一、揭穿骗术（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

一、揭穿骗术（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析揭穿骗术（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版。本节课内容与课本《综合实践活动》紧密相关，旨在通过案例分析和实践操作，引导学生识别常见的诈骗手段，提高防范意识。课程内容丰富，实践性强，符合五年级学生的认知水平。核心素养目标分析二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生的信息辨别能力、批判性思维和法治意识。通过案例分析，学生能够识别网络诈骗，增强自我保护意识；通过小组讨论和实践，学生学会运用法律知识维护自身权益，培养社会责任感。教学难点与重点1.教学重点，

①理解常见的网络诈骗手段及其特点；

②学习如何识别和防范网络诈骗，掌握基本的自我保护方法；

③结合实际案例，运用所学知识分析诈骗行为，提高问题解决能力。

2.教学难点，

①理解网络诈骗的隐蔽性和欺骗性，以及它对个人和社会的危害；

②掌握如何通过逻辑推理和事实分析来判断信息的真实性；

③在小组讨论和实践中，能够将理论知识与实际情境相结合，提高应对诈骗的能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解诈骗案例的基本情况和特点，帮助学生建立初步的认知。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行小组讨论，培养分析和解决问题的能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的诈骗案例，引导学生深入分析，提高判断力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示诈骗案例，直观形象地呈现教学内容。

2.视频教学：播放相关防诈骗视频，增强学生的防范意识。

3.实践操作：通过模拟操作，让学生在互动中学习如何识别和防范诈骗。教学过程1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：通过播放一段真实的网络诈骗案例视频，引导学生思考如何防范类似的诈骗行为。

回顾旧知：简要回顾学生在前一段时间学习的网络安全知识，如个人信息保护、网络安全意识等。

2.新课呈现（约15分钟）：

讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括常见的网络诈骗手段、识别方法以及防范措施。

举例说明：结合实际案例，如冒充客服、虚假中奖、网络钓鱼等，分析诈骗行为的特征和常见套路。

互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己遇到过的可疑情况，共同分析如何防范。

3.活动体验（约15分钟）：

实践操作：分组进行网络诈骗情景模拟，让学生扮演不同的角色，体验诈骗过程，加深对诈骗手段的理解。

教师指导：在学生进行实践操作过程中，教师巡视指导，解答学生在实践中遇到的问题。

4.巩固练习（约10分钟）：

学生活动：分发防诈骗知识小卡片，让学生在卡片上记录下自己学到的主要防诈骗知识。

教师指导：检查学生的练习情况，解答学生在记录过程中遇到的问题。

5.课堂总结（约5分钟）：

总结本节课的主要知识点，强调防范网络诈骗的重要性。

鼓励学生在日常生活中提高警惕，学会保护自己的网络安全。

6.作业布置（约5分钟）：

布置课后作业：让学生以家庭为单位，与家长共同完成一次网络安全自查，发现家中可能存在的网络安全风险。

课后反思：要求学生撰写一篇关于本节课学习心得的短文，反思自己在防范网络诈骗方面的认识和理解。

教学过程中，教师应关注学生的学习进度和个体差异，及时调整教学策略。在活动中，充分调动学生的积极性，培养学生的团队合作精神和创新思维。通过多种教学手段，提高学生的学习兴趣和课堂参与度，确保教学目标的有效达成。教学资源拓展1.拓展资源：

-网络安全知识普及文章：收集一些关于网络安全知识普及的文章，包括网络诈骗的类型、防范措施等，供学生课后阅读。

-防诈骗宣传视频：搜集一些由公安机关发布的防诈骗宣传视频，通过实际案例让学生更直观地了解诈骗手段。

-相关法律法规：介绍与网络安全和消费者权益保护相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》、《消费者权益保护法》等。

-安全软件介绍：介绍一些网络安全软件的功能和使用方法，如杀毒软件、防火墙等。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与网络安全知识竞赛，提高他们对网络安全知识的兴趣和了解。

-建议学生定期浏览正规的网络安全资讯网站，了解最新的网络安全动态。

-组织学生参观公安机关的网络安全教育基地，实地了解网络安全防范措施。

-鼓励学生在家中与家长共同学习网络安全知识，提高家庭网络安全意识。

-建议学生参与学校或社区组织的网络安全宣传活动，成为网络安全知识的传播者。

-引导学生关注身边的网络安全问题，如个人信息保护、密码设置等，并在日常生活中加以实践。

-建议学生阅读一些网络安全相关的书籍或电子书，如《网络安全知识普及读本》、《网络诈骗揭秘》等，以丰富自己的知识储备。

-组织学生进行网络安全主题的绘画、写作、演讲等活动，通过艺术和语言表达的方式加深对网络安全知识的理解。

-建议学生关注网络安全领域的学术研究，了解最新的网络安全技术和理论发展。

-鼓励学生参加网络安全相关的社会实践活动，如网络安全知识讲座、网络安全技能培训等，提升自己的实践能力。教学反思与总结今天这节课，我觉得还是有不少收获的。首先，在教学方法上，我尝试了多种方式来激发学生的学习兴趣。比如，我通过播放真实的诈骗案例视频，让学生们一下子就进入了学习的状态。这种直观的教学方式，我觉得挺有效的，因为孩子们对这种贴近生活的事例更感兴趣。

然后，我在讲解过程中，尽量用通俗易懂的语言，结合具体的例子，让学生们能够更好地理解网络诈骗的特点和防范方法。我发现，当孩子们能够用自己的话复述案例时，他们的理解程度就更高了。

在教学策略上，我采用了小组讨论的方式，让孩子们在讨论中学习，这不仅提高了他们的合作能力，还让他们在交流中发现了自己之前没有注意到的问题。不过，我也发现，在讨论过程中，有些学生比较内向，不太敢发言，这让我意识到在今后的教学中，我需要更多地鼓励那些不太活跃的学生。

在课堂管理方面，我尽量做到公平公正，关注每一个学生的表现。但是，我也发现，有时候课堂纪律还是有些问题，比如个别学生会在下面小声说话，这影响了其他同学的学习。所以，我需要在今后的教学中，加强对课堂纪律的管理。

至于教学效果，我觉得还是不错的。从学生的反馈来看，他们对网络诈骗有了更深入的了解，也掌握了一些实用的防范技巧。在情感态度方面，孩子们对网络安全有了更高的认识，这对我来说是一个很大的安慰。

当然，也存在一些不足。比如，我在讲解过程中，可能过于注重知识的传授，而忽视了学生的实际操作能力培养。在今后的教学中，我需要设计更多实践性的活动，让学生在动手操作中学习。

另外，我也发现，对于一些复杂的概念，学生的理解可能还不够深入。因此，我打算在课后搜集一些相关的资料，如网络安全知识手册、防诈骗小贴士等，让学生在课后也能继续学习。板书设计1.重点知识点：

①网络诈骗的定义及常见类型

②防范网络诈骗的基本原则

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