第21课 猴子上树（说课稿）湘美版（2012）美术二年级下册_第1页
第21课 猴子上树（说课稿）湘美版（2012）美术二年级下册_第2页
第21课 猴子上树（说课稿）湘美版（2012）美术二年级下册_第3页
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第21课猴子上树（说课稿）湘美版（2012）美术二年级下册一、教材分析本课教材为湘美版（2012）美术二年级下册第21课《猴子上树》。该课教材的主要内容为：介绍猴子上树的形态特征，让学生能正确地画出猴子上树的形象，同时鼓励学生大胆发挥，创造自己的猴子上树。二、教学目标1.情感态度目标通过本课教学，引导学生热爱生活，喜欢大自然，从自然中发现美，懂得欣赏美，培养学生的美感和审美情趣。2.知识技能目标1）掌握猴子上树的形态和特征，能够正确地运用线条画出猴子上树的形象。2）培养学生观察、想象和发挥能力，通过创造性的手法表现自己的猴子上树。3.过程方法目标1）通过细心观察、感性认识来学习猴子上树的形态特征和创造性手法。2）通过师生互动、小组合作、展示交流等教学方法，促进学生艺术思维的发展。4.评价方法1）通过视觉评价，观察学生作品的形式、内容、构图、色彩、线条等方面的运用，并对学生作品进行评价。2）通过听觉评价，评价学生在听取他人讲解时的表现，以及小组合作、展示交流等过程中体现出的良好听取和交流能力。三、教学步骤1.创设情境，引导学生进入学习状态介绍猴子上树的习性和乐于徜徉在绿枝丛中的形态，引导学生对猴子上树的特征产生浓厚兴趣。2.教师示范，指导学生完成画猴子上树的技法练习通过简单的线条、图形示范，指导学生掌握猴子上树的形态特征，并注重细节的描绘。3.鼓励学生大胆创新，引导学生个性表现鼓励学生在保留猴子上树的基本形态下，发挥自己的想象和创造力，表现自己独特的猴子上树。4.互动交流，促进学生形成合作学习氛围学生展示自己的作品，进行彼此交流和点评，并对同班同学的优秀作品，进行评价和赞赏。5.总结归纳，让学生有所领悟引导学生总结归纳猴子上树的基本形态和特征，悟出创造性表现的要点和规律。四、板书设计猴子上树形态特征树干细长，枝繁叶茂创造性表现大胆发挥，独具创意五、教学反思本课以猴子上树为主线，让学生掌握画线条、画形态和创造性表现的技法，寓教于乐，营造和谐的课堂氛围，调动了学生的积极性和自主性。但在实际操作中，有部分学生缺乏对猴子上树形态

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