明确教师素养

明确教师素养

引言：美国著名的教育心理学家吉诺特博士曾说过这样一段话：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸，也能叫人开心，能伤人，也可以救人。无论在任何情况下，一场危机之恶化或解除，儿童是否受到感化，全部决定在我。”

引言：新时代教师标准：

上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。开得好班会，访得了家长。劝得了情种，管得住上网。解的了忧伤，破得了迷惘。Hold得住多动，控得住轻狂。受得了奇葩，护得住低智商。查得了案件，打得过嚣张，。还有一点是，忍得住工资不涨。

引言：一个教师去世后，和上帝喝茶，上帝认为他太能干了，会打扰天堂的幽静，于是就把他打入了地狱。刚过了一个星期，阎王就满头大汗找上门来说：“上帝呀，赶紧把他弄走吧”。上帝问：“怎么回事？”阎王说：“地狱的小鬼们都被他激活了，天天写教案，填表格，搞教研，交论文，谈教育创新，科教兴冥，他还要我去做学科建设，名师工程，班主任培训，学生导师，兼职辅导员，绩效考核，师德建设，青年教师导师，家长学校校长，让所有人满意。上帝大怒：“让他上天堂，看我怎么收拾他”。一个月后，阎王遇见上帝，问：“亲爱的上帝，那个学校的人被您收拾得怎么样了？上帝停住脚步，回答说：“你犯了三个错误，第一，你应该先导入，回顾上次我们的谈话概要，再开始今天的谈话！第二，这个世界根本就没有上帝，只有学生才是上帝！第三，我没有时间和你闲扯蛋，我还有一节公开课和两个课题没完成呢。最后，我再警告你，和我谈话的时候，必须有教案！阎王目瞪口呆之时，上帝的秘书弱弱地提醒说：“刚才还漏了一点，还要开发选修课程。”一、道德素养二、知识素养三、能力素养四、身体素养

第二讲明确教师素养一、教师职业道德素养教师职业道德简称师德。它是指教师在从事教育工作过程中必须遵循的道德规范和行为准则的总和。师德是调节教师与学生、教师与教师，教师与学校、教师与社会之间关系的行为规范和准则，同时，也是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。1、新时期加强师德建设的重要性[案例]大众网-齐鲁晚报

2007年6月8日讯，为了不让孩子乱说话，聊城市一幼儿园老师竟然用订书机将一名4岁多男童右耳垂钉穿，致该男童一听到上学就大哭大闹。据聊城市东昌府公安分局工作人员介绍，今年4岁半的名名（化名）家住聊城市水城中街，目前在聊城市城区一所幼儿园入托。名名的父亲报案说，5月31日，他去学校接孩子时，幼儿园老师告诉他名名的耳朵破了。当时，他以为是孩子顽皮和小朋友闹着玩时被碰破的，也就没有多问。当天傍晚，名名的母亲看到孩子的两只胳膊上有很多血迹，就询问是怎么回事，孩子回答说因为他说话老师掐的，老师两个手的指甲很长，把他胳膊一点一点拧破；而耳朵则是老师用订书机钉破的，第一次不怎么疼，第二次疼，因为第一次老师没有扎透，第二次老师扎透啦。名名的母亲流着泪说，自从发生这一事件后，孩子每天晚上睡梦中都要被吓醒五六回，一听说大人让他上学就大哭大闹。孩子小小年龄，心灵上就遭受这么大的创伤，现在他们家迫切想给孩子讨个说法。[案例]有一个秋天，北大新学期开始了，一位外地来的年轻学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把大包小包放在路边。这时正好一位老人迎面走来，年轻学子走上去说："您能不能替我看一下包呢？"老人爽快地答应了。那位年轻的学子就轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还在尽职尽责地完成着自己的使命。谢过，两人各自走去。几日后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北京大学副校长季羡林先生正是那一天替自己看包的老人。在那一瞬间，这位年轻人的心里是一种怎样的震撼。但在我们听到这个故事之后，却强烈地感觉到：教书育人不一定非要在三尺讲台之上。

①加强师德建设是社会主义现代化建设的需要。物质文明建设精神文明建设②加强师德建设是实现教育目的的需要。首要地位，保证方向，塑造灵魂，提供动力③加强师德建设是社会主义市场经济条件下教师专业成长的需要。新形势、新问题与教师专业特征北师大校训：“学为人师，行为世范”④加强师德建设是建设高素质教师队伍的需要。重视师德是历代统治阶级教育的共同特点解读师范：“学高为师，身正为范”2、新时期搞好师德建设的必要性*人在曹营心在汉——缺乏事业心。[案例]上海新闻披露，某高层公寓楼，擅自增收电梯费，引起投诉。新闻的热点不在于此，后据查，此公寓乃教师公寓大楼，每逢双休日学生前来补课，人员来来往往，上上下下，造成电梯运行实在不堪负重，以至于不得不临时实行收费，以限制人流。更有甚者，有的教师乔迁新居，装修中言明“必须在客厅装上黑板”。“走穴”这个名词，历来为演艺界所专用，想不到如今我们的那些一直被人们捧至圣人神坛的教师们，也干着“走穴”的勾当，叫人多少感觉不是滋味。不知什么时候，在老师中流传着这样几句顺口溜：“正经课程马马虎虎，办班走穴勤勤快快。工资单上稀里糊涂，额外收入分分清楚……"据闻，有的重点中学教师，在给学生补课中，竟也"以质论价"，"以人数开价"，少则一次一人三、四十元，多则百、八十元，公开言明人数少于四人不补，超过十人给以优惠价，市重点或国家级重点学校教师开价更高，离高考前一个月补课费加倍，等等。师德中存在的问题*做一天和尚撞一天钟——缺乏进取心。[案例]

教师——看上去比谁都好

起得比鸡还早，睡得比小姐还迟；

干得比驴还累，吃得比猪还糟；

装得比总统还严肃，责任比总理还大；

名声比汉奸还差，态度比孙子还好；

言行比奴隶谦卑；挣钱比民工还少；

生活比乞丐窝囊，生命比蚂蚁脆弱。*对待后进生冷漠无情——缺乏爱心。[案例]

河北某实验小学的宋斌这些天怎么也不肯上课，哭闹着要转学，妈妈再三询问后才弄清了原因，原来，宋斌参加统考时语文没及格，影响了全班总成绩，语文老师从此便没了好脸色，经常对他冷嘲热讽。有一次解释“拖后腿”的含义时，老师特意举例说：“宋斌考试不及格就是拖了全班的后腿！”自尊心受到严重伤害的宋斌总觉得在班上抬不起头来，因而萌发了转学的念头。要善待每一位同学！

学校调进一年轻教师，校长语重心长地对他说：

考100分的学生你要对他好，以后他会成为科学家；考80分的学生你要对他好，以后他可能和你做同事；考试不及格的学生你要对他好，以后他会捐钱给学校的；考试作弊的学生你也要对他好，他将来会当官的；中途退学的同学，你也要对他好，他会成为比尔盖茨或乔布斯；爱打架的同学你要对他好，将来他会成为警察官；早恋的同学你要对他好，将来他会成为文学家；爱撒谎的同学你要对他好，将来他会成为名记者；胡搅蛮缠的同学你要对他好，将来他会成为优秀城管；考试弄虚作假的同学你要对他好，将来他要进发改委；说话不着边际的同学你也要对他好将来会成为政府发言人。

----要善待每一位同学！*经不起金钱诱惑——物欲熏心。[案例]广东省某市青年教师李某打算趁结婚的时候“捞”一把，可又苦于亲朋好友不多，颇有经济头脑的未婚妻一句话便使他茅塞顿开。第二天，５７张大红请柬发到了全班每一个学生手上，举行婚宴时，所有家长全部到场，“奉送”礼金达６０００多元，让新郎新娘笑眯了眼。*师表意识淡薄—形象扭曲。[案例]据报道北京某小学六年级的小敏突然变得爱打扮起来，常常对着镜子涂脂抹粉，还缠着妈妈要超短裙。当记者的爸爸批评她爱慕虚荣，小敏却很不服气：“这算什么，我们老师还这样打扮哩！”爸爸暗自去学校观察了几天，结果发现了不少问题：有的女教师浓妆艳抹，穿着极短的“迷你裙”；有的男教师身着短裤、背心就进了教室；个别教师甚至在课堂上公然吸烟……实施素质教育对教师职业道德的要求

*国家教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》：“大力提高教师队伍的整体素质，特别要加强师德建设。”（第二部分，第８条）*江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上的讲话：“高素质的教师队伍，是高质量教育的一个基本条件。教师是人类灵魂的工程师。在我国，人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者。”“要采取有效措施，大力加强教师队伍的建设，不断优化队伍结构和提高队伍素质。”*中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》：“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。教师要热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业；要树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性；要不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，敬业爱生；要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性，掌握必要的现代教育技术手段；要遵循教育规律，积极参与教学研究，在工作中勇于探索创新；要与学生平等相处，尊重学生人格，因材施教，保护学生的合法权益。”（第三部分，第７条）*国务院《关于基础教育改革与发展的决定》：“以转变教育观念，提高职业道德和教育教学水平为重点，紧密结合基础教育课程改革，加强中小学教师继续教育工作，健全教师培训制度，加强培训基地建设。”（第四部分，第28条）《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020）》第四部分，第十七章（五十二）加强师德建设：加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。采取综合措施，建立长效机制，形成良好学术道德和学术风气，克服学术浮躁，查处学术不端行为。3、教师职业道德规范

幼儿园教师职业道德规范一、师德篇：1、热爱幼儿，尊重幼儿；2、为人师表，堪为人师；3、尊重家长，廉洁从教；4、团结协作，豁达大度。二、敬业篇：1、爱岗敬业、依法执教；2、严谨治学、积极创新；3、因材施教，注重实践；4、终身学习，求善求真。三、礼仪篇：1、仪表得体，举止端庄；2、说话有礼，行动文明；3、学会微笑，以礼待人；4、园内园外，注重修养。中小学教师职业道德规范

*2008年9月国家教育部和中国教科文卫体工会全国委员会对8条规范进行必要的修订，凝炼为6条，并于９月１日重新颁发，同时发出“关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知”。这修订后的6条规范，沿用至今。一、爱国守法二、爱岗敬业三、关爱学生四、教书育人五、为人师表六、终身学习高等学校教师职业道德规范

教育部中国教科文卫体工会全国委员会关于印发《高等学校教师职业道德规范》的通知教人〔2011〕11号一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。二、敬业爱生。忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。恪尽职守，甘于奉献。终身学习，刻苦钻研。真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友。不得损害学生和学校的合法权益。三、教书育人。坚持育人为本，立德树人。遵循教育规律，实施素质教育。注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量。严慈相济，教学相长，诲人不倦。尊重学生个性，促进学生全面发展。不拒绝学生的合理要求。不得从事影响教育教学工作的兼职。四、严谨治学。弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。秉持学术良知，恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。诚实守信，力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为。五、服务社会。勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。传播优秀文化，普及科学知识。热心公益，服务大众。主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务。坚决反对滥用学术资源和学术影响。六、为人师表。学为人师，行为世范。淡泊名利，志存高远。树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。言行雅正，举止文明。自尊自律，清廉从教，以身作则。自觉抵制有损教师职业声誉的行为。爱岗敬业热爱学生

严谨治学依法执教尊重家长廉洁从教

团结协作

为人师表对事业对学生对他人对自己新形势下教师职业道德规范

*爱岗敬业

调整教师与教师职业之间的关系“三种境界的教师”爱岗敬业是教师工作的基石。它体现在两个方面：一是责任心，二是爱心。有了责任心，就会用心去做事。认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。——李素丽[案例]王生英，2006感动中国候选人，河南安阳林州横水镇卸甲平村小学教师，因患小儿麻痹而落下残疾，1973年，18岁高中毕业后成为一名教师。

为了能让让山区的孩子都能上学，王生英和丈夫一起想办法，他们决定把自己的平房改成二层小楼，从此楼上就成了桃园小学的新校址。人们往往用“以校为家”来褒扬一个教师，王老师更难能可贵的是“以家为校”，而且不讲任何个人得失。多年来，她从没嫌弃过孩子们在家里的脏和乱，从没向村里要过一分钱的补偿，也从没向学生多收一分钱学费。

王老师既是孩子们的好老师，也是好母亲。在她的学校里曾有一个残疾儿童跟班就读，身为残疾人的王老师对该生特别理解和同情，给予了她更多的关爱和帮助。这名残疾儿童小的时候，王老师还能亲自背她上学、放学，把屎把尿。等学生长大了，王老师背不动了，就把这个任务交给了她的丈夫，一直到这个学生毕业，从没间断过。*热爱学生

调整教师与学生之间的关系[案例]

有一位姑娘，毕业后当了一名女教师。她长得很美，走到哪里，哪里的人就会为她眼睛一亮。她的学生，特别是男学生，更希望得到她的喜爱和重视。女教师十分喜欢班上一个名叫罗斯的小男孩，因为他学习成绩突出，而且很守纪律。老师便安排他在毕业典礼上致词，并亲吻了他，祝愿他走向成功之路。

可是，这一吻却引起了一位低年级男孩的嫉妒，他觉得也应该让老师吻一下。他便和老师说：“我也要得到你的一个吻。”老师很惊讶，问他为什么。小男孩说：“我觉得自己并不比罗斯差。”

女教师听了，微微地笑着，摸摸他的头说：“可是，罗斯的成绩很好，而且很守纪律。”女教师接着说：“如果你能和罗斯一样出色，我也会奖给你一个吻。”

小男孩说：“那咱们一言为定。”

小男孩为了能得到老师的那个吻，发奋学习，不多时，他的成绩提高很快，而且全面发展。全校都知道这个小男孩很出色，他真的得到了那个美丽的女教师的一个吻。

要关心学生这个小男孩名叫亨利·杜鲁门，他最高的职位是美国总统。

当年的美国人都知道这位女教师的名字，还有她最伟大的吻。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”要关爱所有学生老师喜欢的四种学生：学习成绩好的，长得漂亮的，家里有钱的，嘴巴会说的。假设我们要从以下四个候选人中选择一位来造福全世界，你会选择哪一位呢？先来作一些对比：

候选人A：

*笃信巫医和占卜家

*有两个情妇

*有多年的吸烟史，而且嗜好马提尼酒

候选人B：

*曾经两次被赶出办公室

*每天要到中午才肯起床

*读大学时曾经吸食鸦片

*每晚都要喝一夸脱（大约一公升）的白兰地

候选人C：

*曾是国家的战斗英雄

*保持着素食习惯

*从不吸烟，只偶尔来点啤酒

*年轻时没有做过什么违法的事

侯选人D：

*学校给他的评定不怎么好。在他念过书的学校档案室里找到的旧记分册，他的化学成绩评为3分，而物理、代数和几何成绩也是3分。*早在中小学就善于利用女生的好感。从五年级起与女同学接吻。

*在大学二年级时差一点被除名。

*是一位摔跤运动的高手。候选人A是富兰克林·D·罗斯福；候选人B是温斯顿·丘吉尔；候选人C叫做阿道夫·希特勒；侯选人D是普京。爱学生就要公平对待所有学生，把每一个学生视为自己的弟子。据有关教师人格特征的调查，在学生眼里，“公正客观”被视为理想教师最重要的品质之一。他们最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此簿彼；他们最不满意教师凭个人好恶偏爱，偏袒某些学生或冷落、歧视某些学生。公正，这是孩子信赖教师的基础。不能溺爱学生不迁就，不放任；处理好热爱与严格要求的关系

[案例]一个孩子的母亲，因孩子把她刚买回家的一块金表当成新鲜玩具给摆弄坏了，就狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。不料，这位老师却幽默地说："恐怕一个中国的'爱迪生'被你枪毙了。"这个母亲不解其意，老师给她分析说："孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小就有动手的机会。"“那我现在该怎么办？”这位母亲听了老师的话，对自己的行为非常后悔。*尊重家长

处理教师与学生家长之间的关系主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。"补救的方法是有的。"老师接着说："你可以和孩子一起把金表送到钟表铺，让孩子站在一旁看修表匠如何修理。这样，钟表铺就成了课堂，修表匠就成了先生，你的孩子就成了学生，修表费就成了学费，你孩子的好奇心可以得到满足。说不定，他还可以学会修理呢！"这个故事发生在上一个世纪。故事中的那位老师就是我国著名的教育家陶行知先生。校外协调家庭*家庭访问*家长会*书面联系*电话和网络社会*充分了解社会中影响学生的因素。*争取社会有关方面的配合。“登门告状式家访”“批斗会”“诉苦会”天不怕，地不怕，就怕老师到俺家，先让座，后敬茶，老师走后我挨打。*团结协作

调节教师与教师及学校领导之间的关系[案例]北京市通州区第一中学数学教研组教师，虽然文化程度和业务水平有高有低，但是他们思想上互相关心，业务上相互学习，工作上互相支持，生活上互相照顾，团结一心，友爱和谐。老教师不倚老卖老，年轻教师虚心向老教师学习。在这个组里，教案完全公开，互相观摩。因此，大家感到精神振奋，工作愉快，有干头、有奔头。该组多次被评为学校先进集体，北京市教育系统先进集体，有力地推动教学、教育工作的顺利开展。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。[案例]请关注以下报道：贵州湄潭县抄乐小学教师罗远寿为"整顿班风"，居然用强令吃大便的方法来惩罚学生。1998年12月13日，抄乐完小五（二）班学生冯航上课时向后张望，按照罗远寿宣布的规定，谁上课时转头看后面的同学，就要令后面的同学吐10口唾沫给他吞下。后排的同学被强令向冯航吐口水，吐到第三口时，冯航受不了还了一口唾沫。罗远寿见状火起，令后排的这位同学到厕所撬屎给冯航吃，如不去就不要来上学了。这位同学只好流着泪撬来粪便喂冯航，而后痛苦得放声大哭，班上的其他同学也都哭了。罗远寿居然还威胁冯航说："不许吐出来，一定要吞下去！"被公开侮辱身心受到严重伤害的冯航自觉无脸见人，精神萎靡，目光呆滞，并从此辍学。调整教师劳动与法律制度之间的关系*依法执教媒体报道类似事件记录如下：1999.4广州一小学生因不听话被班主任用教鞭打起一条条血痕。1999.4.26山东荷泽一名小学生被老师扇了两耳光后喝药自杀。1999.5河南汝阳一学生上课不专心，教师向学生投掷棍子，致学生眼睛失明。1999.5.17黑龙江肇州因学生未能完满回答问题，教师用教鞭抽打她的屁股，打累了再让学生轮着打。1999.10.8江苏扬州某小学一年级学生余行健因为漏抄一道数学题，被老师打成脑震荡。1999.11.2天津第十九中学一教师因班上有十几名学生考试成绩不及格，便让学生走上讲台，当众打自己的耳光，每差一分打一下。1999.12.3吉林长春一名淘气的小学生在课堂上用火机烧女教师的头发，被闻讯赶来的男教师暴打。1999.12.5广州一女教师为维持课堂秩序，唆使学生掌掴学生。[案例]

网上流传着一首诗，是这样写的：

当教师真累满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪。

急难险重必须到位，教师育人终日疲惫。

学生告状回回都对，工资不高还要交费。

从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对。

一时一刻不敢离位，下班不休还要开会。

迎接检查让人崩溃，天天学习不懂社会。

晋升职称回回被退，抛家舍业愧对长辈。

回到家中还要惧内，囊中羞涩见人惭愧。

百姓还说我们受贿，青春年华如此狼狈。

仰望青天欲哭无泪，唉，当教师真累！“现在的学生难管，现在的老师难当”*廉洁从教

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。调整教师与物质享受诱惑之间的关系“廉洁是行政部门的事，我一个普通教师想腐败也腐败也不成”据行业不正之风调查：高居榜首的是教育腐败

[案例]黑龙江某县小学教师，肩扛冰棍箱，手提巧克力、瓜子等零食的塑料袋进课堂，下课后即开始叫卖。有的规定每个学生每天必须吃四根冰棍，上下午各两根；还有的规定学生只能买本班班主任的货，不许买别班教师的。山东省某县高中三年级的代课教师和校领导，自作主张，以学生的名义，为自己购买了"毕业礼品"、"纪念品"，花费一千五百多元，分摊到五个毕业班学生的头上。东北某农场一所小学里，教师们开始只是利用午休和课余时间在办公室里玩麻将赌博，后来愈玩愈上瘾，为了能凑成一局，竟然把有的课也停掉了。每逢此时，为防止领导发现，便指派学生轮流站岗放哨。*严谨治学

[案例]2007年5月21日，新华网报道了一篇新闻《"四年级的色狼一大堆"教辅书惊现低俗段子》。说广州的汤先生在天河区某省一级学校就读小学一年级的女儿，日前问爸爸“什么叫色狼？”，汤先生不由大吃一惊！经追问，原来是刚给孩子买的“钞票教材”惹的祸。据悉，“钞票教材”本是“五一”节前学校老师要求家长为孩子购买的，以用来教孩子学会认识钱币以及简单的金额加减。然而，“钞票教材”的背面却印有一首顺口溜：“三年级的帅哥没人追，四年级的色狼一大堆，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯一对对。”难怪幼稚的孩子要天真地问她爸爸“什么叫色狼”了！处理教师与教学业务之间的关系不严谨的教材横眉冷对考试卷，眼睛直对钢笔尖，英雄不怕打零蛋，挺直胸脯交白卷。读书苦，读书累，读书还要交学费，不如加入黑社会，有的吃，有的穿，还有美女陪着睡。太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说早早早，你为什么背着炸药包？我去炸学校，老师不知道。一拉线我就跑，轰的一声学校不见了。《三国演义》

“既生瑜，

何生亮。”“吴氏生飞”（无事生非）不懂装懂望文生义以讹传讹不严谨的校园文化不严谨的讲授*为人师表

[案例]西安新闻网2007年6月7日登载了一篇《西安晚报》的一篇报道《城固小学校长猥亵女学生案件透析》。文中称“2007年5月23日，城固县桔园镇贾山村村民贾建国等五名村民向当地有关部门举报“自家的闺女被校长李建国长期猥亵诱奸！”接到举报后，城固县迅速成立“5.23”专案组介入调查，25日，城固县检察机关以涉嫌猥亵强奸幼女罪将“害人校长”——李建国依法逮捕……”“记者经过连续几天的调查后得知，被李建国猥亵的女学生一共是9名，而除了6名家长到处申诉外，另有3名学生不愿声张此事，受害学生年龄均为8至9岁，年龄最大的也只有9岁，都在贾山学校就读二年级。一位不愿透露姓名的家长告诉记者，当自己的孩子哭哭啼啼地向家长叙述了经过后，几乎所有的家长都惊呆了。”协调教师言行与学生言行的关系[案例]南京市规定教师要遵守“三要五不准”：全体教师对所教的每一个学生要有基本了解，能进行平等的交谈；要善于让每一个学生接纳自己，取得学生的信任；班主任要与家长建立有效的沟通，实现学校教育与家庭教育的良性互动；不准向学生或家长索要收受礼品或钱物，不准体罚或变相体罚学生，不准有侮辱歧视学生的言行，不准对所任教班级、任教学校的学生进行“有偿家教”活动，不准擅自向学生推销各种报刊、教辅资料或其他商品，擅自设立收费项目或提高收费标准。教师的形象魅力

风度仪表是一个人气质性格、文化素养、审美观念的外部表现，是美好心灵的表露。教师优雅的风度、脱俗的气质、优美的语言、得体的衣着、端正的外表、和谐的动作表情，工整潇洒的板书、活泼开朗的性格以及谦逊宽容的态度，对学生的心灵有很大的影响，有助于陶冶学生的思想情操，使学生由爱其师而乐于学，师生友好合作顺利地完成教育教学任务。教师的衣着、表情举动、姿态等等不仅直接影响学生的情绪，而且对学生行为产生潜移默化的作用。教师的教态优美，培养出来的学生也会温文尔雅、彬彬有礼。

无论是师范院校招收学生，还是学校招聘教师，都要经过面试。其原因不言自明，就是教师是一个特殊的职业，他所面对的不是物，而是人，其基本形象如何，是他能否走上“杏坛”的第一要素。教师站在讲台上，无意中在展示他（她）的“美”。追求美，是人的本性。当然“美”有“外在美”和“内在美”，但学生在接受一个新教师时，总是从对他的外在美的审视开始的。教师资格技能测试环节中的不雅举动引起评委的反感。

教师一走进课堂，自然成了学生注目的中心。学生首先以审美的态度向教师投以注意的目光，教师整洁大方的服饰衣着、庄重优雅的举手投足、亲切热情或幽默睿智的神情，都能使学生产生愉快感，都会对学生产生一种初始魅力。在师生交往中，第一印象常常是最深刻的，社会心理学中称之为“首因效应”。有一本叫《接触的最初4分钟》的书，它的作者提出，人们在彼此决定是否成为朋友时，接触的最初4分钟起着重要作用。若要给人以美好的印象，使人喜欢你，必须讲究仪表和风度。周总理就读过的南开大学里曾有一面立镜，镜子上方悬挂着容止格言教师的仪表美

容止格言面必净，发必理，衣必整，纽必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲勿暴勿怠，颜色宜和宜静宜庄。

[案例]

去年校友聚会，我们大家都不约而同地谈起了一位曾经教过我们数学的女教师。我们之所以忘不了她，不是因为她的教学，而是她的美貌和漂亮得体的服装。

一个合格的教师在仪表上要做到干净、典雅；面容化而不露，妆而不觉，清新自然，明快洒脱；着装适合自身特点，整洁得体，潇洒大方。

说话不仅是语言技巧，更是一门艺术。教师的语言魅力主要在于要有“激情”。“言为心声”。教师在课堂上将自己对教育事业的投入，对学生的热爱，对所教专业的精通溶入了语言，他（她）的声音必然充满热情，必然富有感染力，必然具有吸引力，必然产生号召力。教师的语言美说话清楚有力，生动风趣，思路清晰，应当是每个教师的基本功。“非礼勿言”是《论语》中的一句话，意思是不合乎礼仪的话不要说，使用规范，正式和文明的语言，应当是每个教师必须具备的师德。语言的丰富多彩，风趣幽默，言之有物，言之有度，言而有信实际上体现了教师的才华，体现了教师的学识，体现了教师的智商，更体现了教师的人品。“出口成章”与“出口成脏”

国家教育主管部门有规定，所有教师必须通过普通话测试，不合格者不得上岗。不过目前要求所有的教师都说一口标准的普通话，恐怕还不现实。制度规定：语文和外语教师必须达到二级甲等以上，其他学科教师必须达到二级乙等以上。[案例]教师略带乡音的普通话，恰恰是教师独特魅力的一部分。记得我当年就读的中学是一所小有名气的重点中学，语文老师是苏北人，数学老师是四川人，外语教师是广东出生的印尼归国华侨，他们都是学识渊博，教学水平相当高的老师，正是他们那种略带乡音的普通话，带领我们走进了科学的殿堂。多少年后，我们甚至还清楚的记得他们的口头禅，校友们模仿起他们说话的腔调，个个捧腹大笑，但这笑中充满了对他们的怀念和敬意。

根据教学需要，可以说方言，这时说方言是教学艺术[案例]

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾举过这样一个例子，有位年轻的校长去听一位老师上几何课，他的思想完全沉浸在这位老师精湛的讲解中，以至于当这位老师问学生：“你们谁能回答这个问题”的时候，这位校长全然忘记了自己是来听课的，竟举手说：“我！”。苏霍姆林