第课图层教学设计

教学设计学科信息技术授课年级八年级学校东台学校教师姓名黄慧敏课题第4课图层计划学时1课时依据教材八年上课册第4课教学目标知识与技能图层的概念，了解什么是图层，使用图层的好处。熟悉图层面板和图层菜单。图层的基本操作与应用。过程与方法通过学生自主学习，完成教师出示的自学指导内容。学生通过操作练习熟悉图层面板和图层菜单，学会图层的基本操作，有困难时教师可以演示操作。情感态度与价值观让学生明白图层作画可以简化绘图操作，可以提高绘画的效率。激发学生学习图层的兴趣。教学重点图层的概念和好处，图层面板和图层菜单，图层的基本操作。教学难点熟悉图层面板和图层菜单，学会图层的基本操作。学情分析初二学生学习信息技术积极性高，学习态度端正，学习习惯较好，这学期需要改善学生学习方式，培养学生自主学习能力，成立学生自主学习共同体，每节课运用合作学习，并合理分配组员角色，建立有效的合作学习。教学方法讲授法、学生自主学习法，讨论法，演示操作法、任务驱动法，小组合作。教学准备教案、图像素材、课件媒体内容和形式多媒体网络教室呈现教学内容演示讲解操作步骤倡导合作学习，展示学生作品使用效果评价方法小组互评、老师总评良好教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、导入故事导入：【讲述】同学们喜不喜欢听故事？利用Photoshop通过显示与隐藏图层，演示讲述“守株待兔”的故事，引入图层。听讲观看故事导入引起兴趣讲授新课二、新授下面，我们来明确一下本节课的学习目标。出示任务目标：了解什么是图层？以及使用图层的好处。熟悉图层面板和图层菜单，了解常用的几个功能并认识相关的工具按钮。图层的基本操作有哪些？学会如何操作。会综合应用这些操作完成图像的编辑。首先，我们先来解决第一个任务。出示课堂活动:任务1：（1）、阅读课本P32-33，了解什么是图层？使用它有什么好处？图层的概念：用于绘图的透明的画布，图形部分不透明，图形以外的的部分是透明的，可把一个图像的不同部分分别画在几个不同的图层上，然后把几个图层叠放在一起，便构成了一幅完整的图像。使用图层的好处：使用图层可以大大简化绘图操作，且为修改提供方便。任务2：（2）、启动Photoshop，打开桌面“素材”文件夹中“守株待兔.psd”图片，认识“图层”菜单与“图层”面板。了解图层面板上最常用的几种功能“显示/隐藏图层”按钮：显示与隐藏该图层上的内容当前图层：处于编辑状态的图层。图层的不透明度：设置当前图层上图像的不透明度。数值越低，透明度越高。提示：将鼠标指针移到“图层”面板工具栏的某个工具上，稍等一会，即会显示该工具名称。明确教学目标有目的的自主学习。阅读课本回答问题启动PS，打开素材文件练习与探究了解几个常用的功能及使用。自主探究试一试明确教学目标，有目的的去学习。让学生熟悉课本内容，不脱离教材。通过“守株待兔.psd”素材图片，吸引学生动手实践与探究。重点知识点强调讲授新课出示课堂活动：任务3：阅读课本P34-35，了解图层的基本操作，并进行练习。通过提问的方式，带领学生学习图层的基本操作及方法。任务4：比一比，赛一赛：利用“图层”菜单或面板命令，通过对图层的编辑操作，完成“守株待兔”场景图片的制作。发放导学案，辅助学生完成任务。四个大组各制作一个场景：第一组制作“干活”场景第二组制作“撞树”场景第三组制作“捡兔”场景第四组制作“等兔”场景提示：1、利用“新建图层”操作添加文字旁边图层，文字可利用工具箱中的“文字工具”进行添加。文字设置：字体-宋体、字号-24点、字体颜色-黑色；输入结束后利用移动工具将其移动到合适的位置。2、为了便于区分不同的图层，可以修改图层的名称；3、素材图片中多余无用的图片可以利用“删除图层”操作删除，或者隐藏掉。4、注意各图层的叠放次序，叠放次序不同，图像的显示效果就不同。5、最后，将制作好的图像中的所有图层合并为一个图层，可以利用“合并图层”或“合并可见图层”、“向下合并图层”来完成。合并图层时需要借助shift键。明确任务自主学习明确要点小组合作同学互助自主练习比一比赛一赛通过小组竞争的方式激发学生的学习兴趣与热情。通过提示，梳理方法步骤，让学生有目标去做。复习小结检查学生完成练习的情况，并进行评价。本节课学习目标你完成了吗？学到了哪些知识？学会了哪些技能？教师引导学生复习、归纳、总结本节内容。1、图层的概念2、“图层”面板上最常用的几种功能“显示/隐藏图层”按钮、当前面板、图层不透明度3、图层的几种基本操作新建图层、复制图层、删除图层、合并图层、调整图层叠放次序。提问学生学生口述让学生回答，检查学生的掌握情况。课堂练习完成课后巩固练习1、2题完成课本p36“做一做”。3、有时间的同学可以尝试完成课后巩固练习4、5题。（任选一题）程度好、做的快的学生去完成板书设计1、图层的概念：2、“图层”面板上最常用的几种功能：“显示/隐藏图层”按钮