微课在小学数学概念教学中的应用研究

微课在小学数学概念教学中的应用研究随着信息技术的发展以及移动互联网的普及，微课教育成为当前比较热门的教育方式。微课是指将知识点分散化并注重细节的短小视频，极大地让学生有更多的机会能够学习并掌握知识点，并且这种方式更能够满足学生的学习兴趣和学习需求。本文主要探讨微课在小学数学概念教学中的应用研究，对于提高学生的数学学习兴趣以及概念掌握能力有着重要的作用。

一、微课教学的基本概念

微课是一种教育形式，是根据学科知识点的特定教学目标，将课程切分为若干个短小精干的视频课件，以微型化的方式呈现给学生，通常长度为2-5分钟为正常情况之中。微课教学具有灵活性强、轻松便利、方便反复观看等优点，成为目前引领教育改革的一种重要手段。

二、微课教学在小学数学概念教学中的应用

在小学数学概念教学中，微课教学已经广泛应用。小学数学概念教学适合微观教学尤其是会概念的教学，因为微课视频短小精干，学生能够更好的掌握概念。微课的应用使得学生能够听到、看到、读到、思考，这样有利于提高学生的思维能力，培养学生的创新意识。

微课教学在小学数学概念教学中的应用，能够提高学生的学习兴趣，让学生能够快速地掌握知识点。微课教学还能够提高学生的学习效率，使学生的学习成果更加突出。

三、微课教学在小学数学概念教学中的实践探索

微课教学作为一种新兴的教学方式，在小学数学概念教学中也有了一些实践探索，可以说已经得到了一定的认可。小学数学概念教学在进行微课教学前，应该事先准备好一些教学条件。首先要准备好教学的环境，能够保证小学生能够专心于学习，其次要准备好多媒体设备，包括音响系统、投影设备等，以此来保证课堂教学的的可视化和多元化。在进行微课教学时，教师和学生都应该有着良好的适应性，为教学的顺利发展奠定基础。

四、微课教学在小学数学概念教学中的优势

微课教学能够在小学数学概念教学中发挥很多优势。以下是具体分析：

1、灵活性强，可以根据学生的不同需要安排教学任务和学习进度。微课教学能够针对不同的学生设置不同的教学门槛和教学内容，并能够充分发挥学生学习兴趣，让学生积极参与到教学活动之中。

2、辅助教学效果优秀，例如通过多媒体设备、图片、动画等方式，使学生更好地理解概念。微课教学不仅利用了更加先进的教育技术，而且更能给学生更好的视听体验，形象化概念和模型，从而培养学生的想象力和思维能力。

3、能够能够提高学生的学习效率，能够让学生在很短的时间内学会很多知识和技能。微课教学在短时间内传达知识，提高学习效率，使学生的学习成果更加突出。

4、可测量性高，微课教学能够对学生的学习进度进行精细化管理，进行测试。因此，在微课教学中，可以通过开展不同形式的测试或调查，检查我们的教育工作，进而不断完善教育过程。

五、微课教学在小学数学概念教学中的挑战

微课教学在小学数学概念教学中的挑战同样需要我们认真面对。主要表现在以下两个方面：

1、课程内容不够丰富。目前许多微课教学中的内容都非常的单薄，需要我们更好的丰富课程内容，才能更好的发挥微课教学的优势。

2、教师的教学能力和态度需要进一步改善。虽然微课教学具有灵活性强、辅助教学效果优良等优势，但在教学过程中，教师的教学能力和态度是至关重要的，而且微课教学的教学内容对课程的组织能力也有一定要求。

六、结论

综上所述，微课教学已经成为现代教育中的重要组成部分。在小学数学概念教学中，微课教学更是发挥着越来越重要的角色。要想在微课教学中更好的发挥效益，需要具备教师、教材、教育技术等多个方面的保障和支持。今后在小学数学概念教学中的微课教育发展的方向