2023-2024学年统编版语文2024中考指导 妙用细节进行人物素描教案

2024中考指导：妙用细节进行人物素描【文题亮相】生活在我们身边的人，或同学，或师长，或家人，或熟悉的陌生人，他们的一笑一颦、一言一行、一举一动肯定会给你留下深刻的印象，让你生发感慨，有所触动，请你择其中一个人物，加入细节描写来刻画人物形象，写一篇有关人物的作文。要求：①立意自定，角度自选，题目自拟，文体不限，诗歌除外；②表达自己的真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④不少于600字。【思路导航】

先浏览这则材料，发现是篇写人的作文。读材料，确定写作思路。第一个关键词是“生活在我们身边的人”，告诉我们要从身边的人物中选择，不能写名人、古人，否则不符合材料要求。“同学”“师长”“家人”“熟悉的陌生人”是对身边人的具体解释，我们不妨从这几个大类中确定一个人物，尤其要说的是“熟悉的陌生人”，比如单元楼的保洁，卖早餐的大妈，我们经常见，也会打个招呼，但是不知道具体的名姓，所以称“熟悉的陌生人”。“一笑一颦”“一言一行”“一举一动”暗示需要用细节描写刻画人物形象，就像是给人物进行素描。通过细节描写，人物的性格特点和精神品质准确地呈现在读者面前。

在运用细节描写过程中，要注意把握人物独到的语言、神态、动作等，在塑造人物过程中，不能过于美化，不能泛化，这样写出来的人物才具有独特性和典型性，才能给人留下深刻印象。

在写文的过程中，还需要注意措辞，锤炼语词，能有效增强文章的可读性。还需要注意的是，人物和事件是一方面，本文想要行文思路流畅，还需要一个一以贯之的线索，最好用情感线索贯穿文章始终，这样的文章容易写深刻。

总之，对人物进行素描，需要善用细节塑造人物形象，需要巧妙地借助事件和场景突显人物某一方面或者几方面的品质，这样才能勾勒出鲜活的人物形象。【学生佳作】成长敲了好久的门，终于“吱”的一声开了，闪现出一张国字型的脸，眉宇间显得英气，眼睛深邃，脸上略带几分疲倦，但丝毫没有嫌弃厌恶的神情。他很直白地问我：“找我有什么事？”我想好的一大堆出去疯玩的计划，在他面沉似水中显得缺乏底气，“嗯……嗯……就是想找你玩儿……”我嗫嚅着说。“哎呀，不凑巧，历史还有好多知识点没背，不能出去了，初三党，伤不起……”我难掩失望的神情，只好说了声“下次再约，拜拜。”就帮他拉上了门。他是我的发小，我俩做邻居十几年了，父母彼此间也很熟悉。虽然我比他小四岁，但丝毫没有“代沟”。我们常常凑在一起找乐子，就这样走过了童年。现在，他刚进入初三，就像换了一个人似的，我屡次相约出来玩，他都有各种借口，这次也不例外。“初三党？”我满脑子疑惑地咀嚼着这三个字，略显不屑。不就是中考么，有那么难？现在满大街都是本科生，考高中有啥难的……我不住地思忖着。听父母说，他自从上了初三，感觉一下子长大了好多，学习立即刻苦起来。没日没夜地坐在书桌里，埋首于书山题海间，我很诧异于他的蜕变。中考结束后，他的成绩不错，一副轻松的样子，又恢复了调皮、搞怪的言谈举止。他上身穿宽松卫衣，下身着休闲裤，戴着棒球帽，一副很飒的模样。从他这身装扮中，我能感受到他跨过中考门槛后的轻松。然而，我内心却有一些小九九了。不是说兄弟吗？不是哥儿们关系好吗？一个中考，就搞得“六亲不认”，让我吃了这么多次“闭门羹”。所以我和他的关系慢慢地变得不那么亲密了。直到我也是一名“初三党”，我才深谙初三学生的苦与累，才知道高中也有分三六九等，才有了越来越清晰的梦想和为梦想奋斗的拼劲儿，才更明白那时，他的苦心孤诣，兀兀穷年。而那时我只是满脑子疯玩儿，对成绩没有多少概念的小学生。因为这个小心思而与他疏远，实在不应该。想到此，我内心惭愧、悔恨。如今，他已经考上北京的大学，我们一年很难见几面，即使加了微信，也有一种千言万语不知从何说起的感觉，再难找到儿时肆无忌惮说笑打闹的心境。突然有一天，我收到他的微信：“小弟，中考要加油啊！考上好高中，读哥的大学，哥带你遍游京城。”一时间，我的眼睛湿润了……【点评】1.本文以“我”为叙述视角，为我们描绘了“他”简单的学习历程。在我的观察和描绘中，“他”的形象渐渐清晰，给读者也留下深刻的印象。2.文章运用语言、动作、神态、心理等细节描写，特别是开篇的肖像描写，如素描般呈现在读者面前，让读者对他的印象是清晰可感的，这就是借助细节描写塑造典型人物形象的妙处。3.全文的情感线索也值得称道，我对于他的情感变化，能让文章起伏有波澜。我内心的变化确实是一段少年成长历程。【学生佳作】我的妈妈偶然翻看相册，端详照片上二十年前的妈妈：颀长窈窕的身段，披肩的长发乌黑发亮，眼睛虽不大，但闪出明媚青春的眸光，面露微笑，举手投足是那么优雅，和身后景物相得益彰。看着妈妈靓丽的身影，我啧啧称赞：素颜的妈妈根本不输于那些明星。但是如今的妈妈离照片上的风姿渐行渐远。头发随意地扎在脑后，额头和眼角上也悄然爬上细密的皱纹，双眼凹陷，有时布满血丝。疲惫的她照着镜子，不无感慨地说：“唉，岁月真是一把杀猪刀。”这时，我心底会暗暗接过话茬：我比岁月这把“杀猪刀”更厉害。不是吗？我写作业总是磨磨蹭蹭，常常夜半更深才洗漱收拾睡觉，妈妈每天都陪我至深夜，直到我酣然入梦她才休息，可第二天又起个大早给我做饭；我课余时间上兴趣班，妈妈总是开车接我送我，然后坐在教室外面等我下课，又思量着换着花样请我吃饭，消减我忙碌产生的烦躁情绪。特别是我上了初三以来，整天书山题海，妈妈终日为我的升学操心，还要负责全家的一日三餐、衣物洗涮、监督我弟弟的学习。“手机放下，别玩了。”“带上雨伞，今天下午有雨。”“先睡觉吧，别把身体熬坏了。”……事无巨细，唠唠叨叨，我有时候感觉很烦，出言不逊顶撞几句，或者妈妈还没有把话说完就制止她。妈妈不得已吞下她没说完的话，收敛好被怼后不悦的神色，依然按部就班地为我，为这个大家庭付出。随着我日渐长大，渐渐能感受到她每天将家庭琐事处理得井井有条的不易。家中纤尘不染，饭菜喷香可口，衣物整洁如新，花草恣意茂盛……让我回到家，倍感温馨惬意。而这些，占掉了她每天大把大把的时间。“没有谁有义务为你付出，父母心甘情愿地做这些，都是出于对你的爱。”政治老师在课上讲得这句话，我很认同。我们确实应该学会爱自己的家人，因为爱需要双向奔赴……【点评】本文主要通过我娓娓道来的讲述，为我们勾勒出一位爱孩子爱家