《智能家居系统集成与应用（双色）》（郭海礁） 教案 第9课 通风（空调）系统安装与调试

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课题第9课通风（空调）系统安装与调试课时2课时（90min）教学目标知识目标：了解红外通信的技术特点及应用技能目标：掌握红外线发射器学习控制空调指令的操作，以及通过红外线发射器控制空调的方法态度目标：在学习上要能够融会贯通，做事情上考虑周全教学重难点教学重点：通过红外线发射器控制空调教学难点：红外线发射器学习控制空调指令的操作教学方法问答法、讨论法、讲授法、练习法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：传授新知（25min）课堂讨论（15min）第2节课：问题导入（5min）

传授新知（15min）

课堂实训（20min）

课堂小结（3min）

作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】让学生通过互联网或者书籍查找智能空调的控制方法【学生】按照要求完成课前任务通过课前任务，让学生了解主流智慧空调的控制方法考勤（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况问题导入（3min）【教师】回顾上节知识，让学生思考并回答以下问题：红外线发射器的安装步骤是什么？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答，导入本节课内容：红外遥控型空调通过回顾上节知识，同时本节也会用到，使学生迅速进入学习状态，节省时间传授新知（25min）【教师】引入任务实施内容，讲解在智能家居系统平台中添加智能空调节点添加智能空调节点【多媒体】演示添加智能空调节点的操作步骤步骤1接通红外线发射器电源，这时的LED2为快闪，如果为慢闪，则表明该设备拥有合法地址并已经正常连接到了ZigBee网络中，如图4-69所示（详见教材）。【课堂问答】【教师】随机邀请学生回答以下问题红外线发射器中LED2灯是什么状态指示灯，能够指示什么？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答LED2是ZigBee连接状态灯，慢闪为ZigBee连接正常，快闪为ZigBee正在联网。步骤2节点地址申请。首先打开物联网应用开发平台主界面，然后切换到“应用中心”选项卡，接着在左侧导航栏中单击展开“智能家居体验系统”，最后选择“E-home管理中心”选项，打开智能家居控制平台主界面，如图4-70所示（详见教材）。步骤3按下红外线发射器的地址申请按钮，如图4-71所示（详见教材）。这时LED3处于常亮，表明设备已经开始向智能家居系统平台发送地址请求。步骤4在智能家居控制平台主界面中单击“节点管理”按钮，在打开的界面中单击“节点地址初始化”选项卡，打开“节点地址初始化”界面，如图4-72所示（详见教材）。步骤5～输入“110”，然后单击“操作”栏中的按钮下发地址，如图4-73所示（详见教材）。步骤6再次单击“节点地址初始化”选项卡，刷新该界面，查看地址是否分配成功，如图4-74所示。图4-74节点地址分配成功【提示】步骤7单击“节点信息查询”选项卡，打开“节点信息管理”界面，查看节点是否上线，如图4-75所示（详见教材）。步骤8（详见教材）。步骤9在左侧导航栏中选择“E-home管理中心”选项，返回智能家居控制平台主界面，单击“可控设备管理”按钮，打开“可控设备信息管理”界面，如图4-77所示（详见教材）。步骤10数，如图4-78所示。图4-78设置智能空调节点参数所属学校：选择该节点所属院校。所属控制器：选择节点所属的智能家居网关设备。所属节点：选择与智能空调节点备注信息一致的选项，如果分配节点地址时没有备注，则选择节点地址即可。设备类型：选择可控设备类型，本例选择“空调”选项。设备名称：必须填写，它是智能空调在智能家居系统平台中的名称。设备序号：必须填写，它是智能空调在其所属设备类型中的编码。【课堂问答】【教师】随机邀请学生回答以下问题图4-78中智能空调节点参数与任务一智能门禁、任务二智能窗帘节点参数是否相同？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答所属节点、设备名称、设备序号不同，其他参数一样。步骤11单击“提交”按钮，完成智能空调节点的添加。【学生】聆听、观看、思考、理解、记录通过教师讲解、课堂问答和多媒体演示等方式，让学生掌握在智能家居系统平台添加智能空调节点的具体操作步骤课堂讨论（15min）【教师】对学生进行分组，4～6人一组，每组选出一名组长，然后组织学生以小组为单位讨论以下问题通过项目三智能照明系统、项目四智能化控制系统的学习，讨论智能家居系统平台中节点参数的作用。【学生】聆听、思考、小组讨论，由小组代表上台发表讨论结果【教师】总结学生的回答，并评价各组的表现通过小组讨论，回顾之前知识，结合现有知识，巩固并提高对节点参数的认识第二节课问题导入（5min）【教师】让学生思考并回答以下问题回顾智能照明系统、智能门禁系统、智能窗帘系统中添加控制命令的步骤是否一样？【学生】聆听、思考、回答温故知新，查找系统平台使用中的共性，提高学习效率传授新知（15min）【教师】引入任务实施内容，讲解智能空调控制命令的添加添加智能空调控制命令在智能家居系统平台中添加智能空调控制命令的操作步骤如下：【多媒体】演示添加智能空调控制命令的操作步骤步骤1在左侧导航栏中选择“E-home管理中心”选项，返回智能家居控制平台主界面，单击“设备控制命令管理”按钮。步骤2打开“基本控制命令管理”界面，单击“增加”按钮，如图4-79所示（详见教材）。步骤3打开“控制命令添加”界面，在“所属设备”下拉列表中选择“空调”选项（即上一小节添加的智能空调节点），在“命令名称”下拉列表中选择要添加的命令名称，如“开”，在“命令编码”编辑框中自定义命令编码，然后单击“确定”按钮，保存设置，如图4-80所示（详见教材）。步骤4查看全视角红外线发射器，如果LED5常亮，说明全视角红外线发射器处于录制命令模式，如图4-81所示（详见教材）。步骤5将空调遥控器对准全视角红外线发射器，按一下要录制的命令（该命令一定要和用户在系统平台中录制的命令一致），如图4-82所示（详见教材）。【课堂问答】【教师】随机邀请学生回答以下问题遥控器按下的命令与用户在系统平台中录制的命令不一致，会导致什么后果？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答在系统平台控制空调的指令与空调实际执行的动作不匹配，出现混乱。步骤6全视角红外线发射器录制红外成功后，LED5会熄灭，如图4-83所示（详见教材）。【课堂问答】【教师】随机邀请学生回答以下问题LED5熄灭就代表红外线发射器录制红外成功吗？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答不一定，操作时间超过15sLED5也会熄灭，但录制不成功。步骤7查看空调设备命令是否录制成功。在智能家居系统平台中单击“返回”按钮，回到“基本控制命令管理”界面，在“选择设备”下拉列表中选择已添加的设备名称“空调”，如图4-84所示（详见教材）。步骤8在左侧导航栏中选择“E-home管理中心”选项，返回智能家居控制平台主界面，然后单击“远程平台控制”按钮，打开智能家居控制界面，如图4-85所示（详见教材）。步骤9单击“空调”图标，打开空调控制界面，如图4-86所示（详见教材）。步骤10将全视角红外线发射器对准空调，如图4-87所示（详见教材）。在智能家居系统平台的空调控制界面中单击操作按钮，由于本例录制的是“开”命令，因此单击按钮，这时空调正常开启。【学生】聆听、观看、思考、理解、记录通过教师讲解、课堂问答和多媒体演示等方式，让学生掌握在智能家居系统平台中添加智能空调控制命令的操作步骤课堂实训（20min）【教师】组织学生完成以下任务按照上节和本节内容，在智能家居系统平台中，动手完成智能空调节点的添加，控制命令的添加。课程中控制命令只添加了“开”命令，请添加“关”命令，以及控制空调各模式的命令。最后通过在PC端点击相应指令，能够控制空调的动作正确执行。【学生】聆听、思考、操作、完成任务【教师】根据学生的课堂表现在考核评价表（详见教材）中进行评价通过课堂实训，把两节知识串联在一起，实现完整的智能空调系统，让学生在实践中真正掌握所学知识课堂小结（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课给学生演示了在智能家居系统平台中添加智能空调节点，控制命令的具体步骤，通过实训让学生动手实现书本上功能，同时额外完成其他控制命令的添加，帮助学生在课堂上及时消