2023年学生教师实习总结

2023年学生教师实习总结学生老师实习总结1

时间匆忙，从九月中旬第一次踏入xx外国语学校，到十二月中旬这短短三个月的时间，尽管时间并没有很长，但对于一名实习师范生而言，我感觉自己经验了许多，也成长了很多，收获颇丰。

首先是作为一名物理老师说，刚到学校的时候，真的是对教学思路毫无方向、毫无头绪，在高校学习到的理论学问特别充分，但总有种不知从何下手、不知所措的感觉；庆幸的是，xx外国语初三科组长和老师们对我特别地有耐性和宽容，一起先的过渡周就不断地给我们复印相对应的程练习，提示我们哪节是新，哪节是习题，应当着重去听哪些，某些的讲思路应当是怎样，都一一地交代得很清晰，因此我们在这个学校适应得特别快。对教学的理解更是进步飞速。真正的教学不应当只是纸上谈兵，说得再多，最重要的还是应当要多方面考量学生们是否真正地理解了学问点并且形成比较强的学问点之间的联系，我们常用的方法就是依据一本重要的外辅导练习册，比如教研室亲自撰写的《学习与评价》，教学目标、难点、重点以及协作教学过程所引导学生提出的问题都处理得特别好，对于初级的、没什么阅历的老师，可以先跟着《学评》走，等形成了自己肯定的教学风格了再自我调整。当然在跟学生们的沟通中我也发觉了学生们之间是存在着比较大的差异的，比如对物理的学习热忱，学习实力，还有各方面综合实力，甚至是否学好数学都对物理的学习有肯定的影响，因此，我们在教学过程中有时会进行更小的分班教学，比如成果好的就更多地向他们布置适合他们做的练习题，基础较差的就会让他们先把《学评》基础学问点记牢，总之，教学不能太死板，和学生们的沟通是不行缺少的一个环节。

除了担当物理老师和物理试验员的工作体验外，我还初步体验了做班主任等其他工作的试验，参加运动会、机器人竞赛、纸桥竞赛等一系列的活动，在跟学生们的接触当中我体会良多，初中是正值人生的一个成长期，自我意识正在飞速发展，最初接触时我有点不太适应，觉得孩子们有点闹，但渐渐地就发觉了他们坚硬的外壳下包袱着的其实还是特别纯真和善而又柔弱敏感的内心，作为一名老师，不能总是以学习成果、表现好坏衡量一个学生的各个方面，我们应当多发觉、多挖掘学生身上的优点，多点爱心，多点耐性。

很感谢高校四年的尾声中，有这个机会参加到这样有意义、有价值的实习中体验生活、熬炼自己，更感谢在xx外国语学校遇到的每一位老师、每一个同学，实习生涯也将告一段落了，但这段经验会始终成为我生命中闪闪发光的日子。

学生老师实习总结2

何为师？韩愈曾云，师者，所以传道受业解惑也。然而以此作为答案却又显得公式化而牵强附会了，从进入__高校成为师范数学系的一名学生起先，这个问题就时刻的困扰着我，犹如跗骨之蛆让人片刻不能安静。但那时自己且是作为学生的身份，也尚可以以此为借口逃得片刻的安静。

然而我知道，这问题乃是想要成为一个合格的师长所必定要直面和解答的。

三月四日，从学习生活了三年之久的师大动身前去__职教中心顶岗实习，这也给了我一探讨这个问题原委的机会。

初入职教中心，一股芳香扑鼻的泥土气息萦绕在鼻尖，清朗的读书声声声入耳，然而或许是新进开学，那读书声之中透露些许的疲乏慵懒和携带的意味，走进一看，果真见坐在靠近教室门口的小家伙正斜躺在桌子上放羊似的有一声没一声的念着课本上在他看来颇有些晦涩难懂的古文。

“老师好！”

一声问好之声唤回了我的思绪，竟是那个小家伙看到我们一行人的到来激烈的大声打招呼，脸上的高兴溢于言表，或许是因为最终可以名正言顺的暂且摆脱让人昏昏欲睡的文章了吧。

霎那之间，就因为这一声问候，我的内心竟久久无法安静，生平从未感觉到自己的言辞竟然如此的匮乏，就犹如看到了十六岁的时候喜爱的那个少年在对着自己翘首微笑一般小鹿乱撞，以至于飞霞都遮掩了面容，滚烫一片。我连忙的微微偏转过脸颊，担忧脸上的异色被学生看了个通透以至于损害我“师长”的尊严。喜悦吗？或许是。兴奋吗？或许是。羞涩吗？那或许更是啦。我知道，我是沾了此刻站在我身后的指导老师的光，才能享受如此殊荣的吧。“狐假虎威。”此刻的我心中竟然想到了如此一个不甚贴切的词语。狐假虎威就狐假虎威吧，实在是这一声嘹亮的“老师好”让我的虚荣心得到了极大的满意。还未履行师者的职责就享受到了赐予师者的敬重，这样的好事谁不喜爱呢。

然而与此同时，一股沉甸甸的名为责任的东西加在了我的肩膀之上。

看着那群脸上镌刻着对学问浓郁渴望的少年少女，我的心猛然之间被触动了一下，雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”而我们老师何尝不像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳便是我们的职责。

身正为范，学高为师，德厚为师。

我将端正行为以身作则，我将满意他们对于学问的渴望，我将尽自己所能为他们树立正确的道德观。看着台下用新奇的目光看着我的少年少女，我在心中静默起誓。

拿起粉笔，在黑板上写下了我的名字，“很兴奋相识相识大家，我是你们的新任实习老师。”

当年我的老师也是如此这般的引领我叩开学问殿堂的大门，为我颁发了五彩斑斓世界的门票。而如今，我的老师们，我将接过你们的教鞭传承你们的事业。

传承，没错，就是传承，或许从人类相识到阅历是获知相识的重要途径之后，这种传承便起先了，一代又一代的师者从先哲们的手上接过教书育人的重担，并且一步一步的传承下去，枝繁叶茂。

然而，我明白，理论和实践上势必有所差距，然而却没想到差距竟然是如此之大，我自认为在到来之前将那本《中小学生心里健康发展》的书看了个通透，然而在我真正的起先为他们讲课的时候却发觉曾经自以为满腹的经纶竟然一点也倒不出来。支支吾吾结结巴巴明明之前已经了然于胸的步骤，对于我来说复述一遍都是难上加难。再加上或许是因为我看起来比较年轻面善，在指导老师走后，学生们更是欢快喧闹了起来，刹那之间竟然从课堂变成了放牛场，有最终压抑不住睡意而睡觉者，有久别重逢喜不自禁而打闹者，更多的则是发泄满腔话语而争论纷纷者。

晚霞点点透过窗户给老师之中印上了一层夕阳的余辉，绯红的色调松软而又让人心生美妙，好一副活色生香的晚霞成均图。

这些学生……真是可爱呢。

敲敲讲台，将他们的思绪呼喊回来，讲完这一节课。这些学生还是很乖巧的，只是尚未从寒假自由的氛围之中转变过来罢了。甫一下课，他们便新奇的围了上来，你一言我一语的用稚嫩的语言表达对我的欢迎。

一种名为暖和的感觉涌上了心头。

师者，所以传道、授业、解惑也”。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。

作为一名老师，我：我将用爱，开启每个学生的心灵；我将以身作则、领先垂范；我将甘于奉献。

学生老师实习总结3

时间荏苒，挤眼间又到了分别的时刻，而我的脑海中却还出现着刚刚到这里时，一幕幕新颖 而又兴奋的画面……

《印象》

20xx年月1日，历经了将近0个小时的颠簸后，我和其他十几位同学最终从遥远的xx到了这个充溢神奇而又传奇的城市――xx。听说这里有一望无际的海，听说这里的公路很宽广，听说这里高楼屹立，听说……在从火车站去往学校的途中，我聚精会神地盯着车窗外，想要用自己的眼睛记录下这个城市的一点一滴，深怕错过了一丁点儿只属于这里的故事。

也不知道过了多久，好像很短，又或者很长，xx高级中学到了。硕大的几个红字映入眼帘，我即刻意识到这里将会是我生活和学习半年的地方。托着重重的行李箱走向学校的南门，从南门往里望去，最惹人瞩目的应当就是正对门口的那块石头上的四个大字――“大家风范”。不禁心想，这原委是一个什么样的学校，一个中学的构造竟都可以与高校媲美了。一个“大家风范”更是道出了这个学校想要传达给世人的一种豁达与释然。石头旁边的朱婴花在阳光下显得特别红艳，一丝微风吹，伴着浓浓的花香，我不由得深深吸了一口气，朝着宿舍的方向走去……

《食住》

一切是那么的自然而然，好像还没得及感慨便已适应。每天六点半起床的日子又被重新唤醒，而这带给我的竟是另一种体验与享受，没有埋怨，没有挣扎，有的只是一种失而复得的喜悦。而一天之中另一个让我倍感珍惜的时刻，应当就是晚修了。端坐桌前，想想这一天所经验的种种，抑或是为明天的工作做做打算；间或走进教室，看着孩子们或奋笔疾书，或慵慵懒懒，不免会想到当时的自己，于是一笑而过，或许这就是所谓的中学时代吧。而这一切，对于我，却代表着回忆与青春。三点一线的生活并不是之前所想的那般枯燥，生活中另一番值得回味的应当属食堂里饭前的煲汤与饭后的水果了。很早就听说南方人喜爱煲汤，果真名副其实。所谓食物的养分皆在于汤，一点都没错呢。这里的汤醇厚而不油腻，丝滑而略带清爽。饭后的水果更是点睛之食，不仅能让吃饭的人感到舒心，也完全符合人体对于不同养分素的需求，可见生活在这里的人是真正懂得养分与美食的。食与住乃是一个人生活中的首要大事，对于居处，令我最欣喜的是每个宿舍都配有洗澡间。这对于一个北方人说，的的确确是值得兴奋的一事，因为即使在高校里，宿舍都没有单独的洗澡间。由此也可揣测到这里的夏天该有多么炎的热。而我也已经做好了足够的打算，去体验这里潮湿温润，高温多雨的夏天……

《习得》

在确保基本的生活稳定之后，就该起先好好学习了。听，备，讲，写实习报告这便是我的主要工作，间或数数试卷，监个考，看个自习，也是别有一番风味儿。对我而言，听无疑是一特别享受的事情，短短的四十五分钟，就能够让我受益匪浅。在一堂精彩的上，我时而是学生，跟随着老师体验学问的奇妙；时而又是老师，感受学生茅塞顿开时的成就与喜悦。时而置身其中，与老师和学生一起领会书本的无穷力气；时而又做一个宁静的观众，好像在观赏一场无与伦比的表演。记忆犹新的当属我听的第一堂――初三英语，授老师是校长助理商老师，她是一位资深老老师。商老师的堂幽默好玩，虽说是复习，却一点儿也不感到枯燥和乏味。学生在老师的指引下仔细思索，主动发言，而老师也总是面带着微笑激励每一位同学。还记得有一个孩子回答的不是很到位，商老师并没有干脆指责，而是用特别亲善的语气说“回答的不错，一看就是仔细思索过的，假如能再加上这么一句那就更完备了”。虽然这只是一句特别简洁的话语，但我知道就是这样的一句话已经给这个孩子很大的激励与暖和了，他肯定也能感受到老师对他的期望与关怀。这也让我不由得想起自己的中学时间，假如有幸能遇到多一些这样的好老师，那现在会不会有什么不一样的地方呢！老师上牢牢把握重难点，反复强调学生简单出错的地方，这也让我意识到上一节简单，但想要上好一节却并不简单。上之前除了要仔细理清晰学问点之外，还要了解学生，知道他们可能会在哪里出错，只有这样才能在堂上游刃有余，起到事半功倍的效果。不得不说，作为一个非师范班出身的典型代表，第一次上台讲毫无疑问是一个急剧挑战性的事情。为了做好充分的打算，我足足用了将近两个星期的时间。从本到教参，从到教学设计，一字一句，一点一滴反复琢磨。然而，尽管如此，但当真正站上讲台的那一刻仍是无比的惊慌，以至于出现了很多本可避开的失误。因为惊慌，黑板拦住投影仪都未发觉；因为惊慌，板书只写了一半；因为惊慌，声音有些小……还好在老师的建议与提示之下，我重新调整了状态，在接下的几个班里一点点进步，我也起先信任努力肯定不会错，只要有进步就有希望……后两个多月的时间里，我总共上了十节，因为是复习，每节的学问量比较大，难免会有些吃力。但是只要有付出就会有回报，虽然每一节都会有这样或那样的不足之处，比如时间把握不好，堂气氛调动不起，没有考虑到学生的接受实力，学生主动性不高等等，这些也都是在以后的教学生涯中须要仔细思索与应对的事情。此时此刻，我更加深刻地意识到一位老师应肩负的责任，我为自己选择这一份“太阳底下最光辉的职业”而感到骄傲。

《致谢》

最终，想要感谢指导我的老师，感谢老师的谆谆教育，感谢老师给的机会，能让我突破内心的恐惊，真正站上讲台。想要感谢和我一起实习的小伙伴们，感谢你们的鼓舞与帮助，在这个远离家乡的地方，你们给了我家人一般的暖和与关怀。想要感谢我的学生们，感谢你们这一段时间对我的包涵与理解，尽管我的堂是那么的不成熟，但你们从没有埋怨，只有当心翼翼的建议，你们给的看法将是我最珍贵的财宝。想要感谢我的家人和挚友们始终以对我的支持与激励，感谢你们在我最无助的时候情愿停下脚步，替我出谋划策。还想要感谢自己，感谢自己始终没有放弃！

学生老师实习总结4

顶岗实习是师范生熬炼自己教学实力的一次很好的机会，我们走进真实的课堂，站在真实的讲台上，和那么多孩子朝夕相处，时间长了，确定会积累出浓浓的师生情意。这近半年的时间，我们是完成从学生到老师的蜕变，从刚起先面对一群孩子会惊慌，到现在能够带着全班的学生畅谈人生志向。除了课堂上学问的传授，我更想让学生们形成正确的人生观、人生观、价值观。

经常会想这样一个问题，假如从学生的角度来衡量一个老师是否是好老师，原委是当下让学生们满足，还是若干年后学生和别人谈起时说到的“多亏了那时候我老师的教育”。我不敢说全部人，但至少一大部分人都会感谢在自己不懂事的年纪能够给自己一个警示。没有一个老师天生就想与学生作对，当学生犯了错误，可能是欺压同学，可能是说谎，可能是考试作弊，可能是其他违反基本道德规范的，作为老师，必需对其进行严厉的指责。这是为了这些犯错的同学走进社会之后不会碰一鼻子灰，遵守社会的基本道德规范，作为一个社会人的基本规范。在实习期间，我发觉的确有一部分学生在面对一些基本的原则的时候，做出了错误的选择。在学生三观的树立过程中，假如在这些原则问题上没有刚好订正的话，那么将会后患无穷。比如学生的作弊问题，这时候一个称职的老师是肯定不行以视而不见的。在政治考试的时候，总会有一些想要搞点小动作，企图在自己已有实力之外获得更高的分数，尽管考试自己我一再强调，答出自己的真实水平即可，平常测验目的在于查漏补缺，弥补自己学问上的弱点，而不要因为一时的虚荣心而作弊。但是在考试过程中还是有学生想要通过某些手段来作弊，作为老师很是生气，点名进行了指责，并没有终止他们的考试，在考完后对其进行了很长时间的思想教化，并且让他背诵并理解《中小学生日常行为规范》，然后给我讲解出来。事实证明，我严厉的管教方式很有效果，在后来的考试中，那部分担心分的学生都很仔细，课下和这些学生进行沟通，得知他们原以为我会心慈手软，在作弊的时候放他们一马，但是我并没有那样做。也正因为我们惩处，才让他们真的明白作弊行为的后果和错误性。

在面对原则性的问题是，作为老师必需向学生展示自己不行更改的原则，坚守自己的底线和原则，久而久之，做人的原则性也会渗透到他们的人生轨迹中，过程有些艰难，但是能够让他们以后的路走得更平坦。

学生老师实习总结5

实习之初，通过自己的努力，成为了__学校的一名老师。在这里我体会到学习和教学的不同之处，我在学校学习期间也曾做过家教，但是班级教学与个人教学是不同的，针对个人可以依据学生的进度进行敏捷支配，针对学生的个人特点、爱好爱好来教学，让学生能够学的更加精细，学习更加深化。但是班级教学上面就要有明显的不同，学生们的进度每个人都有差距，不行能四平八稳，细致的照看到每一位同学，只能根据班级进度来教学。因此在我的教学中我经常因为太过关注学生而忽视了教学的进度，有时候会出现赶进度的状况。

听课是学习的好方法，在这里有不同的课程，老师的教学方法不尽相同，有的是属于填鸭式教学，将全部的须要的都满满当当，快速的讲，节奏特殊快，不须要学生思索，这种就属于应付考试的；有的是理解式教学，属于只要理解就不会遗忘的但是速度比较慢，细水长流般，像我们在学校上课就是属于这种。我经常会听不同老师的课程，吸取他们的教学技巧和方法。将这些方法进行整理归纳，看看有哪一些适合我，可以变成自己的教学。

除了听课之外，就是向师傅请教一些问题，但是师傅告知我作为老师，传授学问赐予学生，只有不断扩大自己学问的宽度，加深学问的广度，保证自己能够教育学生；因为你是一个老师，你要优秀许多许多，才有资格去教别人变得优秀。

在社会上恒久须要老师，帮助学生学习，去理解学问。但是时代在进步，社会在发展，对于老师本身的要求也在不断提高，尤其是素养教化这一块。随着实习生活的绽开，到我成为一名真正合格的老师，我还有许多要学习。

学生老师实习总结6

“你们要好好学习，听老师话啊!”xxx在给高校同学短信里的这句话常常把她们搞得哭笑不得。

xxx是河北师范高校20xx级物理学院学生。今年3月，她报名参与了学校团委和学工部联合组织的“顶岗实习”工程，当了两个多月中学老师。她说，等同学们真正值上一名老师时，就会理解短信的意思了。

11月初，河北师范高校第三批“顶岗实习”学生奔赴基层。据统计，截至记者发稿时，该校已有近20xx名学生分赴河北10个县市82所中学进行顶岗实习。

顶岗实习来了

今年3月，河北师范高校支配大三学生教化实习，其中物理学院31名学生被支配到南宫市12所中学，与以往中学老师指导师高校生实习不同，这31名学生干脆上岗，顶替基层中学老师上课。

随着近几年高校大规模扩招，师范类高校学生实习也发生了改变。河北师大一名负责人称，一方面，城镇中学的实习点不够用，一些学校不欢迎师范生去实习，担忧影响学校升学率;另一方面，一些学生怕吃苦，不愿去农村中学实习，有的学生在基层中学盖个章，就回来交差。

“农村中学师资匮乏，基础教化发展薄弱，这些地方更须要高素养的高校实习生。”河北师高校生到处长陈世民说。

南宫市12所中学成了河北师大“顶岗实习”工程的试验田，物理学院31名学生对当地学校的“器重”很感动，他们跟顶岗的中学老师沟通学习，细心备课。顶岗实习受到南宫市师生欢迎，该市文教局负责人向河北师大提出需求，希望学校派遣多专业学生组成混合编队实习。

今年5月，河北师大正式把“顶岗实习”工程确定为“建设社会主义新农村青年志愿者行动”，其核心是按需定岗，依据农村基层中学需求派遣顶岗实习生。河北师大党委书记李建强称，“顶岗实习”工程的实施有利于农村教化发展，有利于高校生的成长成才，有利于学校教化教学的改革发展。

河北师大顶岗实习工程得到省教化厅和各市教化行政主管部门的大力支持，首批参加顶岗实习的教学点增加到10个县82所中学，参加顶岗实习学生扩大到6个学院。顶岗实习的另一项功能是培训实习生顶下来的中学老师。据悉，目前河北师大已在3个县进行了老师集中培训。

顶岗实习火了

在河北师范高校校内里，“顶岗了吗?”成为大三、大四学生见面打招呼的口头语。

河北师大首批报名顶岗实习的学生超过20xx人，中文系20xx级学生王月娥是入围的503名实习生之一。在出任藁城市四中的语文老师前，王月娥已经在师大进行了两个月岗前培训，她和同学们根据新课标要求集体备课，相互找差距。

第一堂课，王月娥在班里做了一个小调查，问学生们想从语文课上学到什么。这个创意一下子拉近了她和学生们的距离。在班会上，她告知孩子们怎样制定学习安排，怎样学习，读什么样的书，她给孩子们描绘她的高校生活。看到孩子们对高校生活的向往和渴望，王月娥说，她信任一些孩子的人生会发生改变。因教学出众，王月娥被藁城市四中评为优秀实习生。

今年9月，王月娥又报名参与了石家庄市一所中学的教化实习，她的教学理念受到学校师生好评，这一次她又被评为优秀实习生。王月娥说：“5月份的顶岗实习给了我自信，因为我比别人先走一步。”

今年9月，河北师大派遣其次批顶岗实习生673人。11月派遣第三批顶岗实习生785人。这样，河北师大先后有近20xx名大三、大四学生到基层中学顶岗实习。该校宣扬部部长宋书通说：“顶岗实习受到农村基层中学欢迎，需求一次比一次多，参与顶岗实习的学生一批比一批多。”

学校激励更多的学生参加顶岗实习。几乎全部参与过顶岗实习的学生都认为，熬炼实力、了解社会是他们最大的收获。顶岗实习生郭延合是威县二中高一年级化学老师，因为第一节课没讲好，他对自己的上课实力产生了怀疑。自习课上，他和学生们谈了自己的状况，他表态说“肯定努力尽快调整状态，把课上好”。

其次天，学校教研组听郭延合的课，当他走上讲台时，看到桌上放着一张纸条，上面写着：“郭老师，别惊慌，我们支持你!”学生们的善意让郭延合感动，他从台下的学生身上找回了自信。

用爱心收获成长

在河北师大，顶岗实习和教化实习并存。根据教学支配，师范类本科生不须要到基层初中实习，他们只要选择教化实习修够学分就可以了。顶岗实习让实习多了一些志愿者的色调，多了一些爱心。

顶岗实习生李晓燕是南宫二中高二(2)班的英语老师。她发觉，班上后排一个高个子男生上课就睡觉，李晓燕起先视察这个高个子学生。一次，她在学校篮球场上看到高个子的身影。

晚自习时，李晓燕对高个子的球技大加赞许，她发觉高个子对她友好地笑了笑，而且笑容里带着一丝愧意。英语课上，李晓燕激励加吩咐式地要求高个子读课文，这个学生起先很迟疑，但是是当他一字一句把那一小段读下来时，李晓燕很兴奋。高个子从来没交过英语作业，当李晓燕摸索地问作业状况时，高个子学生又是一笑，朝她晃了晃新作业本。几天后高个子学生竟拿着书向李老师请教音标问题。

河北师大历史系老师任印录从1992年起先负责系里的学生实习工作。他说，全部参与顶岗实习的学生都是自愿报名，为了让中学生有学习爱好，让他们接受自己，参与实习的高校生们，用自己的真诚和爱心跟孩子们沟通着。

在老师缺编的学校里，顶岗实习生分担了学校大量的教学工作。很多实习生早上五点半起床带操，和学生们一起熬炼，早读、午读、盯晚自习，白天处理日课作业，晚上探讨、备课直到深夜。临漳一中一名教语文的实习生一周要上20节课;在威县二中教语文的赵静，同时要带8个班的古诗文鉴赏，每天批改140多本作业。河北师范高校20xx级外国语学院学生刘文燕很庆幸参与了顶岗实习。她在自己的实习日志中写道：“实习使我看到了学问的力气，学问让我体验了人生的价值，赢得了别人的敬重，同时也看到了自己的不足，重新找到学习的动力。”

河北师大党委书记李建强表示，顶岗实习工程实施半年来，已经带来两大改变，一是缓解了师范院校实践环节相对薄弱、学生专业技能较差的现状，二是缓解了部分农村基础中学教化师资匮乏的现状。他还告知记者，学校打算在总结完善顶岗实习工程基础上，把参加面扩大到非师范类学生中。

一所师范类高校学生，当他实习时，他是一个学生，更多的是学习。一个志愿者，当他支援基层教化时，他须要更多的爱心。河北师范高校顶岗实习工程把实习生和志愿者结合起来，让学生的爱心和实习融为一体。

实习难是很多师范类院校面临的一个逆境，传统教化实习的路越走越窄，现有的高考体制唯高分至上，一些中学不情愿把更多的资源交给高校的实习生共享。实习生的实习时间一减再减，由过去的半年减到现在的1个月，除了教学观摩还是观摩，实习生上岗讲课的时间多则3天，少则1天。

而另一方面，一所乡级中学的校长曾慨叹，他们学校已经十几年没有引进师范类本科高校生了，而且老师流失严峻，有的老师刚培育出来，不是跳槽就是被挖走，教学安排中的一些科目出现断档。

河北师大留意到这一点，基层不是没有需求，而是现有的教学体制很难覆盖，比如师范类本科生确定的实习学校多是城镇的中学，而一些农村基层的初中、小学很少有师范类本科生光顾。

“到基层去，到最须要的地方顶岗实习”，这句口号点燃了河北师高校子的爱心。一批、两批、三批，20xx名河北师高校子走上村小学、乡中学的课堂，他们带去了先进的教学理念和教学模式，他们在顶岗实习中收获教学阅历。一个顶岗实习生曾创下每周29节课的纪录。

“他们是参加新农村建设的志愿者”，河北师大给予顶岗实习更多内涵，高校生们在顶岗实习中了解农村，了解社会，他们的思想在升华，在奉献爱心中成长。

学生老师实习总结7

我是郴州师范初等教化系08级大五班杨薇，从20xx年9月3日在栖凤渡学校进行了为期一年的实习。在实习期间深受校领导的照看和关怀，并在指导老师的带领下，仔细负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，仔细备课主动参加各项活动，指导老师和校领导赐予了帮助和指导，指出不足和学习阅历。

光阴似箭，岁月如梭。一晃一年的实习生活已经过去了，在实习过程中，我有着很多收获和快乐，但也有着苦涩和教训。这些胜利的经验将激励着我在以后的人生路上取得更大成果，失败的经验将使我努力去变更自己不完备的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最珍贵的财宝。

我的实习生活是从9月3日起先，我所在班级的由于老师，由于个人缘由须要请假一段时间，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的状况及学校的管理模式外，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。

通过这一年的实习，使我收获了许多：

1、课前肯定要相识到进行扎实的备课和细心打算的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不惊慌。

2、课堂上要留意教学秩序和教学效率，假如课堂秩序很乱，就算是再精致的课前打算也达不到想要达到的教学目标。而且课堂组织实力恰恰也是一个新老师最欠缺的实力。所以在实习期间，我苦恼最

多的也是怎样组织课堂，如何让学生跟着我的教学环节上课。所以在课后，和老老师讨教最多的就是课堂组织了，从中学会了很多组织课堂的小妙招。比如有学生在下面讲小话的时候肯定不能纵容，肯定要通过某种方式让他知道上课讲笑话是不对的，不过最好还是不要当着全班同学的面指责他，可以叫他回答问题或者用眼神告知他该如何做。

3、上课时看法要从容大方冷静，实行恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在欢乐的轻松氛围中学习。而且作为一个语文老师，朗读实力是必需过关的，因为语文本身就是教学生如何感受、观赏语言文字之美，新课程标准中也强调让学生在读中感悟，所以这就要求语文老师有过硬的朗读实力，能把学生带进课文中，亲身感受语文带给他们的奇异体验。

4、留意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。闻名教化家叶圣陶说过“教是为了不教“，所以我们肯定要精确地给老师和学生定位，不再是以前的以老师一人为主，而是“以学生为主体，老师为主导”，重在引导学生如何思索，从哪些方面思索，建立属于学生自己的思维方式。

5、在课后要主动虚心地征求指导老师的看法，以及重视学生的信息反馈，仔细地做好自我分析、评价和总结，对指导老师的看法进行改进，为下一节课做好打算。

6、每一节课后，都细心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生学问培育技能，尤应留意发展学生的智力和创建才能的布置作业，对布置的作业刚好检查，仔细批改并分析探讨学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，看法要慎重，爱护学生学习的主动性。

7、作为一个新老师，须要学习的东西太多太多。在实习期间我在老老师身上收获了许多教学阅历，同时我也明白了这些阅历是不行复制的，因为每个人为人处事方式的不同，导致了我们只能借鉴并汲取其中对自己有效的那部分阅历，所以我们不能急于求成而对老老师的教学阅历“照单全收”。我觉得我们须要做的就是做自己心目中认定的那位老师。

一年的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时它使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊！我也通过自己的亲身体验和视察，深切地感觉到：做一个小学老师并不是想象中的那么简洁，美国的优秀老师雷夫也说“做教化本身就是一个很艰辛的过程”，但是我信任我能够胜任这个职业，因为它给我带来了许多欢乐。而且与此同时，我也深深地觉得孩子是真可爱、真单纯。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离老师这个标尺还有一段距离，尽管在老师的道路上，充溢了艰难险阻，我依旧坚决着自己的幻想：做一个光荣的人民老师。做老师，不再是单纯地完成一个儿时的幻想，更多的是担当一份社会的使命感。

学生老师实习总结8

时间如白驹过隙转瞬即逝，挤眼之间一个月就过去了，还记得正月十四的早上，我从河北师大动身，来到了实习学校栾城中学，临行时辅导员高老师来送我们，吩咐我们要照看好自己。

带着一颗忐忑而又激烈地心，我们坐上了开往栾中的客车。今年的正月十五是带队的秦老师陪我们在栾中一起度过的，这是一个既难忘又有意义的元宵节，晚上我们实习小分队开了一个小party，每个人都做了自我介绍，还表演了精彩的节目，通过这个小联欢加深了同学们之间的相识。还记得2月19日，我第一次上讲台上课，虽然提前做了充分的打算，但上课的时候还是稍显惊慌，与当时相比，通过这一个月的熬炼我的教学水平有了很大的提高，为了尽快的提高自己的教学实力，快速找寻适合自己班的教学方法，我在班里做了调查，通过调查我发觉自己主要存在两方面的问题：

1、讲课速度稍快，同学们思维跟不上；

2、上课时表情过于肃穆，课堂上同学们有时会惊慌。

针对这两方面的问题我始终在努力改进，希望自己可以尽快的融入到这个班集体，我觉得有句话说的很有道理，我也始终把这句话当成我的职业标准：平凡的老师让学生适应自己，带着学问走向学生，优秀的老师让自己适应学生，带着学生走向学问。在高校的时候，每天接触的都是同学，来到栾中我成了一名老师每天接触的是自己的同事，在他们身上我学到了许多的东西。在栾中对我影响最大的就是我的指导老师郭老师，她是一个阅历特别丰富的骨干老师，在听她讲课的过程中我学到了许多学问和教学技巧。我之所以钦佩她不仅是因为她严谨的教学看法，更多的是被她主动地生活看法所感染。

她是我们高一化学组的组长，一个人带了三个班的化学课，还担当了一个班的班主任，她每天的工作都很繁重，但她从未埋怨过，还利用课余时间指导我们实习生的工作，记得又一次我问她：“当一个中学老师是不是很累？”她笑了笑，说了一句让我至今仍旧记得的话：“当老师是一个良心活，当一名中学老师不累，但是当一名优秀的中学老师很累。”她就是一个这样的人，每天都在自己的岗位上，重复着自己的教学工作，在这一科我突然间明白了，多数次的去重复一件简洁的事，把简洁的事做好就是不简洁。

现在的我与一个月之前相比在教学和班级管理上均有了很大的进步，但仍存在着许多不足，在以后的工作和学习中我希望自己可以做到以下几点：

1、吃透教材，了解班级学生状况，因材施教，设计符合自己班级状况的教学方案，力争做到不备课不讲课，备不好课不讲课，防止学生出现夹生饭的现象；

2、多听其它老师的课，从中吸取阅历，取百家之长补己之短，不断完善自己；

3、在教学中严格要求学生，在生活上关爱学生，信任每个学生都有学习的实力，信任每个学生的尊严和价值，详信每个学生心中都藏有潜力。以上就是我本月的工作总结，借此机会我祝福全部像我一样奋斗在顶岗第一线的战友们，工作顺当，万事如意！！！

学生老师实习总结9

时间荏苒，挤眼间又到了分别的时刻，而我的脑海中却还出现着刚刚来到这里时，一幕幕新颖 而又兴奋的画面。

《印象》

20xx年3月1日，历经了将近30个小时的颠簸后，我和其他十几位同学最终从遥远的xx来到了这个充溢神奇而又传奇的城市――xx。听说这里有一望无际的海，听说这里的公路很宽广，听说这里高楼屹立，听说……在从火车站去往学校的途中，我聚精会神地盯着车窗外，想要用自己的眼睛记录下这个城市的一点一滴，深怕错过了一丁点儿只属于这里的故事。

也不知道过了多久，好像很短，又或者很长，xx高级中学到了。硕大的几个红字映入眼帘，我即刻意识到这里将会是我生活和学习半年的地方。托着重重的行李箱走向学校的南门，从南门往里望去，最惹人瞩目的应当就是正对门口的那块石头上的四个大字――“大家风范”。不禁心想，这原委是一个什么样的学校，一个中学的构造竟都可以与高校媲美了。一个“大家风范”更是道出了这个学校想要传达给世人的一种豁达与释然。石头旁边的朱婴花在阳光下显得特别红艳，一丝微风吹来，伴着浓浓的花香，我不由得深深吸了一口气，朝着宿舍的方向走去。

《食住》

一切是那么的自然而然，好像还没来得及感慨便已适应。每天六点半起床的日子又被重新唤醒，而这带给我的竟是另一种体验与享受，没有埋怨，没有挣扎，有的只是一种失而复得的喜悦。而一天之中另一个让我倍感珍惜的时刻，应当就是晚修了。端坐桌前，想想这一天所经验的种种，抑或是为明天的工作做做打算；间或走进教室，看着孩子们或奋笔疾书，或慵慵懒懒，不免会想到当时的自己，于是一笑而过，或许这就是所谓的中学时代吧。而这一切，对于我，却代表着回忆与青春。三点一线的生活并不是之前所想的那般枯燥，生活中另一番值得回味的应当属食堂里饭前的煲汤与饭后的水果了。很早就听说南方人喜爱煲汤，果真名副其实。所谓食物的养分皆在于汤，一点都没错呢。这里的汤醇厚而不油腻，丝滑而略带清爽。饭后的水果更是点睛之食，不仅能让吃饭的人感到舒心，也完全符合人体对于不同养分素的需求，可见生活在这里的人是真正懂得养分与美食的。食与住乃是一个人生活中的首要大事，对于居处，令我最欣喜的是每个宿舍都配有洗澡间。这对于一个北方人来说，的的确确是值得兴奋的一件事，因为即使在高校里，宿舍都没有单独的洗澡间。由此也可揣测到这里的夏天该有多么炎的热。而我也已经做好了足够的打算，去体验这里潮湿温润，高温多雨的夏天。

《习得》

在确保基本的生活稳定之后，就该起先好好学习了。听课，备课，讲课，写实习报告这便是我的主要工作，间或数数试卷，监个考，看个自习，也是别有一番风味儿。对我而言，听课无疑是一件特别享受的事情，短短的四十五分钟，就能够让我受益匪浅。在一堂精彩的课上，我时而是学生，跟随着老师体验学问的奇妙；时而又是老师，感受学生茅塞顿开时的成就与喜悦。时而置身其中，与老师和学生一起领会书本的无穷力气；时而又做一个宁静的观众，好像在观赏一场无与伦比的表演。记忆犹新的当属我听的第一堂课――初三英语课，授课老师是校长助理商老师，她是一位资深老老师。商老师的课堂幽默好玩，虽说是复习课，却一点儿也不感到枯燥和乏味。学生在老师的指引下仔细思索，主动发言，而老师也总是面带着微笑激励每一位同学。还记得有一个孩子回答的不是很到位，商老师并没有干脆指责，而是用特别亲善的语气说“回答的不错，一看就是仔细思索过的，假如能再加上这么一句那就更完备了”。虽然这只是一句特别简洁的话语，但我知道就是这样的一句话已经给这个孩子很大的激励与暖和了，他肯定也能感受到老师对他的期望与关怀。

这也让我不由得想起自己的中学时间，假如有幸能遇到多一些这样的好老师，那现在会不会有什么不一样的地方呢！老师上课牢牢把握重难点，反复强调学生简单出错的地方，这也让我意识到上一节课简单，但想要上好一节课却并不简单。上课之前除了要仔细理清晰学问点之外，还要了解学生，知道他们可能会在哪里出错，只有这样才能在课堂上游刃有余，起到事半功倍的效果。不得不说，作为一个非师范班出身的典型代表，第一次上台讲课毫无疑问是一个急剧挑战性的事情。为了做好充分的打算，我足足用了将近两个星期的时间。从课本到教参，从课件到教学设计，一字一句，一点一滴反复琢磨。然而，尽管如此，但当真正站上讲台的那一刻仍是无比的惊慌，以至于出现了很多本可避开的失误。因为惊慌，黑板拦住投影仪都未发觉；因为惊慌，板书只写了一半；因为惊慌，声音有些小……还好在老师的建议与提示之下，我重新调整了状态，在接下来的几个班里一点点进步，我也起先信任努力肯定不会错，只要有进步就有希望……后来两个多月的时间里，我总共上了十来节课，因为是复习课，每节课的学问量比较大，难免会有些吃力。但是只要有付出就会有回报，虽然每一节课都会有这样或那样的不足之处，比如时间把握不好，课堂气氛调动不起来，没有考虑到学生的接受实力，学生主动性不高等等，这些也都是在以后的教学生涯中须要仔细思索与应对的事情。此时此刻，我更加深刻地意识到一位老师应肩负的责任，我为自己选择这一份“太阳底下最光辉的职业”而感到骄傲。

《致谢》

最终，想要感谢指导我的老师，感谢老师的谆谆教育，感谢老师给的机会，能让我突破内心的恐惊，真正站上讲台。想要感谢和我一起实习的小伙伴们，感谢你们的鼓舞与帮助，在这个远离家乡的地方，你们给了我家人一般的暖和与关怀。想要感谢我的学生们，感谢你们这一段时间对我的包涵与理解，尽管我的课堂是那么的不成熟，但你们从来没有埋怨，只有当心翼翼的建议，你们给的看法将是我最珍贵的财宝。想要感谢我的家人和挚友们始终以来对我的支持与激励，感谢你们在我最无助的时候情愿停下脚步，替我出谋划策。还想要感谢自己，感谢自己始终没有放弃！

学生老师实习总结10

我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位，顶岗实习自我鉴定总结。在实践中接触与本专业相关的实际工作，增加了专业技能，熬炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来提高实践动手实力，为以后走上社会打下了肯定基矗通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校支配我们大三实习的目的，我很幸运成为XX师范高校顶岗实习大军中的一份子!

实习的两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼伏，现将实习报告总结如下：

在教学方面：在教法上注意启发学生，培育学生思维的发散性，提高学生的想象力，丰富学生的学问，培育学生的创新的精神。在教课过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教化等。我们在一起实习的几个同学还常常坐在一起探讨教学方法和阅历，取他之长补己之短。作为一个美术老师，我要收集许多素材和教学用具，不能只用一支笔。我虚心听取老师和同学的看法，尽我最大的努力仔细上好每一节课。我很庆幸我和同学们的关系很融洽。同时我在教学中也发觉自己许多的不足。比如：授课的逻辑性不强，说明性语言太多，对于学生提出的问题有时自己知道是什么但是表达不到位，对于授课的节奏把握不是很好，有时三非常钟的课不到二非常钟就结束了。此外，语速也有点快。

在生活方面：我们几个人在一起吃饭、打饭、打水……我从来没有想到虽然几个不相识的人在这么短的时间里能熟悉到这种程度。我们常常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。我和这里的老师关系也特别好，我们常常在一起打篮球、闲聊等。这的学生也很有礼貌，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼。跟我教的那关系就更好了。虽然这样但我还是有时跟他们保持肯定的距离，记得老师说过我们既要有亲和力又要有威历感。这次实习对我的社会阅历、人际关系也有很大的帮助。

在学习方面：我的课程支配地较满，每天都要给学生上课，尤其是初三的毕业生。他们面临的是人生的一次转折，这须要提高绘画技能。我想他们和我一样：一个是画画为了升学，一个是想找到一个好的工作。每天我都和学生们一起画画，给同学们改画。这样不仅能帮助学生，同时也能提高巩固我自己的基础实力。在给初一上课的时候，我也常常看一些东西希望能紧跟学生的思维方式，从中我得到了许多珍贵的东西。课余时间我会看一些从学校带来的专业书籍等。

在短短的两个月里，我学到了许多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够仔细等一些问题，回校后肯定要仔细总结为以后的学习做一个系统而缜密的安排和支配。这次实习使我加深了对老师工作的相识和了解，进一步巩固与发展了专业理论学问，培育了独立从事美术教学及教化探讨工作的实力，坚决了我从事教化工作的理念。我希望我们学院以后能多与中学联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。包括课题的探讨开发、教学设计、学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们教化技术做一个很好的宣扬。总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的时间里仔细总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的老师而不懈努力!

学生老师实习总结11

10月8日到11月12日，一年一度为期五周的教化实习在多数个初升的朝霞和落日的晚霞中度过了。这一份艰辛，这一份感悟对于每个曾经经验的人来说都是一个珍贵的回忆。

11月22日下午，全部实习生参与了在敬文讲堂召开的20xx年教化实习总结会，为这段经验划上句号，为这段记忆打包封存。大会的气氛无疑是轻松而开心的，无论多么辛苦、多么劳累，收获和成长是令人激昂的。太多的感动、太多的体悟，最终都凝成一句话，“实习了我才知道，在这个世界上，我最想从事的事业是——老师！”

或许正是因为实习生活的平凡与琐碎才能凝聚成今朝话语的深刻与动人。来自哲学与社会学院01级的优秀实习生何志攀同学在会上进行了实习总结，淡淡的幽默和高亢的声音引得同学们报以雷鸣般的掌声和阵阵欢乐，却不知这样的独特风格是否也曾经得到学生们的亲睐。

带着这样的疑问，笔者在会后对这位师兄进行了一个简短的采访。

万事开头难，于是我们首先聊到了师兄第一次登台的情形。很出乎意料的，师兄说当时并没有太多的惊慌心情，相反的是一种渴望与学生进行沟通的迫切希望。“其实真正最惊慌的时候是在上课前的两三天，”师兄如是说，当时教案刚刚写完，但一试讲发觉淡而无味，这样的教学方式明显是不合格的，于是几经修改，最终上台讲课时已然是心中有数、底气十足，对于学生提出的问题，也是兵来将挡、水来土掩。对于有没有被学生问倒过这个问题，师兄很神气地回答说，“没有！”

中学生的思想政治教化终归对于从事这方面专业的高校生来说还是游刃有余的。不过真正的教学也并非想象中那么简洁，于是我们谈到了对老师这个职业的感悟，师兄说其实和预想的很相像，不过通过实习更加清晰了老师要做的事情，尤其在教学方面，更多是要从学生的生活本身动身来进行教学，才能够更多的提高学生的爱好，而并非简洁的把课本学问摆上课堂。

“这样仔细地上课，不知道学生的反应如何呢？”

“学生的反映还是很不错呢。”

“相对他们自己的老师呢？”

“嗯，他们很喜爱他们的老师，那是一个很优秀的老师，据说是特级老师呢。不过我占了年龄和他们相近的优势。”

实习的生活是平凡的，但仍是难忘的。

开主题班会。搞学问竞赛，实习老师进行抢答，一道物理题：“宇宙的起源是什么？”师兄抢到题，答：“大爆炸。”全场轰动。

上课。讲《了解国情，立足国情》，讲到要了解国情，要量体裁衣，师兄指着自己肥大的衣服，说“这衣服合身吗？”“不合身！”“对，因为这不是我的衣服，所以不合身，治国也是一样，我们要找出适合我国发展的道路……”

谈话。了解学生心声，面对这一帮高二的大孩子，“你们想要考哪所高校啊？”A君：“清华！”B君：“清华！”C君：“清华！”震撼。

出考试题。听到这几个字眼，笔者忽然眼睛一亮，“是不是很爽啊？最终轮到自己来考别人了？”“不好不好！”“啊？”“因为你明明知道正确的答案，还要编造错误的，实在太苦痛了。”

采访的过程中，师兄一再强调实习的生活很平凡；但无论如何，种种细微环节也是让笔者憧憬和感动的，无论是这一帮鸿鹄之志的孩子，还是这些初出茅庐的实习老师。

终归，他们又向着阳光下最宏大的`职业

——老师

迈进了一步！

学生老师实习总结12

我作为一个实习老师，参与工作时间也不长，但在学校领导和老老师的关切和帮助下，不断地总结教化教学的阅历和教训，希望能在以后的教学工作中取得更大的进步，现将近一段时间的教学体会总结如下：

一、敬重教学内容的实际

开展课堂教学，应当以教学内容的实际为前提，这样才能保证课堂教学的真实有效。一切都要从实际动身。课堂上，我们在选用各种教学设备时，应遵循“简洁、实际、经济、易操作”这一基本方向，以是否适合课堂教学的实际须要为基本动身点以达到最佳的教学效果，使课堂回来自然。

二、敬重学生的实际状况

在开展课堂教学时，我们还应充分重视学生对学问驾驭的实际状态。学生的学习状态有时并未达到老师的期望，学过的东西学生并没有掌握好，有时又远远超出老师的想象，很多课本上尚未涉及的学问，学生已经知道得清清晰楚了。所以，课堂上，我们要随时随地关注学生的反应。学生留意力不集中，我们宁可不讲，让学生先放松一下，活动一下。学生没弄明白这个问题，我们一般也不能往下讲另一个问题。也就是说，要依据学生的实际状态，刚好调整教学方案。根据学生的实际状态教学，取得了肯定的效果。

三、以身作则，加强思想教化

老师要与学生同等对待，建立一个同等的师生关系。要求学生做到的，老师要严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立老师在学生心目中的形象和威信。而且我们的学生还是有许多情愿去学，情愿下苦功夫去学，有这样一批好学生。作为老师更应该打起精神去干、去真真实实的做到心安理得。再一个要加强学生的思想教化工作，用一些真实的事情感化学生，让学生从中得到自己的一些好“东西”。

四、建立良好的师生关系

教化学认为：“教学活动既是以传授学问和汲取人类间接阅历为主的实践活动，也是特定的心情中的人际交往活动。”因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。老师要充分信任学生、敬重学生，和谐的师生关系，是学生主动获得学问的情感基础。让学生在上课其间能敢说、能主动说、也乐意去说自己的想法和见解，同时，在工作中，自己要以真诚、同等的心态与学生相处。

学生老师实习总结13

经验了实习，我也是更加的体会到做老师的辛苦，同时在教化学生的过程之中，我也是感受到了成就感，对于我来说，我也是更加的想在这个岗位上去做出成果，去为学生们服务，把学生们给教好，这次的实习，我也是要来做好工作的总结。

来到我们小学工作，实习的时候，我也是起先同事带我，渐渐的入手工作，从听同事讲课，做笔记，然后复盘，自己也是演练如何的来做工作，然后起先带班级的教学，我也是很忐忑，但是这一段日子以来，我也是感受到自己的成长，自己的进步，自己带的学生们的一个进步也是特别的显著的。工作做好了，自己也是懂得如何的去做好一名老师，虽然小学的课程教学不是那么的难，但是也不轻松，学生们的接受实力并没有我们大人那么的强，所以一些我们看起来简洁的学问，其实想要去把他们给教好，也是挺不简单的。实习期间，我也是感受到，我自己起先教的时候，学生们听得不是那么的明白，而且我的课堂也是没有那么的好玩，后来我渐渐的改进，修改教案，做好课前的打算，也是慢慢学生们喜爱上我的课，情愿听我讲课，也是作业做得更加的仔细了。

和同事的相处方面，我也是多去请教他们，我们学校我也是很新的一个老师，许多的阅历没有，而且教学方面的方法也是比较的少，只有多和同事去沟通，从他们的阅历里吸取对我有用的方面，我才能把我的教学做的更加的好一些，而且也是能让自己教学的时候，清晰自己哪些问题，哪些是要去提升，去改进的。通过不断的去学，去总结自己教学方面不完善的地方，然后改进，而今的我，也是可以把自己教学的工作给做好了，虽然和优秀的老老师相比，我还是有差距的，但是我也是在不断地进步的。并且平常的时候，我也是多去看书，多在网上看其他老师的一些讲课的视频，去学习。

实习现在也是结束了，我也是正式的成为了我们小学的老师，这不是结束，我觉得是一个新的起先，要努力，要去做的还会有许多，我也是要接着的去把学生们给教好，同时自己也是要不断地去学，去提升，让自己的阅历更加的丰富，也是能更好的去把工作给做好，来让学生们学到更多的学问，驾驭得更好。

学生老师实习总结14

不知不觉中，两个多月已经过去了，回头翻看这几个月的每一次上课经验，满满的全是沉甸甸的收获和感悟。它让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，也会本着对学生负责的看法尽全力做好教学。我很幸运有这样一次教化见习的机会，它很好的熬炼了我所学的学问，也使我的生活充溢乐趣，惊喜！

记得第一次来到学校，面对五六十个淘气可爱的孩子时，我有一点不知所措，之前学的教学方法不知道要选择哪一种才可以适应他们的性格和整体发展，也不知道要如何实施。可我并没有气馁，我仔细备课，并渐渐的和他们沟通沟通，努力相识班上的每个学生以及他们的学习状况，熟识他们的想法。而且，在我们上课之前，也支配了几次听课经验。“听”他们老师的教学方法和指导老师的上课方式，上课的思想。然后我在自己备课的时候也依据他们的爱好爱好选择合适的教学内容与教学方法，吸引他们的留意力。最终，依据在高校所学的教化学问和在听课所学到的，再依据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。最终课堂成效也还不错。

不过，第一次上课的时候，由于阅历不足和应变实力不强，课堂过程中还是有一些不足之处，指导老师也给了我一些建议，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细微环节问题，我受益匪浅。第一次课的时候，讲解的内容对于刚接触PS的初二学生来说有一点难度，他们对于工具还比较生疏，在每一次运用工具的时候最好把相近的学问与适用范围也清晰的讲解给学生们。为了弥补自己第一节课的不足，之后我严格根据学校和指导老师的要求，在以后的每一次实习中我都仔细细致地备好课，写好教案，每一节课指导老师都会像我们提出作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法。每节课结束，我都依据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。在这个过程中，我得到了极大的熬炼，也体会到了一个作为老师的责任，上课时也会多关注学生，对于不用心的学生要留意提示，并且还学会了启发学生独立思索与创作。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

我知道，作为一名什么经验都没有的白纸老师，在实习过程中上课存在问题是在所难免的，关键在于怎样解决这些问题，让自己可以一步步提高，针对自己的问题，我也都实行了相关的方法来解决：

1、在备课时反复试讲，这样也就不简单出现上课“忘词”的状况，而且上课时也能运用自如。

2、虽然是实践类课程，但是在备案时尽可能的写出易于理解的语言，使他们能够清晰的了解到一节课，须要做什么，怎么做。

3、在课上我也会增加一些趣味性的环节，这样有利于提高学生的主动性，还可采纳表扬的方法来吸引学生的留意力，让学生增加学习的自信。

4、从学生的作业中可以了解到哪些学问讲解得好，哪些还强调不够，对于错误较多的字在其次课时复习导入中再进行强调。我知道，自己还有不足，但是我也会尽我所能的为学生们呈现出作为一名实习老师最好的一面。

在实习期间，我也意识到，作为一名老师，不仅要讲好课，为学生供应一个良好的学习环境，还要时刻关注学生的内心情感和爱好爱好。这就要求我们要对学生要贯注浓浓的爱。“爱”是做好老师工作的唯一秘诀，只要专心去做，没有做不好的。而且，在整个实习过程中，我也产生了很多新的体会，新的想法，主要由以下几点：一、坚持：我们不管以后到哪里工作，都肯定要坚持自己最初的信念，轻易放弃只会让自己懊悔。二、勤动手：在实习中，一起先可能不会有太多的工作须要做，但是，我们也应当主动找一些事请来熬炼自己的实力，譬如听课的时候可以多和老师沟通，帮老师备课，这样才可以多受到指导老师的指导，自己才能在接下来的