部编版五年级语文上册习作《缩写故事》精美课件

缩写故事五年级语文上册部编版习作学习缩写故事的一般方法。01能缩写民间故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺。02学习目标1任务一：创设情景，导入新课。2任务二：对比阅读，学会缩写3任务三：片段练习，具体指导4任务四：明确要求，练习缩写目录CONTENTS创设情景，导入新课学习任务一听故事

请你为猪八戒写一封电报，请孙悟空赶快回来救师傅。对比阅读，学会缩写学习任务二猎人海力布起因经过海力布劝乡亲们搬走，没人相信他海力布为救大家说出了秘密海力布变成了石头乡亲们十分后悔，世世代代纪念海力布介绍海力布海力布通过宝石得知大山要崩塌，洪水要淹没村庄的消息结果海力布救白蛇，得到宝石回顾课文要求：阅读《猎人海力布》（第1～4自然段）的缩写示例，请在原文中把一样的部分用“

”画出来，把删减的部分用“

”画出来。对比阅读原

文缩写后①在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。②从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。★故事主人公的基本信息和概括性语句要保留。摘录法原

文缩写后①在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。②从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。★故事的次要情节和次要人物要删去。删减法原

文缩写后③有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。★关键情节适当概括，过程不必详细展开。概括法原

文缩写后

④海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。概括法交流发现★摘把小白蛇的语言改写成了叙述性语言。人称发生了变化，语言进行了概括。交流发现★把小白蛇的语言改写成了叙述性语言。人称发生了变化，语言进行了概括。总结写法摘录：保留原文中的重要语句和信息。删减：去掉次要内容和修饰性的内容。概括：对人物对话、具体描写等内容进行概括性叙述。改写：对保留的内容适当改写，使语句通顺、连贯。片段练习，具体指导学习任务三片段练习要求：读课文《猎人海力布》第9自然段，思考：这一自然段的主要内容是什么，哪些应该保留，哪些完全可以删去或改写和概括。习作提示第9自然段的主要内容是海力布让大家搬家，但大家不愿意。这段有海力布的心理描写，还有很多语言描写，可以提取出重要的意思，概括或改写成叙述性的语言。

时间紧迫，无奈之下，为了乡亲们的生命安全，海力布决定说出真相，只有牺牲自己，才能救乡亲们。海力布于是把如何听鸟所说的话，还有关于宝石的秘密说了出来。刚说完，他就变成了石头。片段赏析读懂原文是缩写的前提，不但要熟知情节，还要弄清楚主次关系。缩写时可以先大胆减缩，发现不连贯时再去补充相关情节或者细节。缩写不等于摘抄，讲故事烂熟于心，然后用自己的话将重要情节讲述出来。对于缩写故事，同学们还有什么需要注意的吗？注意事项明确要求，完成习作学习任务四习作要求照样子缩写《猎人海力布》的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事，也可以选择其他的民间故事进行缩写。缩写完成后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语言是否通顺。1.以小组为单位，欣赏组内习作，说说自己最喜欢的一篇缩写故事及理由。2.推选小组内的“最佳缩写故事”，小作者朗读。3.评选出班级“缩写小达人”。评选佳作整体把握，理清思路围绕中心，摘主删次人物语言，概括转述衔接自然，首尾贯通课堂小结学好语文，快乐成长！五年级语文上册部编版语文五年级上册缩写故事习作本单元，我们认识了善良的海力布，为他热心助人、舍己救人的高贵品质感动；还认识了牛郎，见证了他和织女从相识到结婚，再到被迫分开，最后每年隔河相望的过程。说一说：你还听说过哪些精彩有趣的故事？提取主要信息，缩写故事。利用删减、概括等方法，将一个长的民间故事缩写成一个简短的故事。习作要素要素解读当你读到一个比较长的好故事,想把这个故事简要地介绍给别人,就需要缩写故事内容,让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢?

摘录、删减。判断哪些内容必须保留,哪些内容可以删去,不要改变故事的原意。

概括、改写。把长句子缩为短句子,把几句话合并成一句话,或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。习作内容下面是对课文《猎人海力布》第1~4自然段的缩写，对照原文,看看保留了什么，删减了什么，哪些句子是概括出来的,哪些句子是改写的。从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。照样子缩写《猎人海力布》的其他段落,把课文缩写成一个简短的故事,也可以选择其他民间故事进行缩写。缩写民间故事缩写完成后,与原文比较一下,看看故事是否完整,情节是否连贯,语句是否通顺。1.熟悉要缩写的故事原文。2.抓住重点缩写故事，写清楚故事的起因、经过和结果。3.对比原文，做到故事完整、情节连贯、语句通顺。缩写故事读透原文，确定主要内容抓住重点，缩写内容对比原文，查漏补缺摘录删减忠于原文情节连贯结构完整概括改写习作指导习作提示的缩写方法摘录、删减。判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的愿意。概括、改写。把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。思维导图缩写故事缩写方法中心不变，主要人物和主要内容不变……《猎人海力布》《牛郎织女》《八仙过海》删留无关修饰词关系不大主要内容关键语句改概括合并限制词你准备缩写的故事我准备缩写《猎人海力布》，因为海力布具有舍己为人的精神，他时时感动着我。

我准备缩写《牛郎织女》，因为牛郎勤劳，织女敢于追求美好的生活，他们给我留下了深刻的印象。

我准备缩写《八仙过海》，因为八仙各有各的本领，我由此想到了一句成语：八仙过海，各显神通。他们是我崇拜的神话人物。

我准备缩写

，因为

。怎样缩写民间故事？1.摘录、删减“摘录”就是将原文中重要的内容保留下来。“删减”就是在不改变原文意思的基础上，将次要内容删减。缩写前，我们要把原文多读几遍，了解文章各部分写了什么内容，理清楚哪些是主要内容，哪些是次要内容。缩写故事时，文章主要的人物、情节和关键词句等尽量保留，次要人物、事情，以及说明、交代的内容等可以适当删减。第一自然段属于引入部分，与故事的主要内容关系不密切，可以直接删减。这是对海力布热心帮助别人的具体描写，可以删去要想缩写好一篇故事，只学会“摘录”和“删减”是不够的，还要学会“概括”和“改写”。“概括”就是把长句子缩写成短句子，几句话合并成一句话。“改写”就是把描写改为叙述，把原文中的人物对话改为转述句。缩写时，可以遵循保留主干、删除枝叶的原则，关键情节适当概括，过程不必详细展开。这样，长长的一段文字就变得简短、精练了。2.概括、改写原文主要写了海力布救小白蛇的事件。救的过程只需用“救下”二字一笔带过。对话可以改为间接叙述。“宝石”是推动故事发展的重要线索，因此缩写时要将宝石的来历和秘密交代清楚。片段一原文评价片段将海力布打猎时听到的内容进行了删改，让故事内容简练了很多。海力布有了这颗宝石，打猎方便多了，分给大家的猎物也更多了。有一天，他在深山打猎时听到了大山要崩塌，大地要被洪水淹没的可怕消息，就急忙跑回家告诉大家快点儿搬到别处，但是大家都无动于衷。概括了大家初听到海力布的消息后的反应，言简意赅。原文评价

海力布这才知道焦急是没用的，再迟延，灾难就会夺去乡亲们的生命，于是他把整件事一五一十地告诉了大家。刚说完，海力布就变成了一块石头。原文评价相传在远古时，天上突然出现了十个太阳，晒得人们无法生活。力大无比的后羿为老百姓射下了九个太阳。昆仑山上的西王母听说此事后，送给后羿一丸仙药。后羿的妻子嫦娥是个美丽善良的女子，她经常接后羿射日、西王母送仙药这两部分内容简洁，情节紧凑。片段二原文评价济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在了百宝匣里。

后羿的徒弟逢蒙心怀鬼胎，趁后羿不在家来偷仙药。他手提宝剑，威逼嫦娥。嫦娥无可奈何，取出仙药一口吞了下去，之后竟朝着月亮飞去了。逢蒙为什么会来偷仙药？该仙药有什么神奇的作用？前文没有交代清楚。简洁明了，读起来富有节奏感。不是故事的重点，可以删减。原文评价相传在远古时，天上突然出现了十个太阳，晒得人们无法生活。力大无比的后羿为老百姓射下了九个太阳。昆仑山上的西王母听说此事后，送给后羿一丸仙药。后羿的妻子嫦娥是个美丽善良的女子，她经常接后羿射日、西王母送仙药这两部分内容简洁，情节紧凑。片段二仅可以长生不老，还能即刻飞升成服下仙药，不原文评价济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在了百宝匣里。

后羿的徒弟逢蒙心怀鬼胎，趁后羿不在家来偷仙药。他手提宝剑，威逼嫦娥。嫦娥无可奈何，取出仙药一口吞了下去，之后竟朝着月亮飞去了。逢蒙为什么会来偷仙药？该仙药有什么神奇的作用？前文没有交代清楚。不是故事的重点，可以删减。仙。但后羿不愿意离开嫦娥，就让嫦娥将仙药藏在了百宝匣里。习作例文简要介绍牛郎的身世，以及他对牛的疼爱。《牛郎织女》缩写古时候，有个放牛娃，人称牛郎。爹娘都过世了，牛郎跟哥嫂过日子，哥嫂待他很不好，把他赶出了家。牛郎与牛相依为伴，他十分疼爱那头老牛，挑嫩草喂它吃，给它饮干净的水，夏天给它赶牛虻，冬天带它晒太阳，还把牛棚打扫得干于净净的……用简洁的话介绍牛郎在老牛的指点下，与织女相识的过程。一天晚上，牛郎听到老牛说：“明天黄昏时候，你翻过右边那座山，会有些仙女在湖里戏水。你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。”第二天黄昏，牛郎来到了湖边，果然有许多仙女在戏水。他照老牛说的做了，果然有一个仙女来找纱衣。这个仙女原来叫织女，王母娘娘每天让织女织许多的彩锦，不让她出去玩。织女十分羡慕人间。终于有一天，王母娘娘酒喝多了打瞌睡，织女和几个仙女就一起来到人间。织女和牛郎情投意合，于是结为了夫妻，生了一儿一女，过着幸福的生活。有一天，牛郎去喂牛，老牛说：“我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，就披上我的皮……”老牛没说完就死了。仙女下凡的事情终究被王母娘娘知道了，她大发雷霆，来到人间捉拿织女。织女被王母娘娘抓走了。牛郎想起老牛临死前的话，挑起两个孩子，披上牛皮，刚出门就飞起来了。织女被王母娘娘抓上天庭，牛郎挑着孩子去追赶，结果被王母娘娘划出天河分开。眼看就要追上了，王母娘娘用玉簪在牛郎前面划出了一条天河，牛郎飞不过去了。最后，在织女的不懈抗争下，王母娘娘才终于允许他们每年农历七月初七相会一次。这篇习作在不改变原意的基础上，简洁地讲述了牛郎织女的故事。将牛郎对牛的疼爱、牛郎与织女相识的经过、织女被捉拿上天、王母娘娘划出天河等情节简要而完整地讲述了出来，情节连贯，过渡自然。总评拟题思路民间故事名称加“缩写”二字拟题。《猎人海力布》缩写《牛郎织女》缩写缩写《孟姜女哭长城》习作提纲提纲一：主要内容突出，情节衔接自然结构提纲提纲二：内容条理清晰，缩写方法巧妙提纲三：紧扣主要情节，巧妙运用方法提纲四：遵循事情发展的规律，故事情节完整我的提纲题目开头中间结尾描写帮助人的词语助人为乐古道热肠舍己为人与人为善锄强扶弱扶危济困急人之困仗义疏财急公好义嘘寒问暖博施济众救死扶伤雪中送炭解囊相助慷慨解囊乐善好施精彩词语习作素材描写山洪的词语一泻而下洪水猛兽浊浪滔天洪水四溢洪水肆虐洪流滚滚势不可当洪水泛滥汹涌澎湃泛滥成灾惊涛骇浪排山倒海翻江倒海来势汹汹价值连城流光溢彩绚丽夺目熠熠生辉晶莹剔透璀璨夺目玲珑剔透闪闪发光色彩瑰丽无价之宝灿若星斗晶莹璀璨描写宝石的词语身手敏捷百步穿杨沉着冷静百发百中疾步如飞策马狂奔弯弓射箭巧设陷阱机警过人眼明手快飞苍走黄放鹰逐犬描写猎人的词语精彩句子有一天，孟姜女在自己家里救了一个叫范喜良的书生。范喜良自幼读书，满腹经纶，为人忠厚老实。孟姜女的父母觉得这个书生很不错，就决定将自己的女儿嫁给他。玉皇大帝要选十二种动物作为人类的生肖。消息一公布，动物们都十分希望自己成为这十二生肖之一。精彩开头1.交代背景式从前，有个叫海力布的猎人，他热心助人，大家都十分尊敬他。（节选自《〈猎人海力布〉缩写》）这是一个广为流传的民间故事。故事的主