2023九年级初三体育教案合集

仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体育教师任教班级课题一、复习“舞动青春”二、研究性学习主备人课型实践课：复习课课时2主备教师教学设计任课教师二次备课教材分析第三套全国中学生广播体操《舞动青春》动作在保持简朴、规范等广播体操基本特点的基础上，融入了某些新奇而富有时代特性的弹性动作、不对称动作和大幅度动作，赋予了该套操舒展、流畅而富有青春动感的风格和特点，学生学习起来会有一定难度，不过规定学生必须要掌握。教学目标1、知识与技能：学生能掌握整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏。2、过程与措施：90%以上的学生能配合音乐连贯的完毕动作并能很好的掌握动作节奏。3、情感、态度与价值观：通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观。重点难点突破1、重点：整套动作的连贯性2、难点：动作的节奏感和协调性教学方法讲解法、示范法、反复练习法、语言鼓励法、正误对比法等教具垫子8张结构教·学·练的过程导入热身一．组织教学1．体育委员整队，汇报人数；2．师生互相问好；3．老师宣布本课重要内容和任务；4.安排见习学生。图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★二．准备活动1.两路纵队围绕田径场慢跑两圈2．徒手操：教师口令指挥并领做（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）膝关节活动（8）踝腕关节活动规定：态度认真，动作对的，整洁、有力学习体验一、广播操“舞动青春”复习第三套广播体操（散点队形练习）（1）．教师讲解示范所教广播操的基本动作。（2）．口令指挥学生练习（两名学生领做）。（3）．将学生分组练习，教师巡视点拨。（4）．集体纠错。（5）。配合音乐做全套连贯动作。（6）．评估学生练习状况。二、研究性学习自选练习内容篮球、排球、羽毛球、足球任选一项进行练习。2、体育小骨干负责器材的借还，并管理好本小组的学生。身心放松1、集队：组织学生进行集体放松。2、讲评：小结本堂课的学习状况，肯定成绩，指出局限性。3、布置课后作业，安排学生收拾器材。4、师生礼别。教后记仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体育教师任教班级课题一、学习“实心球操”二、研究性学习主备人课型实践课：复习课课时2主备教师教学设计任课教师二次备课教材分析在广播操的基础上进行的实心球操的教学，实心球是具有轻度重量的练习器械，做实心球操课发展学生的上肢、下肢、腰腹和背部的力量素质，为学生学习投掷实心球打好基础。教学目标1、知识与技能：学生能掌握整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏。2、过程与措施：90%以上的学生能连贯的完毕动作并能很好的掌握动作节奏。3、情感、态度与价值观：通过练习培养学生的协调能力和锻炼学生的上肢、下肢、腰腹和背部的力量素质。重点难点突破1、重点：整套动作的连贯性2、难点：动作的节奏感和协调性教学方法讲解法、示范法、反复练习法、语言鼓励法、正误对比法等教具垫子8张结构教·学·练的过程导入热身一．组织教学1．体育委员整队，汇报人数；2．师生互相问好；3．老师宣布本课重要内容和任务；4.安排见习学生。图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★二．准备活动1.两路纵队围绕田径场慢跑两圈2．徒手操：教师口令指挥并领做（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）膝关节活动（8）踝腕关节活动规定：态度认真，动作对的，整洁、有力学习体验一、广播操“舞动青春”学习“实心球操”（1）．教师讲解示范所教的基本动作。（2）。对学生进行安全教育。（3）．口令指挥学生练习。（4）．将学生分组练习，教师巡视点拨。（5）．集体纠错。（6）。口令指挥学生做全套连贯动作（教师领做）。（7）。优生进行展示。（8）．评估学生练习状况。二、研究性学习自选练习内容篮球、排球、羽毛球、足球任选一项进行练习。2、体育小骨干负责器材的借还，并管理好本小组的学生。身心放松1、集队：组织学生进行集体放松。2、讲评：小结本堂课的学习状况，肯定成绩，指出局限性。3、布置课后作业，安排学生收拾器材。4、师生礼别。教后记仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体育教师任教班级课题一、头手倒立（男生）二、研究性学习蹲立，向后滚动成肩肘倒立（女生）主备人课型实践课：新讲课课时5主备教师教学设计任课教师二次备课教材分析本年级教材重要是倒立类动作，倒立的力学原理是支撑面的大小与重心的高下有关，因此倒立动作，首先稳固支撑面，进而是伸直身体使重心控制在支撑面内。教学目标1、知识与技能：学生懂得头手倒立和肩肘倒立的动作要领。2、过程与措施：80%以上的学生在协助下能做出头手倒立和肩肘倒立的动作。3、情感、态度与价值观：学生乐于接受教师的指导，并能互相保护与协助，培养学生互相协助、互相合作的良好品质。重点难点突破1、重点：三角支撑，吸腹提臀伸髋（男），含胸吸腹，举腿伸髋，肘内夹(女)2、难点：控制身体重心，掌握身体的平衡能力。教学方法讲解法、示范法、反复练习法、语言鼓励法、正误对比法等教具垫子9张、篮球2个、排球2个、羽毛球10付、足球1个结构教·学·练的过程导入热身一．组织教学1．体育委员整队，汇报人数；2．师生互相问好；3．老师宣布本课重要内容和任务；4.安排见习学生。图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★二．准备活动1.两路纵队围绕田径场慢跑两圈2．徒手操：教师口令指挥并领做（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）膝关节活动（8）踝腕关节活动规定：态度认真，动作对的，整洁、有力学习体验头手倒立（男生）蹲立，向后滚动成肩肘倒立（女生）教师活动：教师讲解动作要领并示范动作。规定学生复述技术要领，提醒难重点。难点：控制身体重心平衡组织学生练习，强调安全巡回观测，单个辅导5、协助学生纠正错误动作学生活动：学生明确所学动作的技术要领按教师规定分组进行练习，小组长负责保护与协助互相学习、互相合作接受教师指导，纠正错误动作二、研究性学习自选练习内容篮球、排球、羽毛球、足球任选一项进行练习。2、体育小骨干负责器材的借还，并管理好本小组的学生。★图二身心放松1、集队：组织学生进行集体放松。2、讲评：小结本堂课的学习状况，肯定成绩，指出局限性。3、布置课后作业，安排学生收拾器材。4、师生礼别。教后记仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体育教师任教班级课题一、复习头手倒立（男生）二、身体素质练习复习蹲立，向后滚动成肩肘倒立（女生）主备人课型实践课：新讲课课时5主备教师教学设计任课教师二次备课教材分析本年级教材重要是倒立类动作，倒立的力学原理是支撑面的大小与重心的高下有关，因此倒立动作，首先稳固支撑面，进而是伸直身体使重心控制在支撑面内。教学目标1、知识与技能：学生能复述头手倒立和肩肘倒立的动作要领。2、过程与措施：80%以上的学生在协助下能完毕头手倒立和肩肘倒立动作，发展学生的力量素质。3、情感、态度与价值观：学生能互相保护、协助，积极完毕教师规定的练习。重点难点突破1、重点：三角支撑，吸腹提臀伸髋（男），含胸吸腹，举腿伸髋，肘内夹(女)2、难点：控制身体重心，掌握身体的平衡能力教学方法讲解法、示范法、反复练习法、语言鼓励法、正误对比法等教具结构教·学·练的过程导入热身一．组织教学1．体育委员整队，汇报人数；2．师生互相问好；3．老师宣布本课重要内容和任务；4.安排见习学生。图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★二．准备活动1.两路纵队围绕田径场慢跑两圈2．徒手操：教师口令指挥并领做（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）膝关节活动（8）踝腕关节活动规定：态度认真，动作对的，整洁、有力学习体验复习头手倒立（男生）复习蹲立，向后滚动成肩肘倒立教师活动：教师再次讲解并示范动作。再次规定学生复述技术要领，提醒难重点。难点：控制身体重心平衡。组织学生练习，强调安全。巡回观测，单个辅导。协助学生纠正错误动作。学生活动：学生明确所学动作的技术要领，并能复述动作要领。按教师规定分组进行练习，小组长负责保护与协助互相学习、互相合作接受教师指导，纠正错误动作优秀学生展示。身体素质练习多级蛙跳、俯卧撑教师活动；1、教师讲解素质练习内容及明确练习规定。2、组织学生开展练习。3、参与并指导学生，对练习认真学生及时鼓励表扬。学生活动：1、学生听清练习内容，明确规定。2、分四组在组长带领下完毕：男：多级蛙跳15米×2，俯卧撑12个；女：多级蛙跳10米×2，俯卧撑8个。身心放松1、集队：组织学生进行集体放松。2、讲评：小结本堂课的学习状况，肯定成绩，指出局限性。3、布置课后作业，安排学生收拾器材。4、师生礼别。教后记仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体育教师任教班级课题一、复习头手倒立，头手倒立向前滚翻成蹲立（男生）复习蹲立，肩肘倒立向前滚动成蹲立（女生）二、研究性学习主备人课型实践课：新讲课课时5主备教师教学设计任课教师二次备课教材分析本年级教材重要是倒立类动作，倒立的力学原理是支撑面的大小与重心的高下有关，因此倒立动作，首先稳固支撑面，进而是伸直身体使重心控制在支撑面内。教学目标1、知识与技能：学生懂得做头手倒立和肩肘倒立时，控制身体重心平衡与稳定的措施。2、过程与措施：80%以上的学生在没有协助的状况下，能完毕头手倒立和肩肘倒立的动作，并能圆滑地向前滚动成蹲立。3、情感、态度与价值观：学生乐意接受教师的指导，对独立完毕动作感到欣慰。重点难点突破1、重点：三角支撑，吸腹提臀伸髋（男），含胸吸腹，举腿伸髋，肘内夹(女)2、难点：控制身体重心，掌握身体的平衡能力：教学方法讲解法、示范法、反复练习法、语言鼓励法等教具结构教·学·练的过程导入热身一．组织教学1．体育委员整队，汇报人数；2．师生互相问好；3．老师宣布本课重要内容和任务；4.安排见习学生。图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★二．准备活动1.两路纵队围绕田径场慢跑两圈2．徒手操：教师口令指挥并领做（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）膝关节活动（8）踝腕关节活动规定：态度认真，动作对的，整洁、有力学习体验一、复习头手倒立，头手倒立向前滚翻成蹲立（男生）复习蹲立，肩肘倒立向前滚动成蹲立（女生）教师活动：教师再次讲解并示范动作。再次规定学生复述技术要领，提醒难重点。难点：控制身体重心平衡。组织学生练习，强调安全。巡回观测，单个辅导。协助学生纠正错误动作。学生活动：学生明确所学动作的技术要领，并能复述动作要领。按教师规定分组进行练习，小组长负责保护与协助互相学习、互相合作接受教师指导，纠正错误动作优秀学生展示。二、研究性学习自选练习内容篮球、排球、羽毛球、足球任选一项进行练习。2、体育小骨干负责器材的借还，并管理好本小组的学生。身心放松1、集队：组织学生进行集体放松。2、讲评：小结本堂课的学习状况，肯定成绩，指出局限性。3、布置课后作业，安排学生收拾器材。4、师生礼别。教后记仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体育教师任教班级课题一、考核：头手倒立向前滚翻成蹲立（男）肩肘倒立向前滚动成蹲立（女）二、研究性学习主备人课型实践课：新讲课课时5主备教师教学设计任课教师二次备课教材分析本年级教材重要是倒立类动作，倒立的力学原理是支撑面的大小与重心的高下有关，因此倒立动作，首先稳固支撑面，进而是伸直身体使重心控制在支撑面内。教学目标1、知识与技能：学生掌握控制身体平衡的措施。2、过程与措施：学生能独立完毕头手倒立滚翻成蹲立（男）和肩肘倒立滚动成蹲立。3、情感、态度与价值观：学生能认真参与考核，争取好的成绩。重点难点突破1、重点：独立完毕动作，并考出优秀成绩2、难点：控制身体重心、掌握身体平衡的能力教学方法讲解法、示范法、反复练习法、语言鼓励法等教具垫子9张、篮球2个、排球2个、羽毛球10付、足球1个结构教·学·练的过程导入热身一．组织教学1．体育委员整队，汇报人数；2．师生互相问好；3．老师宣布本课重要内容和任务；4.安排见习学生。图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★二．准备活动1.两路纵队围绕田径场慢跑两圈2．徒手操：教师口令指挥并领做（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）膝关节活动（8）踝腕关节活动规定：态度认真，动作对的，整洁、有力学习体验一、教师宣布考核技巧男生：头手倒立向前滚翻成蹲立女生：肩肘倒立向前滚动成蹲立教师活动：教师阐明考核原则（男生）：90分以上，头手倒立时身体自然展开，静止时间达3秒，向前滚翻圆滑、连贯。75至89分，头手倒立时身体直，静止时间约2秒，向前滚翻圆滑60至74分，手倒立没有静止，向前滚翻基本圆滑、连贯。60分如下，手倒立没有静止，向前滚翻不圆滑，不连贯、动作节奏不对。（女生）：90分以上，滚动圆滑，肩肘倒立直，能静止3秒75至89，滚动圆滑，肩肘倒立基本直，能静止2秒。60至74分，能基本完毕动作，有些小错误。60分如下，不能完毕肩肘倒立，滚动不圆滑，不连贯。组织学生依次考核，并及时宣布成绩。考核结束的同学自己选择锻炼内容，学生活动：学生都能明确考核的内容和规定按照次序依次考核，每个学生两次。未轮到考核的学生自觉复习，并互相协助学习。考核结束的学生参与自选内容的锻炼。4、学生能认真参与考核，争创好成二、研究性学习自选练习内容（考核完毕的学生）篮球、排球、羽毛球、足球任选一项进行练习。2、体育小骨干负责器材的借还，并管理好本小组的学生。身心放松1、集队：组织学生进行集体放松。2、讲评：小结本堂课的学习状况，肯定成绩，指出局限性。3、布置课后作业，安排学生收拾器材。4、师生礼别。教后记仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体育教师任教班级课题一、考核：头手倒立向前滚翻成蹲立（男）肩肘倒立向前滚动成蹲立（女）二、研究性学习主备人课型实践课：新讲课课时5主备教师教学设计任课教师二次备课教材分析本年级教材重要是倒立类动作，倒立的力学原理是支撑面的大小与重心的高下有关，因此倒立动作，首先稳固支撑面，进而是伸直身体使重心控制在支撑面内。教学目标1、知识与技能：学生掌握控制身体平衡的措施。2、过程与措施：学生能独立完毕头手倒立滚翻成蹲立（男）和肩肘倒立滚动成蹲立。3、情感、态度与价值观：学生能认真参与考核，争取好的成绩。重点难点突破1、重点：独立完毕动作，并考出优秀成绩2、难点：控制身体重心、掌握身体平衡的能力教学方法讲解法、示范法、反复练习法、语言鼓励法等教具垫子9张、篮球2个、排球2个、羽毛球10付、足球1个结构教·学·练的过程导入热身一．组织教学1．体育委员整队，汇报人数；2．师生互相问好；3．老师宣布本课重要内容和任务；4.安排见习学生。图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★二．准备活动1.两路纵队围绕田径场慢跑两圈2．徒手操：教师口令指挥并领做（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）膝关节活动（8）踝腕关节活动规定：态度认真，动作对的，整洁、有力学习体验一、教师宣布考核技巧男生：头手倒立向前滚翻成蹲立女生：肩肘倒立向前滚动成蹲立教师活动：教师阐明考核原则（男生）：90分以上，头手倒立时身体自然展开，静止时间达3秒，向前滚翻圆滑、连贯。75至89分，头手倒立时身体直，静止时间约2秒，向前滚翻圆滑60至74分，手倒立没有静止，向前滚翻基本圆滑、连贯。60分如下，手倒立没有静止，向前滚翻不圆滑，不连贯、动作节奏不对。（女生）：90分以上，滚动圆滑，肩肘倒立直，能静止3秒75至89，滚动圆滑，肩肘倒立基本直，能静止2秒。60至74分，能基本完毕动作，有些小错误。60分如下，不能完毕肩肘倒立，滚动不圆滑，不连贯。组织学生依次考核，并及时宣布成绩。考核结束的同学自己选择锻炼内容，学生活动：学生都能明确考核的内容和规定按照次序依次考核，每个学生两次。未轮到考核的学生自觉复习，并互相协助学习。考核结束的学生参与自选内容的锻炼。4、学生能认真参与考核，争创好成二、研究性学习自选练习内容（考核完毕的学生）篮球、排球、羽毛球、足球任选一项进行练习。2、体育小骨干负责器材的借还，并管理好本小组的学生。身心放松1、集队：组织学生进行集体放松。2、讲评：小结本堂课的学习状况，肯定成绩，指出局限性。3、布置课后作业，安排学生收拾器材。4、师生礼别。教后记仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体育教师任教班级课题一、单手肩上投篮练习二、游戏（合作“运球”）主备人课型实践课：新讲课课时6---4任课教师二次备课主备教师教学设计教材分析原地单手肩上投篮是是多种投篮措施的基础，具有出手点高，便于结合其他动作技术动作和不易防守的特点，是应用较广泛的投篮措施。教学目标1、知识与技能：对的掌握单手肩上投篮的动作2、过程与措施：70％的同学掌握对的动作，其中30％左右的同学要能掌握45度擦板的技巧，发展敏捷、速度、力量等身体素质。3、情感、态度与价值观：在协作中，学生积极参与、自主锻炼以及充足展现自我的能力，培养学生克服困难不停向新目的挑战。重点难点突破1、重点：持球对的，上、下肢用力协调，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。2、难点：出手时手指手腕的连贯协调用力教学方法讲解法、示范法、游戏法、反复练习法、语言鼓励法等教具篮球20个结构教·学·练的过程导入热身一、组织教学1．体育委员整队，汇报人数；2．师生互相问好；3．老师宣布本课重要内容和任务；4.安排见习学生。图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★二、准备活动：徒手操：教师口令指挥并领做（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）膝关节活动（8）踝腕关节活动规定：态度认真，动作对的，整洁、有力学习体验一、单手肩上投篮1）教师示范讲解动作（附技术分解图）。动作要点：翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向。2）学生徒手模仿练习（可以对照分解图进行模仿练习）。3）2人一组，持球体会全身的协调配合和出球的指腕动作。4）近距离尝试性练习。5）分组讨论练习（对照图解动作讨论练习）。6）创新练习，鼓励学生发挥想象力和发明力去投。启发学生动脑思索，善于鉴别哪次投篮动作是对的的，哪次是不对的。并能分析对的动作的合理性，不对的动作的缺陷。7）分组教学比赛。男女搭配四人一组的投篮比赛。规定：团结合作，争夺第一。获胜队伍受到奖励。（1）教师对学生动作进行评价。（2）学生根据教师的评价纠正练习。二、游戏（合作“运球”）教师讲解游戏的规则规定：提成人数相等的两组，每队又分为两人一组，两路纵队站于端线处，排头两人并排而立，把相邻的两只手挽在一起，此外一只手各托着一只球，信号发出后，向另一条端线前进，踩到线后返回，如此反复，先完毕的队获胜。规定：前进过程中两人手臂必须一直挽在一起，如坚决开，则罚其重新做一次。手中托的球掉下来，必须捡起来回到掉球的地点重新比赛。（捡球的时候两人手臂可以松三、自主活动（自选篮球、足球、排球、羽毛球等）身心放松一、集体讲评，评估本节课的学习状况表扬优秀学生。二、整顿放松练习。三、布置回收器材。四、师生再会教后记1仪征市试验中学集体备课教案（预案）年级初三学科体育教师任教班级课题篮球考核主备人课型考核课时6----6任课教师二次备课主备教师教学设计教材分析考核内容包括：运球、单手肩上投篮教学目标1、知识与技能：2、过程与措施：3、情感、态度与价值观：重点难点突破1、重点：2、难点：教学方法教具篮球4个结构教·学·练的过程导入热身导入热身一．组织教学1．体育委员整队，汇报人数；2．师生互相问好；3．老师宣布本课重要内容和任务；4.安排见习学生。图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★二．准备活动徒手操：教师口令指挥并领做（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）膝关节活动（8）踝腕关节活动规定：态度认真，动作对的，整洁、有力学习体验一、运球考试（40分，其中达标30分，技评10分）考试措施：考试者在端线处开始全场运球上篮，球投中后立即返回另一篮上篮，持续两个来回，投不中，需补中。评分原则：百分100908070605040比重分30272422181512男26″28″30″32″34″36″38″女30″32″34″36″38″40″42″二、单手肩上投篮考试（30分，其中达标20分，技评10分）考试措施：男生在罚球区跳投（自投自抢）1分钟。女生在罚球线前1米投篮（自投自抢）1分钟。评分原则：百分100908070605040比重分2018161412108原则(个)7654321三、平时体现（30分）：课堂体现15分，考勤15分。身心放松一、集体讲评，评估本节课的学习状况表扬优秀学生。二、整顿放松练习。三、布置回收器材。四、师生再会教后记仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体育教师任教班级课题篮球游戏和比赛主备人课型实践课课时6---5任课教师二次备课主备教师教学设计教材分析篮球教学是要通过篮球游戏和比赛激发学生活动的欲望与热情，给学生发明玩中学、乐中炼、炼中思的环境，从而到达篮球教学目的教学目标1、知识与技能：学生能积极、积极地参与类似篮球比赛的活动性游戏2、过程与措施：掌握课内外自学打篮球的措施3、情感、态度与价值观：在学练中培养勇敢、顽强的、团结协作的优良品质重点难点突破1、重点：复习所学内容，能纯熟做出所学过的动作2、难点：在篮球游戏和比赛中合理应用所学知识教学方法讲解法、示范法、游戏法、语言鼓励法等教具篮球10个、结构教·学·练的过程导入热身一．组织教学1．体育委员整队，汇报人数；2．师生互相问好；3．老师宣布本课重要内容和任务；4.安排见习学生。图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★二．准备活动：徒手操：教师口令指挥并领做（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）膝关节活动（8）踝腕关节活动规定：态度认真，动作对的，整洁、有力学习体验一、复习1、行进间体前变向运球2、原地单手肩上投篮二、组合练习、游戏比赛1、运球——传接球——投篮练习。学法：两人一组一球，先运球，再传球、投篮，两人轮换进行。2、运球——投篮练习。提成若干组进行运球——投篮练习。3、传接球投篮练习。3—5人一组一球，传接球后投篮，依次轮换进行4、传接球投靶游戏。距靶心6—7米站立，用原地双手胸前传接球的措施，持续传5次。5、角篮球比赛：中圈跳球，得球队攻打。同伴间可用运球或传球的形式，设法将球传递给角上本方的队员；防守队则可通过阻拦或抢断，截获球后转守为攻；接球员在接球区内接到一次球得一分，得分后由本方在端线外发球，在规定期间内得分多的队为胜。比赛措施：（1）持球跑动时最多跑两步就必须将球投或掷出。（2）不得故意推、拉、抱、打对方队员，否则由对方在就近边线或端线发球。（3）假如一方持续犯规3次，就算对方命中1球。（4）先命中3球即为赢一局。三、自主活动（自选篮球、足球、排球、羽毛球等）身心放松一、集体讲评，评估本节课的学习状况表扬优秀学生。二、整顿放松练习。三、布置回收器材。四、师生再会教后记仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体育教师任教班级课题1熟悉球性2原地运球主备人课型实践课：新讲课课时6----1任课教师二次备课主备教师教学设计教材分析球性练习和运球时篮球运动的最基础教学，要让球听你的话，必须人和球要建立一种亲密的关系、一种亲和力，因此我们要这种培养学生的手感和手“粘球”的能力。教学目标1、知识与技能：学生初步掌握原地运球五指自然分开，手指触球，小臂柔和地随球上下按拍，昂首看前方的动作要领2、过程与措施：学生能积极参与运动动作的学习，70%以上的学生能基本掌握运球措施。3、情感、态度与价值观：学生在体育活动中能体现出较高的热情及合作行为重点难点突破1、重点：手控制球的能力2、难点：手脚协调配合教学方法讲解法、示范法、游戏法、反复练习法、语言鼓励法等教具篮球20个结构教·学·练的过程导入热身导入热身一．组织教学1．体育委员整队，汇报人数；2．师生互相问好；3．老师宣布本课重要内容和任务；4.安排见习学生。图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★二．准备活动：球

操1．教师口令、示范2．学生随教师示范听音乐做球操3：徒手操：教师口令指挥并领做（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）膝关节活动（8）踝腕关节活动规定：态度认真，动作对的，整洁、有力学习体验一、“戏球”练习（熟悉球性）1．教师示范几种“戏球”措施→学生随示范练习（双手胸前拨球、头上拨球；双手向上抛球；腰间绕球；“八”字绕球……）2．教师鼓励学生大胆创新能做某些别的“戏球”动作→1—2名同学进行示范3．教师巡回指导，重点协助某些有困难的同学练习，同步要肯定某些有创新动作的同学努力4．学生练习在音乐伴奏下进行二、原地运球练习1．课堂提问，启发学生思索运球的作用、5秒的规则、怎样在运球时不被对方破坏及怎样观测场上形势2．教师讲解原地运球的动作要领→示范几种运球的措施→学生认真听讲、注意观测思索→模仿→学生示范→教师、学生讲评三、自主活动（自选篮球、足球、排球、羽毛球等）身心放松一、集体讲评，评估本节课的学习状况表扬优秀学生。二、整顿放松练习。三、布置回收器材。四、师生再会教后记仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体育教师任教班级课题一、行进间体前变向运球二、身体素质主备人课型实践课：新讲课课时6---3任课教师二次备课主备教师教学设计教材分析行进间体前变向运球就是指当对手堵截运球路线是，忽然向左或向右变化运球方向，借以挣脱防守的一种运球措施。教学目标1、知识与技能：学生能积极积极参与学习，对活动内容勇于体现自我，并产生浓厚的爱好2、过程与措施：60%以上的学生能初步掌握行进间体前变向运球的措施，理解行进间体前变向运球在比赛中的作用，增强篮球比赛的攻打性。3、情感、态度与价值观：练习中发挥想象，与他人合作，互帮互助，体验成功的喜悦，学会评价，学会学习。重点难点突破1、重点：减少重心、转体探肩、变向速度要快2、难点：运球的手型、拍球的部位、力量及身体的协调用力教学方法讲解法、示范法、游戏法、反复练习法、语言鼓励法等教具篮球10个、标志杆8个结构教·学·练的过程导入热身一、组织教学1．体育委员整队，汇报人数；2．师生互相问好；3．老师宣布本课重要内容和任务；4.安排见习学生。图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★二、准备活动：徒手操：教师口令指挥并领做（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）膝关节活动（8）踝腕关节活动规定：态度认真，动作对的，整洁、有力学习体验一、行进间体前变向运球教师组织讲解动作要领并及时指导动作（见书本）教法：1、原地运球练习Ａ高下运球Ｂ单手前后左右运球Ｃ体前左右手交替运球Ｄ男、女生在各自半场内自由运球抢球练习2、行进间运球练习Ａ行进间左右手交替运球Ｂ行进间急停急起运球3、运球接力游戏1）、学生练习：1、学生按规定进行教法1、2练习，2、运球接力游戏学生按男女提成4组进行运球绕过标志物接力赛3、教师巡视指导二、身体素质1、内容1）俯卧撑（立卧撑）2）推小车（１0m×23）立位体前屈2、教法：教师讲解并且合适示范示范组织学生练习，个别同学可进行辅导。三、自主活动（自选篮球、足球、排球、羽毛球等）身心放松一、集体讲评，评估本节课的学习状况表扬优秀学生。二、整顿放松练习。三、布置回收器材。四、师生再会教后记仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体育教师任教班级课题一、站立姿势、移动二、身体素质主备人课型实践课：新讲课课时6---2任课教师二次备课主备教师教学设计教材分析基本的站立姿势是队员在起动前的基本姿势。移动是篮球运动中队员为了变化位置方向速度和空间而采用的多种脚步动作措施的总称。教学目标1、知识与技能：学生能积极积极参与学习，对活动内容勇于体现自我，并产生浓厚的爱好2、过程与措施：80%以上的学生能基本掌握篮球运动的基本站立姿势、移动，并初步掌握滑步技术动作，理解滑步在防守中的作用，培养克服困难的意志品质。3、情感、态度与价值观：练习中发挥想象，与他人合作，互帮互助，体验成功的喜悦，学会评价，学会学习。重点难点突破1、重点：昂首、屈膝、减少重心2、难点：身体的协调用力教学方法讲解法、示范法、游戏法、反复练习法、语言鼓励法等教具标志杆4个结构教·学·练的过程导入热身一．组织教学1．体育委员整队，汇报人数；2．师生互相问好；3．老师宣布本课重要内容和任务；4.安排见习学生。图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★二．准备活动：徒手操：教师口令指挥并领做（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）膝关节活动（8）踝腕关节活动规定：态度认真，动作对的，整洁、有力学习体验一、站立姿势、移动重点：减少身体重心,两臂自然张开,身体移动较平稳难点：身体逐渐抬高或起伏较大教师提出问题指导学生探索教师讲解示范3、纠正错误指导学生练习A、移动练习B、移动综合练习。。。。。。。。。。∧∧∧∧∧∧。。。。。。。。。。∧∧∧∧∧∧。。。。。。。。。。∧∧∧∧∧∧。。。。。。。。。。∧∧∧∧∧∧4、教师评价1）、学生练习：1、观测、动脑、思索。2、反应敏捷,动作对的、协调。3、团结合作，积极进取二、身体素质1、内容1）俯卧撑（立卧撑）2）推小车（１５m×23）立位体前屈2、教法：教师讲解并且合适示范示范组织学生练习，个别同学可进行辅导。三、自主活动（自选篮球、足球、排球、羽毛球等）身心放松一、集体讲评，评估本节课的学习状况表扬优秀学生。二、整顿放松练习。三、布置回收器材。四、师生再会教后记仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体育教师任教班级初三课题实心球（1）主备人课型实践课课时6—1教学设计二次备课教材分析实心球这个项目是目前初三体育中考项目之一。男女生考核原则各不相似。男生是8.2米满分，女生是5.4米满分。它着重考核学生的上肢和腰腹肌力量。教学目的认知目的：学生能说出抛、掷、推三种投掷重物措施的重要特点。技能目的：70%以上的学生能用抛、掷、推三种措施投掷实心球或重物，并做到上下肢用力协调。情感目的：学生能快乐地进行多种投掷练习，并乐意接受教师的指导。重点难点及突破1、重点：三种不一样的投掷措施，发力所用的身体肌肉就不一样样。2、难点：投掷时身体肌肉的发力次序。教学措施讲解法、示范法课时分派较学流程(包括课题引入,教学进程,课堂练习，总结，作业，板书设计等方面)较学流程(包括课题引入,教学进程,课堂练习，总结，作业，板书设计等方面)一、准备部分1．课堂常规（1）体育委员整队，检查着装，体委汇报（2）师生问好（3）宣布本课内容和教学目的。（4）见习生随堂听课××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★2.绕田径场慢跑一圈3．领做徒手操一套：头部、肩部、扩胸、体侧、体转，跳跃运动规定：动作到位，身体各关节充足活动开。二、基本部分掷实心球教法指导：1、教师讲解并示范抛、掷、推三种动作的重要区别。2、将学生分组，组织学生练习3、着重强调练习过程中的安全意识。4、教师及时纠正错误。学生活动：1、学生在教师讲解过程中认真听讲，认真模仿。2、规定学生在练习过程中注意安全。组织形式：三、结束部分教法指导：1．导入情景2．小组组织自评3．偿还器材4．师生再会学生活动：1．闭好双眼，展开丰富想象2．能自评互评3．师生再会教后记1仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体育教师任教班级初三课题实心球（2）主备人课型实践课课时6—2教学设计二次备课教材分析实心球这个项目是目前初三体育中考项目之一。男女生考核原则各不相似。男生是8.2米满分，女生是5.4米满分。它着重考核学生的上肢和腰腹肌力量。教学目的认知目的：使学生懂得双手头上掷实心球的措施。技能目的：60%的学生能做出上下肢用力协调的双手头上向前投掷实心球的动作。情感目的：学生能自我评价，认真听讲、、积极练习。重点难点及突破1、重点：三种不一样的投掷措施，发力所用的身体肌肉就不一样样。以及安全教育2、难点：投掷时身体肌肉的发力次序。教学措施讲解法、示范法课时分派教学流程(包括课题引入,教学进程,课堂练习，总结，作业，板书设计等方面)一、准备部分1．课堂常规（1）．体育委员整队，检查着装，体委汇报（2）．师生问好（3）宣布本课内容和教学目的。（4）．见习生随堂听课图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★2．绕田径场慢跑一圈3．领做徒手操一套：（1）头部、肩部、扩胸、体侧、体转，跳跃运动规定：动作到位，身体各关节充足活动开。（2）原地高抬腿运动。15秒×3組二、基本部分教法指导：一、掷实心球1、复习上次课几种投掷用力措施。2、讲解并示范双手头上向前掷实心球的措施。3、对比教学：学生用双手将球举在头前、头顶和头后进行投掷练习。4、组织学生练习5、教师巡回指导6、及时纠正错误学生活动：组织形式：三、结束部分教法指导：1．导入情景2．小组组织自评3．偿还器材4．师生再会学生活动：1．闭好双眼，展开丰富想象2．能自评互评3．师生再会教后记1仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体育教师任教班级初三课题实心球（3）主备人课型实践课课时6—3教学设计二次备课教材分析实心球这个项目是目前初三体育中考项目之一。男女生考核原则各不相似。男生是8.2米满分，女生是5.4米满分。它着重考核学生的上肢和腰腹肌力量。教学目的认知目的：学生懂得双手头上向前掷实心球的动作要领及用力次序。技能目的：70%以上的学生能做出双手持球于头上后方，身体后仰，由下肢到上肢的用力次序将球掷出。情感目的：学生能注意听教师讲解，认真观测教师示范，思索掷实心球的用力次序，乐于练习。重点难点及突破1、重点：出手角度2、难点：投掷时身体肌肉的发力次序。教学措施讲解法、示范法课时分派较学流程(包括课题引入,教学进程,课堂练习，总结，作业，板书设计等方面)较学流程(包括课题引入,教学进程,课堂练习，总结，作业，板书设计等方面)一、准备部分1．课堂常规（1）体育委员整队，检查着装，体委汇报（2）师生问好（3）宣布本课内容和教学目的。（4）见习生随堂听课××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★2.绕田径场慢跑一圈3．领做徒手操一套：头部、肩部、扩胸、体侧、体转，跳跃运动规定：动作到位，身体各关节充足活动开。二、基本部分掷实心球教法指导：1、复习原地正面双手推球、双手持球向前上方抛出、背对投掷方向持球向后抛出等练习。2、讲解示范双手持球由头上后上方向前投掷的动作要领及用力次序。动作要领：两脚前后开立，双手持球于头上后方，身体后仰，由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，迅速挥动手臂，最终屈腕，把球掷出。2、将学生分组，组织学生练习3、着重强调练习过程中的安全意识。4、教师及时纠正错误。学生活动：1、学生在教师讲解过程中认真听讲，认真模仿。2、规定学生在练习过程中注意安全。组织形式：三、结束部分教法指导：1．导入情景2．小组组织自评3．偿还器材4．师生再会学生活动：1．闭好双眼，展开丰富想象2．能自评互评3．师生再会教后记1仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体育教师任教班级初三课题实心球（4）主备人课型实践课课时6—4教学设计二次备课教材分析实心球这个项目是目前初三体育中考项目之一。男女生考核原则各不相似。男生是8.2米满分，女生是5.5米满分。它着重考核学生的上肢和腰腹肌力量。教学目的认知目的：学生懂得双手头上向前掷实心球的动作要领及用力次序。技能目的：75%以上的学生能做出双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，迅速挥动手臂，把球掷出。情感目的：学生能注意听教师讲解，认真观测教师示范，思索掷实心球的用力次序，乐于练习。重点难点及突破1、重点：出手角度2、难点：投掷时身体肌肉的发力次序。教学措施讲解法、示范法较学流程(包括课题引入,教学进程,课堂练习，总结，作业，板书设计等方面)较学流程(包括课题引入,教学进程,课堂练习，总结，作业，板书设计等方面)一、准备部分1．课堂常规（1）体育委员整队，检查着装，体委汇报（2）师生问好（3）宣布本课内容和教学目的。（4）见习生随堂听课××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★2.集中注意力练习——队列队行：三面转法（1）教师讲解练习措施（2）观测学生练习3．游戏：你抓我救1）教师讲解游戏规则：A追逐者用手拍到即为抓到B禁区内的人不得自行离开2）讲解游戏措施3）观测学生练习4．领做徒手操一套：头部、肩部、扩胸、体侧、体转，跳跃运动规定：动作到位，身体各关节充足活动开。二、基本部分掷实心球教法指导：1、再次强调双手持球由头上后上方向前投掷的动作要领及用力次序，并做示范。动作要领：两脚前后开立，双手持球于头上后方，身体后仰，由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，迅速挥动手臂，最终屈腕，把球掷出。2、将学生分组，组织学生练习3、着重强调练习过程中的安全意识。4、教师及时纠正错误。学生活动：1、学生在教师讲解过程中认真听讲，积极思索动作，返现问题，改善局限性。2、规定学生在练习过程中注意安全。组织形式：三、结束部分教法指导：1．导入情景2．小组组织自评3．偿还器材4．师生再会教后记1仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体育教师任教班级初三课题实心球（5）主备人课型实践课课时6—5教学设计二次备课教材分析实心球这个项目是目前初三体育中考项目之一。男女生考核原则各不相似。男生是8.2米满分，女生是5.5米满分。它着重考核学生的上肢和腰腹肌力量。教学目的认知目的：学生懂得双手头上向前掷实心球的动作要领及用力次序。技能目的：90%以上的学生能做出双手持球于头上后方，身体后仰，由下肢到上肢的用力次序将球掷出。情感目的：学生能自我评价，认真听讲、、积极练习。重点难点及突破1、重点：出手角度2、难点：投掷时身体肌肉的发力次序。教学措施讲解法、示范法较学流程(包括课题引入,教学进程,课堂练习，总结，作业，板书设计等方面)较学流程(包括课题引入,教学进程,课堂练习，总结，作业，板书设计等方面)一、准备部分1．课堂常规（1）体育委员整队，检查着装，体委汇报（2）师生问好（3）宣布本课内容和教学目的。（4）见习生随堂听课××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★4．游戏：“排头抓排尾”1）措施：学生排成单行用双手抱住前面一人的腰部2）规定：队伍不能初拉断3）学生分组进行练习，全班学生提成四组练习4）教师鼓励学生认真参与游戏3．领做徒手操一套：头部、肩部、扩胸、体侧、体转，跳跃运动规定：动作到位，身体各关节充足活动开。二、基本部分掷实心球教法指导：1、集中讲解示范双手持球由头上后上方向前投掷的动作要领及用力次序。2、将学生分组，组织学生练习3、着重强调练习过程中的安全意识。4、教师及时纠正错误。5、再次集中讲解错误动作以及改善措施。学生活动：1、学生在教师讲解过程中认真听讲，认真模仿。2、规定学生在练习过程中注意安全。3、规定学生在教师哨音下统一掷球，哨音响后球必须出手，不容许出手有先后。4、捡球的同学也要统一捡球，不要提前进来捡球。防止发生伤害。组织形式：三、结束部分教法指导：1．导入情景2．小组组织自评3．偿还器材4．师生再会学生活动：1．闭好双眼，展开丰富想象2．能自评互评3．师生再会教后记仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体育教师任教班级初三课题实心球考核主备人课型实践课课时6—6教学设计二次备课教材分析实心球这个项目是目前初三体育中考项目之一。男女生考核原则各不相似。男生是8.2米满分，女生是5.5米满分。它着重考核学生的上肢和腰腹肌力量教学目的1、知识与技能：学生能讲出双手头上实心球掷远的动作要领、规则及成绩丈量措施。2、过程与措施：90%以上学生能做到投掷时上下肢用力次序对的、协调。3、情感、态度与价值观：学生在考核中能自觉遵守纪律，注意安全，按规则测验。重点难点及突破1、重点：出手角度2、难点：投掷时身体肌肉的发力次序。教学措施讲解法、示范法一、准备部分课堂常规体育委员整队，检查着装接受学生体委汇报师生问好宣布本课内容和教学目的见习生随堂听课学生绕操场一圈▼********************************领做徒手操一套：头部、肩部、扩胸、体侧、体转运动学生按规定练习教师巡回指导二、基本部分教师活动：教师讲述考核措施，测验规则。组织学生考核3、进行安全教育4、教师巡回辅导检查并对学生技术进行评估。学生活动：1、把学生提成男女生2大组，分别考核。2、规定公平、公正。3、组织队形如下：〇〇〇〇5.5米8.2米4、规定注意安全。（四）球类活动（以上几组练习完毕的同学进行）（1）男生活动篮球和乒乓球（2）女生活动羽毛球和乒乓球三、结束部分1、小组组织自评，学生能自评互评2、偿还器材 3、师生再会教后记仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体育教师任教班级课题一、跳绳二、身体素质练习主备人课型实践课：新讲课课时4—（1）主备教师教学设计任课教师二次备课教材分析跳绳是一种非常有效的有氧运动。它除了拥有运动的一般益处外，更有诸多独特的长处。跳绳每半小时消耗热量四百卡。是一项健美运动，对心肺系统等多种脏器、协调性、姿态等均有相称大的协助。教学目标1、知识与技能：通过跳绳的练习发展学生的跳跃和协调能力。2、过程与措施：90%以上的学生能纯熟的进行跳绳单跳的练习。3、情感、态度与价值观：培养学生勇于竞争，互相合作，集体主义与吃苦耐劳的精神。重点难点突破1、重点：手臂甩绳与脚跳协调用力2、难点：手与脚协调用力教学方法讲解法、示范法、反复练习法、语言鼓励法、游戏法等教具跳绳25根结构教·学·练的过程导入热身一．组织教学1．体育委员整队，汇报人数；2．师生互相问好；3．老师宣布本课重要内容和任务；4.安排见习学生。图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★二．准备活动1.两路纵队围绕田径场慢跑两圈2．徒手操：教师口令指挥并领做（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）膝关节活动（8）踝腕关节活动规定：态度认真，动作对的，整洁、有力学习体验跳绳（散点练习）单足跳2、摇摆跳教师活动：1、教师讲解练习规定2、教师示范动作3、教师巡视点拨4、分组评估练习效果学生活动：认真听讲，记住规定和重点模仿练习两个学生之间互相练习纠正错误动作优秀学生展示规定：动作协调少失误

右脚:20",左脚:20",

左右脚互换20"身体素质练习多级蛙跳、俯卧撑教师活动；1、教师讲解素质练习内容及明确练习规定。2、组织学生开展练习。3、参与并指导学生，对练习认真学生及时鼓励表扬。学生活动：1、学生听清练习内容，明确规定。2、分四组在组长带领下完毕：男：多级蛙跳15米×2，俯卧撑12个女：多级蛙跳10米×2，俯卧撑8个身心放松1、集队：组织学生进行集体放松。2、讲评：小结本堂课的学习状况，肯定成绩，指出局限性。3、布置课后作业，安排学生收拾器材。4、师生礼别。教后记仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体育教师任教班级课题一、跳绳二、研究性学习主备人课型实践课：新讲课课时4—（2）主备教师教学设计任课教师二次备课教材分析跳绳是一种非常有效的有氧运动。它除了拥有运动的一般益处外，更有诸多独特的长处。跳绳每半小时消耗热量四百卡。是一项健美运动，对心肺系统等多种脏器、协调性、姿态等均有相称大的协助。教学目标1、知识与技能：通过跳绳的练习发展学生的跳跃和协调能力。2、过程与措施：90%以上学生能纯熟掌握1分钟跳短绳的动作。3、情感、态度与价值观：通过练习，提高学生体育锻炼的爱好。重点难点突破1、重点：手臂甩绳与脚跳协调用力2、难点：手与脚协调用力教学方法讲解法、示范法、反复练习法、语言鼓励法、游戏法等教具跳绳25根、篮球2个、排球2个、羽毛球10付、足球1个结构教·学·练的过程导入热身一．组织教学1．体育委员整队，汇报人数；2．师生互相问好；3．老师宣布本课重要内容和任务；4.安排见习学生。图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★二．准备活动1.两路纵队围绕田径场慢跑两圈2．徒手操：教师口令指挥并领做（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）膝关节活动（8）踝腕关节活动规定：态度认真，动作对的，整洁、有力学习体验跳绳（散点练习）1、复习跳短绳2、迅速跳绳教师活动：1、教师讲解练习规定2、教师示范动作3、教师巡视点拨4、分组评估练习效果学生活动：认真听讲，记住规定和重点模仿练习两个学生之间互相练习纠正错误动作优秀学生展示规定：1、动作协调、迅速、失误少2、看谁在不失误状况下完毕的次数最多身体素质练习二、研究性学习自选练习内容篮球、排球、羽毛球、足球任选一项进行练习。2、体育小骨干负责器材的借还，并管理好本小组的学生。身心放松1、集队：组织学生进行集体放松。2、讲评：小结本堂课的学习状况，肯定成绩，指出局限性。3、布置课后作业，安排学生收拾器材。4、师生礼别。教后记仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体育教师任教班级课题一、跳绳二、研究性学习主备人课型实践课：新讲课课时4—（3）主备教师教学设计任课教师二次备课教材分析跳绳是一种非常有效的有氧运动。它除了拥有运动的一般益处外，更有诸多独特的长处。跳绳每半小时消耗热量四百卡。是一项健美运动，对心肺系统等多种脏器、协调性、姿态等均有相称大的协助。教学目标1、知识与技能：通过跳绳的练习发展学生的跳跃和协调能力。2、过程与措施：复习跳短绳技术，培养学生的创新能力。3、情感、态度与价值观：培养学生勇于竞争，互相合作，集体主义与吃苦耐劳的精神。重点难点突破1、重点：手臂甩绳与脚跳协调用力2、难点：手与脚协调用力教学方法讲解法、示范法、反复练习法、语言鼓励法、游戏法等教具跳绳25根、羽毛球5副、篮球2只、足球1只排球4只结构教·学·练的过程导入热身一．组织教学1．体育委员整队，汇报人数；2．师生互相问好；3．老师宣布本课重要内容和任务；4.安排见习学生。图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★二．准备活动1.两路纵队围绕田径场慢跑两圈2．徒手操：教师口令指挥并领做（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）膝关节活动（8）踝腕关节活动规定：态度认真，动作对的，整洁、有力学习体验跳绳（散点练习）1、复习跳短绳2、多人跳长绳3、接力跳长绳教师活动：1、教师讲解练习规定2、教师示范动作3、教师巡视点拨4、分组评估练习效果学生活动：认真听讲，记住规定和重点模仿练习学生分组练习纠正错误动作优秀学生展示规定：1、动作协调、迅速、失误少2、看谁在不失误状况下完毕的次数最多3、不停尝试、注意配合、动作协调二、研究性学习自选练习内容篮球、排球、羽毛球、足球任选一项进行练习。2、体育小骨干负责器材的借还，并管理好本小组的学生。身心放松1、集队：组织学生进行集体放松。2、讲评：小结本堂课的学习状况，肯定成绩，指出局限性。3、布置课后作业，安排学生收拾器材。4、师生礼别。教后记仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体育教师任教班级课题一、跳绳二、研究性学习主备人课型实践课：新讲课课时4—（4）主备教师教学设计任课教师二次备课教材分析跳绳是一种非常有效的有氧运动。它除了拥有运动的一般益处外，更有诸多独特的长处。跳绳每半小时消耗热量四百卡。是一项健美运动，对心肺系统等多种脏器、协调性、姿态等均有相称大的协助。教学目标1、知识与技能：通过跳绳的练习发展学生的跳跃和协调能力。2、过程与措施：70%以上的学生可以到达考核的规定。3、情感、态度与价值观：培养学生勇于竞争，坚持究竟的拼搏精神。重点难点突破1、重点：手臂甩绳与脚跳协调用力2、难点：手与脚协调用力教学方法讲解法、示范法、反复练习法、语言鼓励法、比赛法等教具跳绳20根、羽毛球5副、篮球2只、足球1只排球4只结构教·学·练的过程导入热身一．组织教学1．体育委员整队，汇报人数；2．师生互相问好；3．老师宣布本课重要内容和任务；4.安排见习学生。图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★二．准备活动1.两路纵队围绕田径场慢跑两圈2．徒手操：教师口令指挥并领做（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）膝关节活动（8）踝腕关节活动规定：态度认真，动作对的，整洁、有力学习体验跳绳（散点练习）考核：1分钟跳短绳教师宣布考核测验规定。体育骨干进行协助，并安排考试秩序。全班分批进行，以横排为单位，女生先考，后考男生，即将考试的下一组给考试的一组数个数。集体讲评，表扬优秀学生和好人好事，指出努力方向。测验参照量表：分值个数100分14090分13080分12070分11060分100自选练习内容（考核完毕的学生）篮球、排球、羽毛球、足球任选一项进行练习。2、体育小骨干负责器材的借还，并管理好本小组的学生。身心放松1、集队：组织学生进行集体放松。2、讲评：小结本堂课的学习状况，肯定成绩，指出局限性。3、布置课后作业，安排学生收拾器材。4、师生礼别。教后记仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体健教师任教班级课题足球--正脚背踢球2、身体素质综合练习主备人课型实践课课时主备教师教学设计任课教师二次备课教材分析脚背正面踢球是射门的重要脚法之一，特点是摆动幅度大，摆动方向与出球方向一致，因此踢出速度快而有力。教学目标1、知识与技能：学生能懂得足球中正脚背踢球动作和措施及要领2、过程与措施：学生能做出正脚背踢球动作，并且动作自然协调。3、情感、态度与价值观：培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往。重点难点突破1、重点：脚趾内扣，踝关节绷紧2、难点：提脚跟屈膝摆动，摆动方向与出球方向保持一致教学方法讲解法、示范法、反复练习法、语言鼓励法。教具足球10只结构教·学·练的过程导入热身一．组织教学1．体育委员整队，汇报人数；2．师生互相问好；3．老师宣布本课重要内容和任务；4.安排见习学生。图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★二．准备活动徒手操：教师口令指挥并领做（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）膝关节活动（8）踝腕关节活动规定：态度认真，动作对的，整洁、有力学习体验一、1、组织学生进行脚内侧踢球的复习2、组织学生进行游戏与比赛：“方形抢截球游戏”。3、教师讲解并示范正脚背踢球的动作要领。要点：支撑—大步踏上，撑于球侧；膝盖微屈，脚尖向前；摆动—大腿带动小腿加速前摆；击球与跟随—脚趾紧紧围绕，脚背绷紧，脚背正面击球中部。4、组织学生进行模仿与踢球练习。5、辅导学生练习，并纠正错误二、教师组织学生进行综合素质练习1、练习内容持续单足跳（左、右腿）俯卧撑（3）30M冲刺跑2、讲解各素质练习的措施及规定。3、哨音指挥学生练习4、观测、语言提醒5、及时纠正错误身心放松1、集队：组织学生进行集体放松。2、讲评：小结本堂课的学习状况，肯定成绩，指出局限性。3、布置课后作业，安排学生收拾器材。4、师生礼别。教后记仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体健教师任教班级课题足球——脚内侧接地滚球，正脚背踢球主备人课型实践课课时主备教师教学设计任课教师二次备课教材分析脚内侧接地滚球的动作难度不大，只是运用脚弓未来球挡接住，关键是挡接球的感觉，根据来球的方向和速度，采用对应得挡、推、撤动作，将球接到下一动作的最佳位置，保证接运、接射动作的连贯性。教学目标1、知识与技能：理解本次课教学内容详细规定。2、过程与措施：80%以上的学生掌握脚内侧接地滚球，60%以上的学生能用正脚背踢球。3、情感、态度与价值观：快乐地参与多种练习，学会尊重同学，热爱集体。重点难点突破1、重点：判断来球速度，运用脚弓将球停在合适的位置2、难点：迎球跑上接球教学方法讲解法、示范法、反复练习法、语言鼓励法。教具足球10只结构教·学·练的过程导入热身一．组织教学1．体育委员整队，汇报人数；2．师生互相问好；3．老师宣布本课重要内容和任务；4.安排见习学生。图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★二．准备活动徒手操：教师口令指挥并领做（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）膝关节活动（8）踝腕关节活动规定：态度认真，动作对的，整洁、有力学习体验教法：1、讲解、示范脚内侧踢球的动作做法：以脚内侧挡住球的中上部，将球控制在下一动作需要的位置上，不要将球接“死”，更不能将球挡离控制范围。2、组织练习：（1）脚内侧传接球（2）三角传球练习3）传、接、运球、射门规定：注意接球的精确性（4）跑动接地滚球射门规定：掌握好接球时机。身心放松1、集队：组织学生进行集体放松。2、讲评：小结本堂课的学习状况。3、布置课后作业，安排学生收拾器材。4、师生礼别。教后记仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体健教师任教班级课题足球---正脚背运球、素质练习主备人课型实践课课时主备教师教学设计任课教师二次备课教材分析正脚背运球易出错误是将球远离控制范围。速度愈快，愈明显。初学者要尤其放慢运球速度，强调用正脚背粘球轻推，并规定每跑两步触球一次。教学目标1、知识与技能：学生懂得正脚背运球的动作要领。2、过程与措施：60%以上的同学能做出正脚背踢球的动作要领。3、情感、态度与价值观：积极参与练习，互相协助。重点难点突破1、重点：人不离球（将球一直保持在控制范围之内）2、难点：在运球过程中扩大视野，养成随时观测周围状况的良好习惯。教学方法讲解法、示范法、先练后学、启发创新教具足球10只结构教·学·练的过程导入热身一．组织教学1．体育委员整队，汇报人数；2．师生互相问好；3．老师宣布本课重要内容和任务；4.安排见习学生。图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★二．准备活动徒手操：教师口令指挥并领做（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）膝关节活动（8）踝腕关节活动规定：态度认真，动作对的，整洁、有力学习体验教法：1、讲解、示范动作要领：脚背“粘”球轻轻推，人随球行紧紧追2、直线运球接力3、直线运球、传球接力练习。4、直线运球射门练习。5、变速转向直线运球练习。6、方形运球追逐游戏。素质练习：1、俯卧撑练习。10米×3次。2、推小车。10米×2次。3、立位体前屈10~12次身心放松1、集队：组织学生进行集体放松。2、讲评：小结本堂课的学习状况，肯定成绩，指出局限性。3、布置课后作业，安排学生收拾器材。4、师生礼别。教后记仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体健教师任教班级课题足球—脚内侧踢球主备人课型实践课课时主备教师教学设计任课教师二次备课教材分析脚内侧踢球是近距离传球和射门最常用的一种措施，常见的错误是展髋不到位，摆动方向内旋，脚踝关节未收紧，脚趾未上翘形成不稳定的击球面。因此在教学中应对其特点进行指导练习，要强调传球的责任感和射门的信心。教学目标1、知识与技能：学生能懂得足球中脚内侧踢球动作和措施及要领2、过程与措施：80℅的学生能学会并掌握脚内侧踢球的动作。3、情感、态度与价值观：培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往。重点难点突破1、重点：击球部位2、难点：摆腿展髋，摆动方向与出手方向一致教学方法讲解法、示范法、反复练习法、语言鼓励法。教具足球10只结构教·学·练的过程导入热身一．组织教学1．体育委员整队，汇报人数；2．师生互相问好；3．老师宣布本课重要内容和任务；4.安排见习学生。图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★二．准备活动徒手操：教师口令指挥并领做（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）膝关节活动（8）踝腕关节活动规定：态度认真，动作对的，整洁、有力学习体验一、教师讲解并示范脚内侧踢球的动作要领。（1）、脚内侧踢固定球教法：两人一组，轮换练习，一人踩球，一人做脚内侧轻踢球动作。（2）、小组对墙脚内侧轮番踢球（学练措施的延伸）教法：每组6-8人，每人击球一次，规定踢地滚球，力量合适（3）、脚内侧定位球射门（学练措施的延伸）教法：规定学生用脚内侧踢球的措施，将球从门柱和小旗之间射入，强调一种“准”字（4）、分小组传接球比赛（学练措施的延伸）教法：在规定的区域内可以任意跑动接球，有球一方做传接配合，无球一方可以抢断堵截。二、教师组织学生进行综合素质练习1、练习内容持续单足跳（左、右腿）俯卧撑（3）30M冲刺跑2、讲解各素质练习的措施及规定。3、哨音指挥学生练习4、观测、语言提醒5、及时纠正错误身心放松1、集队：组织学生进行集体放松。2、讲评：小结本堂课的学习状况，肯定成绩，指出局限性。3、布置课后作业，安排学生收拾器材。4、师生礼别。教后记仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体健教师任教班级课题足球—熟悉球性主备人课型实践课课时主备教师教学设计任课教师二次备课教材分析熟悉球性练习是一种强化本体感觉、培养“球感”的练习。因此不强调动作的规范和原则。在创设宽松的教学环境时，要做到宽而有度，松而不散，收放自如。教学目标1、知识与技能：学生能懂得足球熟悉球性动作和措施及要领2、过程与措施：学生能做出熟悉球性动作，并且动作自然协调。3、情感、态度与价值观：快乐地参与多种练习，学会尊重同学，热爱集体。重点难点突破1、重点：脚对球的控制2、难点：宽而有度，松而不散。教学方法讲解法、示范法、先练后学、游戏教具足球50只结构教·学·练的过程导入热身一．组织教学1．体育委员整队，汇报人数；2．师生互相问好；3．老师宣布本课重要内容和任务；4.安排见习学生。图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★二．准备活动徒手操：教师口令指挥并领做（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）膝关节活动（8）踝腕关节活动规定：态度认真，动作对的，整洁、有力二、教师引导学生进行游戏游戏内容：（1）拉鱼网（2）排球砸腰如下部位（3）开火车（4）贴烧饼指导各小组长带队组织练习教师来回巡视并指导游戏结束作简朴评价学习体验教师讲解示范各个练习的动作要领1、自由运球练习每人一球，分小组在规定区域内进行运球，不限制学生的运球措施和路线，提醒学生注意观测，努力做到不干扰同伴，不丢球。2、脚内侧左右盘球每人一人或两人一球轮换练习（1）原地盘球（2）盘球前进（3）盘球后退（4）听信号做盘球前进—后退—直线运球（5）盘球比赛3、脚底拖球（1）原地脚底左右拖球转身（2）直线运球—脚底拖球转身—直线运球（3）小组接力比赛4、熟悉球性综合练习一人一球，以自主练习为主，放开练习不做限制，尽量控制不丢球。注意观测和引导，启发学生创新的玩耍球动作。身心放松1、集队：组织学生进行集体放松。2、讲评：小结本堂课的学习状况，肯定成绩，指出局限性。3、布置课后作业，安排学生收拾器材。4、师生礼别。教后记仪征市新城中学集体备课教案（预案）年级初三学科体健教师任教班级课题足球课考核—足球S型运球射门主备人课型实践课课时主备教师教学设计任课教师二次备课教材分析通过一段时间学习，学生能基本理解和掌握足球的某些知识和技能。为了检查学习效果，组织学生进行足球S型运球射门考核。教学目标1、知识与技能：理解本次课教学内容详细规定。2、过程与措施：能使大部分学生通过考核。3、情感、态度与价值观：学生快乐地参与考核。重点难点突破1、重点：组织考核2、难点：安全教育教学方法讲解法、示范法、语言鼓励法。教具足球10只结构教·学·练的过程导入热身一．组织教学1．体育委员整队，汇报人数；2．师生互相问好；3．老师宣布本课重要内容和任务；4.安排见习学生。图一××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲★二．准备活动徒手操：教师口令指挥并领做（1）头部运动（2）伸展运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）膝关节活动（8）踝腕关节活动规定：态度认真，动作对的，整洁、有力学习体验1、教师讲解、示范考核内容足球S型运球射门2、