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文档简介

课 练习 备课日 1月101、会背《朝代歌并了解历朝历代的一些名人2、用钢笔描红一段话，注意整体布局教学目教学重难

3、熟记十二条成语4、口语交际，讲述《水浒传》故事5、学写毛笔字1、语文与生2、口语交 2课时

第一课教学目

1、会背《朝代歌》，并了解历朝历代的一些名人2、熟记十二条成语或四字词语 教学环 教师活 学生活 设计意

１、教学第一部（２）教师范

认真听范读的朝代

交流自己所了解的朝代。充分地说明确要

自背，互相背，分组交流填好的表格，评议

（诵

1、指导自己读题，明确要求。读题，明确要求与积累

老师范读生字后，生自由读。遍布原野比喻到处都是

自由读交流理解词意2、练习同座互背。3、反馈

自由读，互背练习说话集体齐背作业设计1、抄写并背诵《朝代2、抄写并背诵成语1、写好钢笔字

第二课教学目

2、练习口语交际，讲述《水浒传》的故事3、学写毛笔字 教学环 教师活 学生活 设计意第二题

1、指得匀称、美观，并有一定

自读题目临写速度。老师随时提醒学生持良好的姿势4、交流。展示写得好的字。交流展示二、教1、审第四题（1）自读要求，明白题意。《水浒传（口语（2）际头》 回《林冲棒打洪教头。分创设（3）引出故事（4）互讲故事，代表上讲台讲事，大家评乐于交际要求：声音洪亮，举大方，感情丰富，可适当些动作效果2、学生按以上步骤练讲事同座互讲故事3、反（1）老师对学生所讲故个别上台讲进行评议（2）三、教1、认识所写的偏旁及字明确本次学写的部首和第五2、指字（1）读帖 老师范写，讲“北、戏”的结构特点和认真读帖说说两个字的写法和注法3、学生练习，老师巡回学生临摹，练导4、反馈。反馈。观练写（1）展示写得好

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