四年级双手胸前投篮教案

单元教学目标课次

篮球原地双手胸前投篮教材单元教课计划运动技术目标：经过单元学习让学生学会一些简单适用的投篮方法，提高并规范投篮的动作。运动参加目标：每个学生都对篮球运动产生兴趣，并踊跃参加到运动中来。身体健康目标：发展学生的上下肢力量和奔跑能力，提升身体协调性。心理健康目标：培育自觉参加锻炼的好习惯，为终生体育打下基础。社会适应目标：培育同学之间优秀的人际交往能力和团队意识。课时任务及要求知识重点或技术重难点主要教课举措方法和要求1初步认识和学习一依据学生现实基础试试各1．集体玩球些简单的投篮方法，种方式投篮动作2．观摩NBA的一些发展上肢力量，培育投篮动作的课件投篮的意识感觉3．看课件模拟投篮要求：4．学生疏组试说投1．仔细参加练习篮动作2．学生在学习技术5．模拟试试练习过程中注意安全6．多元评论2学习双手胸前投篮1出手角度1．组织学生观摩课方法。发展上肢力量2对准点件及身体协调性3手臂挺直2．解说、示范、要求4身体使劲次序：3．徒手模拟双手投要求：口诀：一蹬地、二伸臂、三篮练习1．仔细参加练习扣腕、四拨指4．投墙上圈、点练2．学生在分组练习习时注意安全5．二人一组互帮练习、互评6．一人防守一人进攻投篮练习7．不一样距离投篮练习8．必定远度的分组练习3学习双手胸前投篮1手臂挺直2．解说、示范、的方法，发展上肢力2身体的协调使劲3．徒手模拟单手肩量，培育优秀姿势和上投篮练习出手感觉4．篮板下打板进筐要求：练习1．仔细学习基本技5．投墙上圈、点练术习2．在练习中注意安6．二人一组互帮练全习、互评7．一人防守一人进攻投篮练习8．不一样距离投篮练习10．纠编指导，踊跃评论11．个性展现4掌握适用投篮方法，1．曲腕拨指1．多种方法的投篮稳固合适自己提升。2．手臂挺直练习发展上肢力量，提升3．出手角度2．最优动作投篮练正确性，培育优秀的4．对准点习投篮感觉3．投篮比多练习要求：4．个性展现扣篮比在教课竞赛中注意安全

赛5．教课竞赛小学四年级体育课的设计与说明原地双手胸前投篮一．教课理念：本课的指导思想：深入贯彻新课程理念，以“健康第一”为目标，为学生打好篮球基本技术基础，联合本班的实质状况和教课内容生动、开朗的展开教课。二．教材剖析：篮球原地双手胸前投篮是篮球基本技术动作之一，也是篮球竞赛得分的一个特别主要的手段，对此后的单手肩上投篮教课有重要的贡献和价值作用。但投篮技术特别复杂，它是用浑身各个部位协调使劲来达成的，包含手部、上肢和下肢的技术动作。三．学情剖析：三年级的学生已经学习、认识并掌握了一些篮球的基本技术动作，具备了必定的认知、体力、心理能力，有很多学生对投篮都特别好奇，但大多数学生的投篮动作不规范，投篮的命中率较低，所以，我选择了本课的教课内容。四．学习目标运动参加目标：经过本次课的学习，让学生认识篮球的基本技术动作，使每个学生都乐于参加篮球运动，培育学生自觉锻炼的好习惯。运动技术目标：经过本次课的教课，学生能基本掌握原地双手胸前投篮的技术动作，并在投篮的过程中有显然的伸臂动作，能做出5-7次有效的投篮。社会适应目标：在学习的过程中，鼓舞技术较好的同学主动担当小老师角色，对基础较差的同学进行个其他指导，在游戏中，培育学生优秀的竞争意识和团队合作精神，培育自信心。五．教课重难点：重点：投篮时两手臂充分挺直难点：投篮时的使劲次序:一蹬地、二伸臂、三扣腕、四拨指六．教课教法：为了更好的解决重点和打破难点，我采纳设疑启智法、选优示范法（选2-3技术较好的同学给全班同学做示范）、差别对待法（对基础较差的同学，教师进行个其他指导）等方法教课。七．教课成效：经过教课，估计80%以上的学生能够达到本课教课目的。同学们将学得高兴、愉悦，踊跃成功。练习密度：约45±5%；均匀心率：约130±5次/分八．教课流程：

名引入——激趣——启智——学练——拓展——评论——欢乐放松九.生理负荷估计本节课最高心率出此刻分组个性练习部分十.心理负荷估计负荷情绪注意意志兴趣内容自主准备高集中较好高球操中集中较好一般投篮高集中好高个性高一般好高游戏高集中好高总结中一般较好一般十一.设计及器械使用器械：篮球场一个、篮球40个、横绳两根、呼啦圈二十个、录音机一台体育课设计方案讲课年级：四年级人数：教篮球：1原地双手胸前投篮

40人2

讲课教师：邹朝晖“全明星风范赛”材顺时学习内容序间

教师教法

及要求

学生学练组织及目标法激31．学生成四路1口令指挥1学生在音组织：趣—纵队拍球进场语言提示乐的伴奏学生四列横队会合引52．师生同做球2音乐伴奏创建气氛下在指定♀♀♀♀♀入分操3鼓舞学生个性选择地址自主♀♀♀♀♀钟要求：4提示安全练习熟习♀♀♀♀♀动作齐整，精要求：球性。♀♀♀♀♀神饱满学生在投篮中相互礼让，2球操△游戏：注意安全组织：《我是“小明用横绳把呼啦圈固星”》定在空中做篮筐1学生一人一♀♀♀♀♀球，♀模拟自己喜爱目标：的明星玩球、激发学生兴趣，树投篮。立安全意识2教师用横绳把呼啦圈固定在空中做篮筐。学15一、篮球：教法：学生学练组织：习—原地双手胸前1教师引诱法：♀♀♀新18投篮2教师做正确的完好、分1学生用自○♀♀♀解示范动作{徒手}○知分动作方法：己的语言♀♀♀新钟双手持球于3教师用口诀分解教课说出投篮○组织：知8胸前，两脚前4学生疏组练习，教师巡动作。♀♀渗—后开立，两膝回指导2老师讲♀♀透10微屈，右脚跟5提示动作方法指引学生解，看示范♀♀分提起，重心稍练习动作♀钟前移；投篮时，打破手段：3模拟练♀两眼对准篮1两人面对而立，一人直习，齐念口♀圈，两臂跟着立高举双手，另一人做徒诀♀♀♀♀腿的蹬力向前手伸臂练习，要求练习者4踊跃摸♀♀上方伸出，大尽量把手伸过对方手的索、研究学♀♀♀♀拇指稍使劲，高度。习♀♀手掌稍向外2利用器械，学生做投进5察看并说目标：翻，使球出手空中篮圈练习，领会伸臂出学习中1在学习的过程中后飞翔时向后动作。碰到的问有70%学生主动请旋转，两手用3三人或四人一组，两人题老师和伙伴示范双力要均匀，全用手抬住呼啦圈，一人坐6主动请老手胸前投篮的技术身动作要协调在地上做投篮练习，领会师和伙伴动作，并独立练习一致。伸臂动作。示范动作，20次。口诀：双手持4学生两人一组，当面并独立练2经过双手胸前投球于胸前、两必定的距离做投篮练习，习3-5次篮的学习，有75%腿前后微屈领会动作的连接性。7个性展现的学生在投篮时有膝、蹬伸扣拨5两人一组，一人防守，8自评互评伸臂动作快出手一人做投篮练习，领会动学练法：组织：重点：作.1仔细听讲♂♂♂♂♂-甲投篮时两手臂6分组展现动作2小组长带队♀♂♀♂充分挺直教法：领，选派比1♀♂♀难点：教师引入赛队员及2♂♀身体使劲次序教师解说竞赛的方法和啦啦队队♂投篮时做到：规则员，创建口一蹬、二伸、并重申安全号。♀♀♀♀♀-乙队三扣、四拨。3组织竞赛和担当裁判3分组轮“全明星风范要求：4合时指导换竞赛赛”1踊跃参加5多元评论，评比出本次目标：2友善合作课的“最正确团队”、“最正确培育学生团结协作3注意安全组织奖”等荣誉称呼。的意识和集体主义二、游戏精神《全明星风范要求：赛》1恪守规则方法：2踊跃进步1学生男女各3注意安全分两个大组，4听从指挥每小组选举五名学生轮换参加竞赛。鼓舞学生用双手胸前投篮得分。用呼啦圈取代篮筐，篮筐能够挪动主动接球。规则：按五人制篮球规则进行竞赛，以得分最多为胜，但不严格“走步”在竞赛中禁止拉、撞对方队员。愉3放松活动：教法：学法：目标：悦—1《休闲一刻》1引入：同学们：在紧张1听老师讲指引学生从