第一课时 数一数_第1页
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第一课时 数一数_第3页
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文档简介

课题数一数课时第1课时教学内容教材第2~5页的内容，练习一的第1、2题。教学目标知识与技能通过数数，初步了解学生的数数情况，初步教会学生数数的方法。过程与方法帮助学生了解学校生活，激发学生的学习兴趣。情感态度与价值观初步培养学生爱学校、爱学习、爱锻炼和团结友爱的思想品质。教学重点初步建立数感，培养学生的观察能力，口头表达能力以及合作与参与的意识教学难点了解数数、认数的情况，掌握数数的方法，渗透思想品德教育。教法探究法、讲授法学法小组合作教学准备“美丽的校园”的挂图或多媒体课件，1~10的数字卡片。教学过程师生双边活动二次备课【情景导入】师：同学们，从今天开始，你们就是小学生了，要与老师一起学习很多的数学知识。那么，大家会从1数到10吗？谁来数一数？2.引入课题：这节课我们就来学习数数。（板书课题：数一数）【进行新课】激发观察兴趣。师：小朋友们，今天是开学的第一天，大家看看这里都有什么？把你的发现告诉同桌的小朋友。2.数图中事物的数量。数数量是1的人和物。数其它数量的物体。数字“2”的教学过程与上面过程相似。小朋友们再数数看，你们又发现了什么？有多少？学生们依次回答：可以用2表示的事物：2个单杠，2个小同学向老师问好，2个小同学在互相问好。可以用3表示的事物：3条凳子，3根跳绳，3个人在踢足球。数到数量是3以上的人或物时，可以让学生说说是怎么知道的。注意口、手要一致才能数对。最后引导学生学会几种数数的方法：方法一：从左往右数。方法二：从上往下数。方法三：做记号：在数过的图形上打“√”，这样不容易落下，而且对以后学习分类、统计很有帮助。基于第三种数数方法的特点，教师要进一步强调，并应用此方法进行专项数数练习。认读1~10各数。数身边的实物。师生一起读一读，数一数。【课堂小结】提问：

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