2022年2月4日重庆工业职业技术学院真题试卷及标准答案【含解析】-8885

一、一、单项选择题（共50题，每题的笛选项中，只有1个最符合题意，每题1分）1.程序教学法是由倡导的.D、斯到2.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用.这体现了高等教育心理学方法论的.A、客观皤则B、觥皤则C、理论联系实际原则3.下列强化中，偏重于结果的是（口.A、比例强化C、偶尔强化4.推动了西欧近代教育运动的迅速发展，并使这一时期的教育思想实践和教师职业道德要求反映了当时新兴进步资产阶级的利益和意志的事件是（口・B、英法资产阶级革命C、意改革D、文艺复兴5.处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是A、社会服务者B、师生人际关系协调者C、学术研究者6.以下需要得不至瞒足时，容易使人产生孤独感.A、自我实咂需要C、球需要D、归属与爱的需要7.教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有（口A、强制性第2页/（共16贞）注意事项1.总时限为注意事项1.总时限为150分钟。各部分不分别计时，但都给出了参考时限，供答题时参考。2.将姓名与准考证号在指定位置上用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔填写，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。3.请将题本上的条形码揭下，贴在答题卡指定位置。没有贴条形码的答题卡将按作废处理，成绩计为零分。4.题目应在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。5.待监考老师宣布考试开始后，你才可以开始答题。6.监考老师宣布考试结束时，你应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来放在桌上，待监考老师确认数量无误、发出离开指令后，方可离开考场。7.试题答错不倒扣分。8.严禁折叠答题卡！■2浓※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※停！请不要往下翻！听候监考老师的指示。洪淤※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※2022年2月4日重庆工业职业技术学院直题试卷及标准答案【含解析】第1页/《共16页）DD、教育行政机关16.教师劳动的对象具有多样性，这意味若教师必须根据不同对象的变化和条件，灵活地进行教学，培养出全面发展的人这说明教师劳动的()A、魂性.那个人长什么样昕琢了，秘再见面时我踏出他的模样。"就于.A、回忆B、再认18.艾宾浩斯的"谒忘曲线"体现出遗忘的特点是.A、C、泪夬后慢19.某教师平时工作认真负责，但由于不善交际，致使他一直没能评上优秀，进而心理不平衡，产生得过目过的情绪，这位教师的情绪属于.B、消沉C、焦虑20.辩证顺主义者认为，心理是脑的机能是心理的器官.A、神经系统B、大脑皮层21.要提高课堂演示教学效果，最重要的是()A、教师操作要规范B、教具选择要适当C、演示的过程展示要清晰D、引斜钏即极的思维22.关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（口・A、开设人文学科方面的课程B、在整个教育活动中渗透人文教育C、在专业教育中补充人文教育的内容D、使人文教育在高等教育中处于支配地位23.体现教育外部关系规律的是.A、教育要谩循其本身的特殊规律第4页/（共16贞）f8.少年期的主导思维是(f8.少年期的主导思维是().A、形象思维C、抽象逻辑思维9.对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于().A、情景记忆B、运动成C、形象记忆10.教师一边讲题，T2贩学生的反应，这属于()A、注意的广度列B、注意演猝C、注意的分配-B、善于容纳他人C、身体健康H.闭卷考试时，学生主要的记忆：舌动是()制A、识记(B、砌12.对于心理咨询师，可不必着重强调的条件是().13.下列选项中，属于应激的是()A、人逢喜事精神爽B、飞机出现故障而朝迫降的情绪状态C、听到亲人病故的悲伤D、得到录取通知书一周后的情绪状态14.现代高校的基本职能是().A、发展科学C、促进经济发展D、培养专门人才15.在教育行政诉讼中，()负有举证贵任.A、教育行政机关或教育法律、法规授权的组织C、教育行政管理相对人第3页/(共16页)31.自我意识的心理成分包括31.自我意识的心理成分包括.B、自我控制C、自我情感体验32.知觉的基本特征包括口）.C、癖性33.下列评价标准中针对教学基本功的有()A、教学民主B、教学有个性特点C、应变和调控课堂能力强D、语言规范简洁、生动形象34.在应用水平的提问中，教师经常使用的关键词有口）35.人的个性倾向性差异主要表现在口）上.C、濒36.在制作多媒体演示文稿时，以下做法正确的是()A、超级链接的设计要合理有效、格式统一B、动画要多，声音要多，文字要多C、只需要简单地将教材、教案”搬倒幻灯片中D、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重37.对教师道德行为的动机理解正确的是.A、教师道德动机指向与行为的结果有时会发生分离B、道德行为的动机可以分为形式动机和事实动机C、形式是指没有夕出为实际行为的动机D、事实动机是指实际3区珈亍为发生的动机38.民办学校收取的费用应当主要用于()A、改善办学条件C、教育教学活动D、归还举办者投入第6页/（共16页）B、B、教育要促进人的全面发展C、教育是培养人的社会活动D、教育要为社会主义建设服务24."林见，心不烦"，掩耳盗铃等都是()的表现。A、C、割作用25.教育司法救济是指通过法定诉讼程序获得教育法律救济的司法救济渠道从我国现行法律制度看，凡符合()受案范围的，都可以通过教育诉讼来获得法律救济。A、民事诉讼法、刑事诉讼法和行政诉讼法26.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于()性质.A、发展性团体27.长程心理咨询的时间TIS是()A、［个月以上B、2个月以上C、3个月心D、6个月心28..先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列那种情感体验？()A、道德感29.态度与品德形成过程经历的第二阶段是()A、igA30.下列不属于高等教育系统战略性调整的特征的是()A、创新性二、多项选择题(共20题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题1分)第5页/《共16页)氟舫47.47.下列咀姓属于注意的品质特征？()A、注意的范围C、注意的稳定性48.情绪的功能有().A、适应功能B、动机功能C、组织功能49.独立学院的”独立"应包括().A、触颁发学历证书B、独立法人资格D、独立的后勤保障50.关于学年制的优点叙述，正确的有()A、有较强的专业性C、便于开展集体活动D、教学管理比较简单三、判断题(共30题，每题1分)51.人们f认为，北方人豪放，南方人细鼠这象在心理学上披称为曼轮效应。()52.教育法规的调整对象是教育社会关系，即在教育活动中人们之间发生的各种社会关系.()53.中学生的逆反心理是可以克服的.()54.教育与生产劳动相结合是我国高等教育的一个基本原则.()55.在行为主义者看来，学习不仅是行为的变化，而且包括知识的变化.()56.教育法御责任是指教育法律关系主体因实施违法行为，依法应承担的否定性法律后果.()57.同化论的核心是相互作用论，符合认知发展的辩证运动规律.()58.各级人民政府的教育经赞支出，应在财政预算中单独列项.()59.处于关注生存阶段的老师一般会把大量的时间花在如何与学生搞好关系上，想方设法迎合学生.()60.个体心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程。()第8页/(共16贞)A、A、研究涉及传统与现代、理论与现实、理性与欲望等种种矛盾B、面对当今世界全球性、普遍性问题（C、影响若人们对道德生活实践中“应当“坐标的重新确立D、注重理论思辨，与人类的现实生活没有直接关联M43.完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是.A、学生的协作程度界B、所选音频朗诵是否达到感染学生的目的-C、教学图片是否有助于教学目标的实现D、学生活动是否充分深入留44.创造性与智商存在一定的关系，以下表述正确的是（口.A、高智商者，创造性不一定高B、高智商者，创造能力可能高也可能低C、低智商者，仓腊能力F低D、低创造力者，智商一定低45.关于教师道德原贝地规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是.A、教师道德范篇是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件B、教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范C、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提D、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提46.下列教师行为中属于恰当的直接纠正的是（口.A、“小军，看你的书。“C、刊物小英！另聊话，听我说”D、“小明，回到你的座也t去，做你自己的作业去“第7页/（共16页）A、弗洛伊德40.属于"团结协作，公平竞争”的要求包括（口.A,尊老扶新，甘为人梯B、开展公平竞争，维护合法权益c、配合互相帮助D、团体为虱顾全大局41.人们结婚的动机T2包括（口.B,爱情也42.应用伦理学的理论特征包括()8.8.【答案】C［解析】在小学低年级，具体形象思维占主导地位，到小学高年级，经验型抽象逻辑思维开始占优势，初中阶段处于主导地位；在初中一年级以后，理论型抽象逻辑思维开始发展；到高中，理论型抽象逻辑思维与辩证逻辑思维逐步趋于稳定的优势.题干中的•少年期"是指个体从II、12岁到14、15岁的时期，大致相当于初中阶段，故选C.9.【答案】D【解析】加拿大心理学家图尔文将长时记忆分为两类：情景记tZ和语义记忆.其中，语义记忆指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关.它表现在单词、符号、公式、规则、概念这样的形式中.故选D.【解析】注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事集中不同活动的畋.题干中老师一边讲题，一12贩学生反应，即是把注意指向不同的对象的体现，属于注意的分配.故选c.【解析】考试时，是记忆的提取过程，而提取主要包括环节包括回忆与再认。其中，回忆是指过去的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程.因此，闭卷考试时体现的就是回忆.故选D.［解析】从事任｛可职业，都需要具备一定的条件，心理咨询师作为一项特殊的助人工作，同样必须具备一定的条件，如对基础知识、专业知识和技术、个人品质等都有一定的要求.综合起来包括以下五个条件T品质品质的核心是价值观系统，尊重生命、热爱生活、有利于社会和他人是心理咨询师应有的品质二是自我修复和觉察的能力:心理咨询师的人格魅力、看待和处理问题的方式可能直接影响若咨询的效果，这就需要咨询肺具备敏锐的自我觉察和一定的自我修复能力；三是善于容纳他人：只有善于容纳他人，才’能营造和’谐的咨询关系和安全、自由的咨询气筑，才能接纳各种求助者的各类问题；四是有强烈的责任心；五是有自知之明，即清楚自己的优点、缺点，知道自己的能力限度。故选C。【解析］应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态.当人们遇到突然出现的事件或意外发生危险时，要果断地采取决定，迅速地做出反应。飞机出现故障是出乎意料的紧迫情况，因此，飞行员会高度紧张，果断决定迫降.故选&［解析】大学从最初培养专门人才的单一职能到发展科学、服务社会的多重功能，其间经历了一个漫长的历史过程.在现代社会，培养专门人才仍旧是高等学校的根本使命，也是高校职能体系中的核心.故选D.【解析】选项A是正确答案.起诉人（选项B）是提起诉讼的一方，他们需要提供证据来支持自己的诉讼请求.教育行政管理相对人（选项C）是被诉讼的一方，他们也需要提供证据来辩护自己.赦育行政机关（选项D）在教育行政诉讼中是被诉讼的一方，因此不负有举证责任.故选A.【解析】根据题干中的描述，教师劳动的对象具有多样性，需要根据不同对象的变化和条件进行教学，培养出全面发展的人。这说明教师劳动的特点是复杂性，因为教师需要面对不同的学生，不同的学习需求和条4牝需要灵活地进行教学.因此，答案选c项复杂性.故选c.【解析】再认指过去经验过的事物再度呈现时能够识别出来的心理现象.题干中的信息为再见面时能认出对方第10页/（共16页〉20222022年2月4日重庆工业职业技术学院真题试卷及标准答案【含解析】（参考答案）一、单项选择题（共50题，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题1分）1.【疑】D［解析】，呈序教学法是美国著名教育心理学家斯金纳倡导的。故选D。2.【答案】D［解析】教育性原则是指高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用.研究成果应有助于加深对高等教育本质及其规律的认识，有助于高等教育教学改革的深化.故选D.3.【答案】A【解析】强化学习是一种通过奖励和惩罚来引导智能体学习的方法。在强化学习中，强化可以分为比例强化、间隔强化、偶尔强化和连续强化四种类型.比例强化是指在智能体完成一项任务后，根据任务完成的好坏程度给予相应的奖励或惩罚.这种强化方式偏重于结果，即根据任务的结果来决定奖励磴罚的大小.间隔强化是指在智能体完成一项任务后，根据完成任务的时间间隔给予奖励或惩罚。这种强化方式偏鱼于时间间隔，即根据任务完成的时间来决定奖励或惩罚的大小.偶尔强化是指在智能体完成一项任务后，随机给予奖励或惩罚。这种强化方式偏重于随机性，即奖励爨罚的给予是随机的.连续强化是指在智能体完成一项任务后，持续给予奖励或惩罚，直^智能体采取其他行为.这种强化方式偏重于持续性，即奖励麟罚的给予是持续的.根据题目中的描述，偏重于结果的强化方式是比例强化.故选A.4.【答案】B【解析】选项A项第二次科技革命，与题目所问的事件不符，因此排除.选项B项英法资产阶级革命，这是指英国和法国发生的资产阶级革命，这场革命推动了教育运动的发展，并使教育思想实践和教师职业道德要求反映了当时新兴进步资产阶级的利益和意志.因此，选项B是正确答案.选项C项宗赦改革，虽然宗教改革也对教育产生了一定的影响，但它并没有直接推动西欧近代教育运动的迅速发展，因此排除。选项D项文艺复兴，虽然文艺复兴对教育产生了一定的影响，但它并没有直接推动西欧近代教育运动的迅速发展，因此排除。故选B.5.【答案】D【解析】根据题干中提到的社会信息的更新加快和知识老化加速，可以推断出大学教师需要具备终身学习的能力.选项A中的社会服务者是指大学教师在社会中承担服务的角色，但并不涉及至伽识的更新和学习的要求,因此不是正确答案.选项B中的师生人际关系协调者是指大学教师在教学过程中需要协调师生之间的关系，但并不涉及到知识的更新和学习的要求，因此不是正确答案.选项C中的学术研究者是指大学教师需要进行学术研究的工作，虽然涉及到知识的更新，但并没有明确提5悖习的要求，因此不是正确答案.故选D.6.【答案】D【解析】根据马斯洛的需求层次理论，人的需求可以分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要.当归届与爱的需要得不到满足时，容易使人产生孤独感.故选D.7.【答案】D［解析】教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有同一性。教育法律关系是指教育活动中产生的法律关系，包括学生与学校、教师与学校、学校与学校之间的法律关系.与一般法律关系相比，教育法律关系具有同一性，即教育法律关系的主体都是教育活动的参与者，而一眦去律关系的主体则是社会各个方面的人员和组织.因此，选项D正确.选项A强制性、选项B阶级性、选项C复杂性都不是教育法律关系与f法律关系的重要区别.故选D.第9页/（共16页）要求疗效巩固措施要求疗效巩固措施。故选C.28.【答案】A【解析］情感包括道德感美感和理智感三种形式.其中，道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验.它表现在对待国家、集体、工作、事业、学习以及人与人之间的关系等各个方面，如爱国主义情感、集体主义情感、责任感、义务感等.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐、体现的是把国家、民族摒IJ鞋在首位，为祖国的前途、命运担忧的情感.故选A.［解析】一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段，认同就属于形成过程中的第二阶段.故选C.【解析】高等敏育系统战略性调整的特征是创新性、前瞻性、效益性和长期性.故选C.二、多项选择题（共20题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题1分）［解析］自我意识是指个体对自己的存在、特点和行为的认知和体验。自我意识的心理成分包括以下几个方面A项自我分化自我分化是指个体对自己与他人之间的差异和独待性的心0它包括个体对自己的身份、角色和特点的认知.B项自我控制：自我控制是指个体对自己的行为和情绪的调节和控制.它包括个体对自己的行为目标的设定和实现，以及对自己情绪的管理和调节.C项自我情感体验：自我情感体验是指个体对自己的情感和情绪的认知和体验。它包括个体对自己的情感状态、情绪体验和情感反应的认知和体验。D项自我认识：自我认识是指个体对自己的认知和理解.它包括个体对自己的特点、能力、价值观和信念的认知和理解。综上所述，自我意识的心理成分包括自我分化、自我控制和自我情感体验，以及自我认识.故选BCD.32.【答案】ACD【解析】知觉的基本特征包括理解性、选择性和恒常性。理解性指的是知觉是对外界刺激的理解和解释；选择性指的是知觉对于不同刺激的选择和关注;恒常性指的是知觉在不同环境和条件下的相对稳定性和一致性.根据题目给出的选项，八选项包括了理解性，C选项包括了选择性，D选项包括了恒常性.故选ACD.33.【答案】CD【解析】A项教学民主：教学民主是指教师在教学过程中注重学生的主体地位，尊重学生的意愿和需求，鼓励学生参与教学决策。虽然教学民主是一种重要的教学理念，但它并不直接涉及教学基本功的评价。B项教学有个性特点:教学有个性特点是指教师根据学生的特点和需求，灵活运用不同的教学方法和策略，使教学更加个性化.虽然教学有个性特点是一种重要的教学要求，但它并不此涉及教学基本功的评价.C项应变和调控课堂能力强:应变和调控课堂能力强是指教师在教学过程中能够灵活应对各种情况，调整教学策略和方法，使教学更加有效。这是评价教学基本功的f重要标准，D项语言规范简洁、生动形象:语言规范简洁、生动形象是指教师在教学中使用规范的语言表达，简洁明了，同时能够生动形象地传递知识。这也是评价教学基本功的—重要极隹.城CD.34.【答案】ACD【解析】在应用水平的提问中，教师经常使用的关键词有举例、分类和选择。这些关键词可以帮助学生将所学的知识应用到实际情境中，培养学生的应用能力和解决问题的能力。故选ACD。35.【答案】AC【解析】人的个性倾向性差异主要表现在需要和动机上.个性是指个体在行为、思维和情感方面的稳定差异.需要是指个体对于某种生理或心理状态的欲望或要求,而动机是指个体为了满足需要而产生的行为动力.因此,个性倾向性差异主要体现在个体对于需要和动机的差异上。选项A和C都涉及到了个体的需要和动机，因此第12页/（共16页）【解析】该教师因自身原因未能获得相应的评价而消极对待工作，属于情绪中的消沉,故选B.【解析】人的心理是在成熟、健全的大脑发育的基础上发展起来的.脑是心理的器官，心理是脑的机能，这是大脑的本质和特点所决定的，也为现代有关脑的研究所证实.脑是人类心理的物质基础，它是一块十分复杂而糖致的物质，具有反映外界刺激，抑制智慧活动和复杂行为的高级机能.人脑的这种复杂的内在结构，决定了它的特殊机能，使其真正成为人的心理活动的器官.故选D.【解析】根据题目中的关键词”最重要的是”，我们需要从四个选项中选择一个最为重要的因素。首先，教师操作要规范是教学中的基本要求，但并不是最更要的因素其次，教具选择要适当可以提供辅助教学的工具，但也不是最重要的因素再次，演示的过程展示要清晰可以帮助学生更好地理解，但也不是最重要的因素.因此,根据排除法，最重要的因素应该是弓I导学生进行积极的,思维，因为积极的思维可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果.故选D.22.【答案】D【解析】A、B、C三项都是我国商校改革的方向，D项说法错误，高等教育应该同时注重人文教育和科学教育.故选D.23.【答案】D【解析】一般认为，在诸多教育规律中，有两条规律是最基本的，一条是关于教育与社会发展关系的规律，称为教育的夕卜部关系规律；一条是教育和人的发展关系的规律，称为教育的内部关系规律.教育外部关系规律，是指敦育作为社会大系统中的一作系统，它与社会的其他子系统（如经济系统、政治系统、文化系统）以及各种社会因素（如人口、资源、地理、生态、民族、宗教等）之间的必然联系与关系.故选D.【解析】指有意或无意地拒绝承认那些不愉快的现实以保护自我的心理防御机制.故选C.25.【答案】A［解析】教育司法救济是指通过法定诉讼程序获得教育法律救济的司法救济渠道.根据我国现行法律制度，凡符合民事诉讼法、刑事诉讼法和行政诉讼法受案范围的，都可以通过教育诉讼来获得法律救济.故选A.［解析】A项发展性团体：这种团体旨在促进个体的成长和发展，提供支持和鼓励，帮助个体解决问题和实现目标.B项同质性团体：这种团体成员具有相似的特征或问题，通过分享经验和互相支持来解决共同的问题.C项治疗性团体：这种团体旨在治疗个体的心理问题，通过心理治疗技术和支持来帮助个体恢复健康.D项封闭性团体:这种团体限制成员的进出，通常用于特定的治疗或训练目的.根据题目描述，一般赦育性和辅导性的团体学校心理辅导更符合发展性团体的性质。因此，答案选A项发展性团体。故选A.【解析】短程咨询是在相对短的时间内（1-3周以内）完成咨询，中程咨询为1-3个月内完成咨询，可涉及较严重的心理问题，要求有完整的咨询计划、咨询预后，追求中期以上疗效，遇到严重心理问题或神经症性的心理问题时，可采用长期心理咨询，一般用时在3个月以上，要求制定详细的咨询计划，追求中期以上疗效，并第II页/（共16页）的模样，故选&【解析】遗忘曲线表明，人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢，先多后少.故选C.%直接关联.这个选项与应用伦理学的特征相反直接关联.这个选项与应用伦理学的特征相反，因为应用伦理学强调将伦理学理论应用于实践，与人类的现实生活直接相关.故选八BC.43.【答案】AD【解析】教学反思是教师对自己的教学进行总算口评价的过程，以便改进教学方法和提高教学效果。在教学反思中，教师需要对教学资源进行反思，以确保其对教学目标的实现起到积极的作用.故选AD.44.【答案】ABC【解析】创造性与智力的关系并非简单的线性关系，基本关系表现在：(I)低智商者不可能具有高创造性；(2)高智商者可能有高创造性，也可能有低创造性；(3)低创造性者的智商水平可能高，也可能低；(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。故选ABC。45.【答案】ABD【解析】教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提，即教师道德原则和规范是教师道德范畴形成的基硼fl依据.教师道德范畴从属于教师道德原则和规范，即教师道德范畴是在教师道德原则和规范的指导下形濒发挥作用的。教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条1牛，即教师道德范睛的存在和发展是教师道德原则和规范得以实施和落实的前提和保障.故选ABD.46.【答案】AB【解析】A项“小军，看你的书.这是对小军不看书的行为进行直接纠正，故属于直接纠正.B项“4卸，完成你的作业这是对小刚没有完成作业的行为进行直接纠正，故属于直接纠正.C项“小红，4藻!别讲话，听我说七这是对小红和小英讲话的行为进行直接纠正，故属于直接纠正。D项••小明，回到你的座位上去，做你自己的作业去”-这是对小明离开座位不做作业的行为进行直接纠正，故属于直接纠正.故选AB.47.【答案】ACD【解析】注意的品质包括：注意的广度(注意的范围)、注意的分配、注意的转移和注意的稳定性.故选ACD.48.【答案】ABCD【解析】题目中的四个选项都是情绪的功能.故选ABCD.49.【答案】ABC【解析】独立学院的"独立"应包括独立颁发学历证书、独立法人资格和独立的校园。选项A指出独立学院有权利独立颁发学历证书，而不依赖于其他机构。选项B指出独立学院具有独立的法人资格，即具备独立的法律地位和权利。选项C指出独立学院拥有独立的校园，即有自己的校园环境和设施。选项D是错误的，因为独立学院可以选择与其他机构合作提供后勤保障，而不一定需要独立的后勤保障.故选ABC.50.【答案】ABCD［解析】学年制是一种教育制度，它将学习时间划分为学年，并按照学年进彳煮学和管理。关于学年制的优点，正确的有：A项有较强的专业性：学年制可以将学习内容按照专业领域进行划分和组织，使学生能第更D口深入地学习和掌握自己所选择的专业知识.B项有规模效益：学年制可以将学生按照一定规模进行组织和管理，使得教学资源能够更好地配置和利用，提高教学效率.C项便于开展集体活动：学年制可以将学生按照同一学年进行组织，方便学校和班级组织各种集体活动，如运动会、文艺演出等，促进学生之间的交流和合作.D项教学管理比较简单学年制将学习时间划分为学年，使得教学管理更力晴序和规范，方便学校和教师进行教学计划的制定和实施，提高教学管理效果。故选ABCD.三、判断题(共3()题，每题1分)51.【答案】错误【解析】题干所述的社会知觉是刻板效应(又称定型效应)，是指人们用刻印在自己头脑中的关于某人、某一答案为答案为AC.选项B和D与个性倾向性差异的表现没有直接关系，因此不是正确答案.故选AC.36.【答案】AD【解析】在制作多媒体演示文稿时，以下做法正确的是A和D选项.A选项：超级链接的设计要合理有效、格式统一.超级链接可以用来引导观众在演示文稿中进行导航，使得演示更加流畅和易于理解。合理有效的超级链接设计可以提高演示的质量，而格式统一可以使演示文稿看起来更加整洁和专业。D选项:构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重.构图是指在演示文稿中合理安排图形、标题和文字的位置和比例，以达到清晰明了的效果。简明的构图可以使观众更容易理解演示的内容，同时图形、标题和文字的并重可以使演示更加丰富和有吸引力.故选AD.37.【答案】ABCD【解析】教师道德行为的动机理解正确的是ABCD.A项教师道德动机指向与行为的结果有时会发生分离.这意味若敏师的道德动机可能与实际行为的结果不完全一致，有时候教师可能出于道德动机去做某件事情，但最终的结果可能与其动机不符.B项道德行为的动机可以分为形式动机和事实动机.形式动机是指没有外化为实际行为的动机，即教师内心的道德意愿和动机。事实动机是^际驱动行为发生的动机，即教师实际上为了某种目的或结果而采取行动.C项形式是指没有外化为实际行为的动机.这与B选项中的解释一致，形式动机是指赦师内心的道德意愿和动机，而没有具体表现为实际行为.D项事实动机是指实际驱动行为发生的动机.这与B选项中的解释TI,事实动机是指教师实际上为了某种目的或结果而采取行动的动机.故选ABCD.38.【答案】AC【解析】A项改善办学条件：这个选项表示民办学校收取的费用可以用于改善办学条件，包括购买教学设备、提升校园环境等。这是合理的，因为学校需要提供良好的学习环境和设施。B项归还银行贷款:这个选项表示民办学校收取的费用可以用于归还银行贷款.虽然民办学校可能需要贷款来筹措办学经斐，但是这并不是费用的主要用途，因此这个选项不正确.C项教育教学活动:这个选项表示民办学校收取的费用可以用于教育教学活动，包括教师工资、教材购买、课外活动等.这是合理的，因为学校的主要任务是提供教育教学服务。D项归还举办者投入:这个选项表示民办学校收取的费用可以用于归还举办者投入。举办者投入可能是指创办学校时的投资，但是这并不是费用的主要用途，因此这个选项不正确.综上所述，根据题目中的选项，正确的答案是AC.民办学校收取的费用主要用于改善办学条件和教育教学活动.故选AC.［解析】精神分析学派的主要代表人物是弗洛伊德、阿德勒和荣格。故选ABC.40.【答案】ABCD【解析】属于”团结协作，公平竞争”的要求包括尊老扶新，甘为人梯，开展公平竞争，维护合法权益，配合协作，互相帮助，团体为重，顾全大局.故选ABCD.41.【答案】ABD［解析】婚姻动机不仅是以社会认可的方式满足夫妻双方的性需要，继而生儿育女，繁衍后代，而且包含经济方面的考虑.婚姻的动机有三种，即经济、繁衍和爱情.故选八BD.42.【答案】ABC【解析】应用伦理学是研究饷学在实践中的应用的学科，它关注的是人们在现实生活中面临的伦理问题和道德困境.应用伦理学的理论特征包括：A项研究涉及传统与现代、理论与现实、理性与欲望等种种矛盾。应用伦理学研究的范围广泛，包括传统与现代价值观的冲突、理论与现实的对立以及理性与欲望的矛盾等。B项面对当今世界全球性、晋遍性问题.应用伦理学关注的是当今世界上普遍存在的伦理问题，如环境保护、人权、社会公正等.C项影响着人们对道德生活实践中，应当”坐标的重新确立.应用伦理学的研究结果可以对人们的道德生活实践提供指导，重新确立人们对于道德行为的判断标准。D项注重理论思辨，与人类的现实生活没有第13页/《共16页）错误。错误。60.【答案】正确【解析】心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程.它包括认识过程、情绪情感过程和意志过程三个方面。故正确，第16页/（共16页）M55M55.【答案】瞧【解析】行为主义者认为学习是在刺激与反应之间建立联结的过程，是行为上的长久的变化.故错误。爵56.【答案】错误-【解析】教育法律责任实际上是指教育法律