间的、具有浓厚乡土味道的文化产品受到追捧。“土味文化”的生产者在这场盛宴中实现了个体的自我表达,而都市受众则通过这种对“土味文化”的追捧满足了娱乐目的和好奇心理。对此认识正确的是 ()①“土味文化”是中华民族农耕文明的集中反映②“土味文化”能成为推动乡村振兴的重要抓手③“土味文化”借助大众传媒的传播而具有价值④“土味文化”要有生命力必须扎根于现实生活A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】选C。根据民族精神是中华文化的集中体现可知,①夸大了“土味文化”的作用;都市受众对“土味文化”有娱乐需求和好奇心理,因而发展“土味文化”可以满足人民群众多方面、多层次的文化需要,是推动乡村振兴的重要突破点,②入选;“土味文化”的价值在于它能够满足都市受众的需求,大众传媒的传播能够实现其价值,不能改变其价值,③不选;“土味文化”来自乡间、具有浓厚乡土味道,它的生命力正是缘于其扎根于现实生活,④入选。6.《中华人民共和国公共文化服务保障法》规定了各级政府在公共文化建设中的主体责任、行政责任和法律责任。公共文化服务是政府主导、社会力量参与的,向人民提供的一种文化服务。该规定 ()①有利于丰富人民群众的精神生活,发展社会主义文化②通过发展文化产业繁荣文化市场,提高我国软实力③为保障公民享受文化教育权利提供了制度性支撑④为政府推进文化治理能力现代化提供了法律依据A.②④ B.①③ C.②③ D.①④【解析】选D。建设公共文化服务,有利于丰富人民群众的精神生活,发展社会主义文化,故①符合题意;《中华人民共和国公共文化服务保障法》为政府推进文化治理能力现代化提供法律依据,故④符合题意;②不符合题意,材料强调的是文化事业,而不是文化产业,排除;③说法错误,《中华人民共和国公共文化服务保障法》属于法律依据,而不是制度性支撑,排除。7.“行遍江南清丽地,人生只合住湖州。”从春秋战国的吴越文化到唐宋的文人荟萃,悠久的历史孕育出一个“文化湖州”。最近,该地依靠深厚的历史文化底蕴,开展形式多样和卓有成效的群众文化活动,一改传统的“送文化”一元主体线性结构(如图1)为“文化走亲”(以互访形式在不同区域间开展群众文化交流活动)多元主体网状结构(如图2),开创了文化活力竞相迸发、文化生活丰富多彩的崭新局面。运用《文化生活》知识,说明“文化走亲”活动对于文化建设的启示。【解析】该题以湖州地区“文化走亲”形式促进文化交流与发展为材料,考查学生对如何搞好文化建设的理解,属于启示类试题。解答时要依据材料明确或猜测设问知识指向,把握知识指向可以通过材料中关键词,或者材料中所涉及的主体进行定位。“文化走亲”是文化传播、交流方式的创新,以互访的形式在不同区域间开展群众文化交流活动,充分发挥人民群众文化创造主体的作用,注重优秀文化的继承和创新。答案:①要发挥人民群众在文化建设中的主体作用;②要继承优秀传统文化,增强文化自觉和文化自信;③要创新文化交流形式,发展人民大众喜闻乐见的文化。考点三如何看待落后文化和腐朽文化8.改革开放以来,我国未成年人的思想道德教育状况在总体上获得巨大发展。但是,一些领域道德失范、诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延。我国一些领域出现道德失范现象,其历史原因在于 ()A.经济全球化和信息网络技术的发展B.封建思想残余和旧的习惯势力根深蒂固C.市场经济导致社会群体价值取向多样化D.市场经济的弱点会反映到人们精神生活中来【解析】选B。本题考查落后文化和腐朽文化。我国一些领域出现道德失范现象,其历史原因在于封建思想残余和旧的习惯势力根深蒂固,B正确且符合题意;A不符合设问中“历史原因”的要求,C、D是我国一些领域出现道德失范现象的经济原因,应排除。故本题答案选B。9.(2020·石家庄模拟)针对漫画反映的文化现象,我们应采取的对策是()①必须坚决抵制,依法取缔②通过教育,加以改造或剔除③提高辨别眼力,增强抵御能力④努力提高自身的道德修养A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【解析】选B。漫画中,学生求神拜佛保佑自己能够考出一个高分,所反映的是一种落后文化,因此我们的正确态度是要通过教育,加以改造或剔除,同时提高辨别眼力,增强抵御能力,故②③正确;①是对腐朽文化的态度,排除;④表述与漫画主旨不符合。10.随着互联网的迅猛发展,一些网站出于商业利益考虑,不时传播低俗、淫秽色情等违法和不良信息,造谣传谣、敲诈勒索等违法行为也时有出现。这要求网络媒体要做到 ()①坚持正确导向,提高网民思想道德素质②消除文化市场的自发性和传媒的商业性③不断提供网络产品,满足网民的文化需求④承担社会责任,维护国家和公共的利益A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】选B。净化文化环境要求企业应自觉承担社会责任,坚持经济效益与社会效益相统一,生产人民大众喜闻乐见的、健康有益的文化产品。同时也要求网络媒体增强责任意识和职业道德意识,切实履行传承文化的义务。故①④正确;②“消除”说法错误;③没有分清楚优劣,故排除。11.(2020·宁波十校联考)“抖音”“西瓜”“快手”等短视频和直播文化风靡全国,但同时也存在如侮辱英烈、危险动作模仿、恶搞等价值观扭曲的问题,对此,政府要 ()①加强管理,正确引导②依法取缔、坚决抵制落后文化③提高眼力,拒绝污染④弘扬“主旋律”,提升文化的正能量A.①② B.③④ C.②③ D.①④【解析】选D。“抖音”“西瓜”“快手”等短视频和直播文化风靡全国,但同时也存在如侮辱英烈、危险动作模仿、恶搞等价值观扭曲的问题,对此,政府要加强管理,正确引导,弘扬“主旋律”,发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用,①④符合题意;对于落后文化要通过科学文化教育,予以改造和剔除,对于腐朽文化要坚决抵制,依法取缔,②错误;公民要提高眼力,拒绝污染,③是公民角度,不是政府角度,排除。故本题答案选D。12.阅读材料,回答下列问题。材料一广州某中学曾作过一次问卷调查,其结果是:在音乐、体育、电脑、文学、美术等并列项目中,表示喜欢音乐的得票最高,占被调查人数的70%。而在这些喜欢音乐的学生中却只有15%的学生表示喜欢古典音乐、民族音乐、轻音乐等,有将近75%的学生承认最喜欢欧美流行音乐并盼望当歌星。材料二在“韩流”席卷中国之初,曾有人预言“韩流”不会长久,但几年下来,“韩流”已经从过去单一地依靠流行音乐来“俘获”中国青少年,转变成用各种丰富的变化来吸引中国不同层次的观众。从目前来看,“韩流”的主流已经开始从流行音乐过渡到影视剧,并且有韩国流行服饰文化、文学作品、饮食文化等作辅助,“韩流”已经变得比过去更稳定。其实,几年前韩国电影还面临着生存危机,但韩国政府对文化事业的支持,“拿来主义”再加上自己的创新,使韩国流行文化终成现在之势。(1)材料一反映了什么现象?你能列举出喜欢流行音乐的理由吗?(至少三项)(2)有同学曾向音乐老师提出这样的疑问:流行音乐没有价值,喜欢流行音乐就是推崇落后文化吗?(3)结合材料二,请你为我国流行音乐发展提出一些建议。【解析】本题从《文化生活》角度设置相关问题,考查考生对大众文化、落后文化与腐朽文化等知识的把握,着重考查学生调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。解答第(1)问要注意是两个小问题,应分别作答。第(2)问考查流行文化与经典文化的关系、落后文化等知识,要运用教材相关知识结合材料加以分析。第(3)问属于探究性问题,对流行音乐发展提建议,首先要加强文化市场的管理和引导,弘扬流行音乐发展的主旋律,提高人们的欣赏水平。答案:(1)①材料一说明中学生普遍喜欢流行音乐。②流行音乐与学生生活贴近,尤其是与学生渴望的感情贴近。流行音乐的歌词简单明了,容易记忆。流行音乐轻松明快,是枯燥校园生活的释放。(2)①流行音乐是音乐文化的一部分,和经典音乐的区别只是表现的手法不同。而音乐有没有价值关