第16课 生活与艺术中的花（导学案）人美版（2012）美术三年级下册_第1页
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文档简介

第16课生活与艺术中的花（导学案）一、课程目标1.了解生活中不同种类的花，了解花的花语和象征意义。2.通过观察与绘画的实践，了解不同花卉的形状、构图及色彩，培养绘画技能。3.进一步构建审美意识，认识到生活中的花以及艺术中的花对人们与自然、人们与生命的相互关系的作用。二、学习内容与步骤1.学习内容本节课主要学习内容包括：花卉的分类和花语；花卉在生活和艺术中的作用；花卉的观察和绘画实践。2.学习步骤第一步：了解不同种类的花1.观看图片、实物，让学生了解不同种类的花。2.学习中华民族的十大花卉，了解其花语和象征意义。3.了解一些常见的外国花卉和它们的花语。第二步：认识生活中花的作用1.聆听老师分析生活中花的作用，形成文化的理解。2.让学生分享自己生活中与花有关的故事或感受。第三步：认识艺术中花的作用1.欣赏一些花卉画、花卉摄影作品，并通过观察发现不同作品所表现的情感、风格与文化内涵。2.学习古希腊神话中的花神，让学生了解他与花卉的关系。第四步：花卉的观察和绘画实践1.通过观察花卉实物，学生学习花卉的形状、构图及色彩，提高绘画技能。2.进行花卉的绘画实践，让学生结合自己的感受和理解，表达个人的审美情趣。三、教学重点与难点1.教学重点让学生了解有关花卉的知识，如花卉分类、花语和象征意义等。培养学生对生活与艺术中花卉的认识和理解，激发学生对美的感受与表达。2.教学难点让学生从视觉角度进行观察、分析和表达。培养学生通过艺术形式表达个人审美情趣的能力。四、教学策略1.学生中心的教学策略本课程采用学生中心的教学策略。即鼓励学生积极思考、表达自己对花卉的看法、理解和感受，提高学生的主体参与能力。2.以观察和实践为主的教学策略本课注重对花卉的观察和实践，让学生通过观察花卉实物进行观察、分析和表达。同时，通过绘画实践提高学生对花卉审美情趣的体验与表达能力。五、教学评价1.评价方式1.观察学生的学习态度和学习效果。2.对学生的绘画实践进行评价，包括作品的构图、色彩、形状和表现力等方面。2.评价标准1.学生的学习态度积极，能够理解和表达有关花卉的知识，领会花卉的文化内涵。2.学生的绘画作品具有一定的审美价值和表现力，符合绘画技能的要求。六、课程拓展1.组织学生制作一本有关花卉知识、花卉绘画的小手册，让学生在实践中深入了解和体验花卉文化。2.组织

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