四年级下册美术说课稿-1.1 小桥、流水、森林丨岭南版_第1页
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文档简介

四年级下册美术说课稿-1.1小桥、流水、森林丨岭南版一、教学目标知识与技能了解岭南文化中小桥、流水、森林的意义；了解中国画的基本构图和画法；掌握中国画笔墨的基本用法；通过绘画作品表现小桥、流水、森林的意境。过程与方法观赏与分析作品，感受意境；学习基本构图、画法及笔墨用法；听取老师讲解，有目的性地创作；个别指导，提高学生的绘画水平。情感态度与价值观培养学生对岭南文化的兴趣与热爱；增强学生对自然环境的认识和保护意识；彰显中国传统文化的魅力。二、教学重难点重点了解岭南文化中小桥、流水、森林的意义；掌握中国画笔墨的基本用法；通过绘画作品表现小桥、流水、森林的意境。难点掌握中国画的基本构图和画法；综合应用笔墨、构图、画法进行创作。三、教学过程A.导入观看岭南版美术课程视频，介绍小桥、流水、森林在岭南文化中的意义；讲解中国画的基本构图和画法；展示著名的小桥流水森林的中国画作品，让学生感受其意境。B.渗透学生观看小桥、流水、森林的图片，感受其美感和意境；教师让学生学习中国画的基本画法和基本笔法，进行模仿实践；教师根据实际情况对学生进行个别指导。C.提高学生在深入了解小桥、流水、森林的意义和中国画的基本构图和画法后，开始创作自己的作品；学生根据自己所学绘制小桥、流水、森林的画作，通过综合应用笔墨、构图、画法展现小桥、流水、森林的意境；教师进行综合评定，并对学生的作品进行点评，指出其优点和不足之处，让学生加以改进。四、教学反思在此次教学中，我将岭南文化与中国画有机结合，让学生通过绘画作品感受小桥、流水、森林的意境。在教学重点上，我注重了中国画的构图和画法的讲解，让学生知道如何合理构图和使用笔墨。在教学难点上，我采用了渗透式教学，让学生在深入了解后开始进行创作，该教学方法避免了枯燥的重复训练。在教学结束时，我对学生的作品进行了综合评定，让学生明白自己的优点和不足之处。同时，我也指出了学生在绘画上需要改进的地方。教学反思中，我会

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