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文档简介
语文园地二
阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。学习这些课文时，学到了哪些提问的方法？《一个豆荚里的五粒豆》
既可以针对课文的一部分内容提问，也可以针对课文整体提问。《夜间飞行的秘密》可以针对内容、写法、获得的启示等不同角度提问。《呼风唤雨的世纪》可以将提出的问题进行分类整理，筛选出对理解课文最有帮助的问题。学习小伙伴谈到了哪些内容借助拼音，将名句读正确、通顺。勤学多问，诚心向人请教问题。好问则裕，自用则小。——《尚书》好问好学会使人知识渊博，而自以为是、不接受别人的意见的人会变得狭隘。自以为是，不虚心向人求教。学习学习过程中广泛学习、提问探究、谨慎思考、明确分辨、切实履行之间相辅相成的关系，缺一不可，明确提问的重要性。探究博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》思考分辨践行智能之士，不学不成，不问不知。——王充不学习、不提问就无法获得成就与知识。人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈每个人都会有疑惑，善于提问，才能进步。读一读，连一连。好问则裕，慎思之，明辨之，笃行之。智能之士，孰能无惑？人非生而知之者，不学不成，不问不知。博学之，审问之，自用则小。制作“名句摘抄卡”(1)选择自己最喜欢的名句摘抄在卡片上，还可以在旁边写下自己的体会；(2)同学之间互相交流，互赠“名句摘抄卡”。读好每一组汉字，读准字音。两个字读音相同两个字的偏旁相同每一组的两个生字偏旁相同，读音和字义不同。根据偏旁，推测“培”的意思。本义是给植物或墙、堤等的根基垒土，后引申为帮助和保护人的成长。培赔()养()偿栽()水()赔培培培
字的偏旁，常常提示了字的意思。像这样的形近字，我们可以借助声旁推测读音，根据形旁猜测字义，再查工具书验证。①组员之间互正字音，认识生字；②两两合作，一人猜字义，一人查字典验证，并记录下来；③交流理解字义过程中遇到的困难之处，商量解决。那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。那时没有电视、收音机、汽车和飞机。读一读，体会句子在表达上的不同。反复运用“没有”那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。反复运用“叫”排比句式起强调作用，使语义更强烈。沙漠没有
，没有
，没有
，也没有
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