2023学年完整公开课版自然界的水2

课题名称自然界中的水主备人虎义川学生年级九年级课时1教学内容分析通过氧气、二氧化碳的学习，学生对物质的认识和研究已经形成了系统模式，积累了一定的经验和方法，为本节水的学习奠定了基础。水是人类宝贵的自然资源，没有水就没有生命，随着经济的高速发展水资源短缺、水体污染已严重影响了我们的生产生活，为了避免水危机给人类带来巨大的灾难，学习水、了解水、研究水、从而改变水的现状已势在必行。学生分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度三个方面的学习准备和学习起点，以及学生的学习风格。要注意结合特定的情境，切忌空泛。说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解，或是通过预测题目的编制使用等。）教学目标知识与技能（1）学会用肥皂水鉴别硬水与软水，知道硬水的危害及硬水软化的方法；（2）了解水污染的因素和水净化的基本方法；

（3）学会过滤的基本装置和操作方法。过程与方法（1）通过过滤的操作实验，初步培养实验操作能力、语言表达和合作能力；（2）对水的各种净化方法的分析，初步具有分析、归纳和总结的能力。情感态度与价值观（1）通过实验，培养严谨的科学态度；（2）培养合作意识及勤于思考、求实创新的科学态度。教学重点各种水资源的区别教学难点

过滤操作的基本要点

教学策略的选择与设计先让学生观察自然界的水中含有杂质，然后思考如何除去其中的杂质。在通过设计各种问题让学生讨论交流达到教学的目的，充分发挥学生的自主作用和教师的引导作用。提高课堂的教学效率。教学环境及资源准备多媒体视频过滤的基本操作，过滤的实验仪器：铁架台漏斗烧杯玻璃棒滤纸等教学过程教学内容教师活动学生活动媒体运用设计意图（一）创设情境，导入新课：一杯浑浊的水中可能含有哪些杂质？我们如何处理？观察、思考通过问题引课，让学生抓住本节课的所学重点，明确本课的学习目标。（二）合作探究，展示交流：学习任务一：认识过滤和蒸发学习任务二：区别硬水和软水学习任务三：学习水的净化学习任务四：合理利用水资源(1)过滤和蒸发适合什么样的物质分离？(2)过滤和蒸发所用的实验仪器一样吗？(3)怎样进行过滤和蒸发？应注意哪些问题？(4)小组间讨论。自来水能否直接饮用？大家有没有发现家里的水壶和热水瓶中有水垢？小组总结下列问题：(1)什么样的水为硬水、软水？(2)怎样区别硬水、软水？(3)硬水有何危害？(4)硬水如何软化？(1)你知道自来水厂的净化过程吗？(2)你还能找到其他的净化方法吗？（3）利用生活物品你能制作简易净水器吗？谈谈你的设计方案？（1）怎样爱护水资源？（2）水体污染有何危害？有哪些防治措施?（3）就人们在用水中存在的问题，提出节约用水的建议。阅读教材内容，讨论交流并回答，小组补充。小组结合教材讨论、展示结果结合教材自来水厂净化示意图，讨论、交流小组讨论展示自己的成果。并说明其中的设计思路和原理。小组讨论，交流，展示，相互补充。通过网络视频观看过滤的净化操作过程及注意事项。通过问题对知识进行梳理，让学生先对实验操作步骤、实验装置、操作方法方法等有总体的认识，培养学生阅读能力和动手能力。让学生在观察与实践中初步学会过滤的操作，提高学生的动手能力和探究能力树立水是宝贵资源的观念，养成节约用水、自觉保护水资源不受污染（三）系统总结：提问通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么困惑？学生展示自己的学习收获教学评价设计1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是(

)

A.

酒精和水

B.

食盐水和泥沙C.

食盐水

D.

铁和铜

2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是(

)

A.沉淀

B.过滤

C.吸附

D.蒸馏

3、下列方法能区别硬水与软水的是(

)A.观察颜色

B.加入明矾

C.溶解食盐

D.加入肥皂水4、

下列关于水的叙述，正确的是（

）

A.水是取之不尽，用之不竭的自然资源；

B.水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源；

C.只要是无色液体都可以看成是水；

D.雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物。5、从卫生，健康的角度考虑选用的饮用水是（

）

A.自来水

B.矿泉水

C].蒸馏水

D.纯净水

6、自然界的水经过沉淀、吸附、过滤、净化处理后，得到的水（

）

A.水中含有大量不溶性的杂质

B.是纯净的水

C.仍含许多溶解的杂质

D.不含任何病菌的水

7、过滤时必须用到的一组仪器是（

）

A.蒸发皿、玻璃棒、烧杯

B.烧杯、漏斗、玻璃棒

C.烧杯、酒精灯、玻璃棒

D.试管、铁架台、漏斗8、1998年，科学家在南极洲发现大量的企鹅死亡，经解剖检验发现其体内含有超量氰化物及其大量有害物质，下列不是造成此后果的原因是（

）

A.冶金工业的废水排放

B.生活污水的大量排放

C.化肥、农药的大量使用

D.全球天气变暖9、“人离不开水，没有水就没有生命”。在生产自来水的过程中不能加入或通入的物质是（）A．明矾 B．漂白粉 C．臭氧 D．硫酸铜10、（中考题）水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a．不得呈现异色b．不得有异味c．应澄清透明d．不得含有细菌和病毒。其中“c指标”可以通过操作达到。（2）生活中可以采用区分硬水和软水，可以通过的方法降低水的硬度。（3）水的用途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一例：（4）下列各种水中属于纯净物的是(填序号)。 ①矿泉水 ②自来水 ③蒸