班队课ppt-即将毕业的我们

即将进入初中的我们，准备好了吗？走进中学的大门我们即将跨入中学的大门。你们了解我市有哪些初级中学？武穴实验中学武穴第三实验中学武穴第二实验中学部分中学我们一起来熟悉我市的初级中学吧！武穴市实验中学是黄冈市示范学校。始建于1978年，坐落在鄂东重镇武穴市栖贤路中段。东览匡庐，北依大别山，南临长江，西靠医圣故里，交通便利，地域条件十分优越。学校拥有气势雄伟的教学楼，装备精良的图书馆，优雅宜人的多功能餐厅其社会评价很高，就是我们口中的“重点中学”。在万里长江中下段北岸，巍巍大别山余脉南麓，坐落着一所独具特色的初级中学——武穴市小桥中学。

该校创建于1986年。

学校装有校园广播网络，拥有两个计算机室，一个多媒体标准教室和一个标准语音室，理、化、生实验室各一个，阅览中心藏书10万余册，报刊杂志100余种。高档的学生食堂，实现了微机管理，可同时供1000多名学生就餐。体育器材配备更是达到省级标准。

出武穴市区往东，无论是走刊江大道还是武龙路，出城不远便能看到一所高楼林立、绿树成荫、环境优雅、气势恢弘的现代学校，那就是武穴市第三实验中学——促进武穴教育均衡发展的一支生力军。这所座落在武穴城东新区的现代初中，有着其独特的魅力、鲜明的办学特色，赢得了武穴人民广泛的信任与尊重，也闯出了自己的一片新天地。从1979年创办至今，30年从武穴市第三实验中学的发展，见证改革开放以来教育事业的巨大进步。

同学们，你们中学要去报考什么学校？你有什么志愿？交流交流吧！你了解初中生活吗？初中生活与小学生活相同吗？问题：陈露在小学的时候，她成绩优异，深受老师的喜爱,可真到了初一以后，她觉得初中老师讲课太快了，而且也不如小学老师讲得那么生动形象，对她的关心也少。一学期下来，她的学习成绩退步很大。分析:实际上，初中与小学相比，无论是课程设置还是教学方式、学习方式都起了很大变化，这就对我们提出了许多新的要求。我们要改进学习方法，提高学习能力，顺利完成小学到初中的过渡。解读初中与小学5大不同及提前应对的办法在课程设置方面，除了小学开设的课程以外，初中还增加了政治、生物、历史、地理等课程，初二、初三还增加了物理、化学，而且每门学科的内容都趋向专门化和系统化，如数学，小学是学算术，初中开始学习代数和几何，另外，学科新旧知识联系密切，概念性强，提高了对空间想象力的要求，对抽象逻辑思维能力的要求；题目的难度与小学相比也加大了许多。（一）课程设置和要求不同（二)学习要求不同由于初中课程增多，难度加大，故对学生的学习要求也发生了很大变化。初中阶段的学习是系统的学习，需要学生做好课前预习，要求学生具有一定的自学能力和独立思考的能力，能掌握学习的主动权。上课时要集中注意力，积极思考，要当堂理解并全部掌握教师讲授的内容，并及时做好课后复习，整理笔记。初中老师讲课的速度比小学老师要快得多，如果上课注意力不集中，就很容易造成知识上的缺漏。由于知识连贯性强，少上一课，将影响一个环节。（三）老师教学方式不同初中课堂教学中，用于复习巩固的时间比小学少，课内作业练习时间少，巩固知识的方法与小学也不尽相同，初中教学更多需要学生课后不断思考总结与提高。小学生每天回家最重要的事情是完成作业，因为作业完成了，今天的任务也就完成了，而初中的作业是多样的，老师布置的书面作业只是当天课程的巩固或者是第二天的预习，而中学知识的综合性，要求初中生必须做更多的课外作业才能跟得上老师的步伐。有部分学生会说，我每天作业都完成了，为什么我的成绩得不到进步呢？我们应学会自己整理知识，学会对知识进行归类和综合；课听懂、作业会做仅是初级阶段，还要追求融会贯通和熟练运用。培养学习上的独立性、自觉性和主动性，适应初中学习的方法，提高自学能力。小学老师讲课形象生动、活泼，他们比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学手段，教学过程的设计注重变换形式、创设情境、学娱结合，这些都与小学生的思维特点相适应。可升入初中后，根据孩子思维发展的特点，老师往往注重引导孩子由原先的形象思维向抽象思维过渡。初中的课程中规律性的知识越来越多，由于学习内容的变化，初中老师上课的时候更注重讲清概念，课堂上分析演示较多，不再像小学时那么形式多样。同时，教师在教学过程中更注重启发学生独立思考问题，带着问题学，开动脑筋听。教师在课堂上遵循以学生为主体的理念，在整个教学过程中，起引导作用。（四）学习方式不同

初中更注重培养学生学习的独立性、自主性，老师不可能再天天盯着孩子，而是大胆地放手让学生自己去学，自觉性、主动性是初中生必须过关的。对此，刚入初中的时候，可以和同学一起预习功课，在预习的过程中提出自己的疑问，教会孩子如何找重点和难点。除此以外，还要明白，学习成绩的好坏关键取决于课堂45分钟的效率，所以一定要保持注意力，跟上老师的教学节奏，改变学习方式，由“被动学习”转为“主动学习”，逐步做到“三会”：会预习。能够在预习的时候画出重点和难点，提出自己的疑问。会听课。能够集中注意力，并根据老师所讲的内容做必要的笔记。会复习。课后要能把当天所学的内容做个小结，整理笔记，理解并掌握所学内容，然后进行练习和错题矫正。（五）作息制度不同

初中生课外作业的难度比小学生的大，时间比小学长，为了让孩子有效利用时间，要制订一套合理的作息时间表，快速适应初中生活，促进健康成长。作息时间要科学合理，执行时有意识地培养自己的自觉性，以认真负责的态度坚持下去。邀请家长经常检查、督促自己严格按照作息时间和计划进行各项活动，提高学习效率。做到“三个不罢休”即：当天功课未完成不罢休、当周目标未实现不罢休、当月成绩未提高不罢休。每过一段时间，请家长与老师一起每天对计划执行情况进行核查。一般说来，