教学设计方案

教学设计方案课题：建设中国特色社会主义政治教学设计、执教、课件制作：长兴中学黄燕华所教班级：初三（2）班时间：2005年3月设计思路：依据课程标准、考试大纲、时政热点、结合复习进度以及学生的学情，按照知识综述、热点追踪、例题分析、专题训练等几个部分设计而成。学情分析：学生对课本的基础知识掌握既不熟悉更缺乏理解，对时政热点不够关心，对材料的阅读理解归纳能力差，审题能力和理论联系实际能力都很弱，尤其对开放性试题的解题方法和规律掌握不好，为此按照以上几个部分设计。教学目标：1、知识与技能：概括、整理课本中有关的基本知识，熟悉有关的时政热点，训练考试题型，掌握解题方法和技巧。2、过程与方法：通过出示题例、阅读理解——回归教材、筛选知识——对号入座、组织答案，培养学生阅读与理解、综合与分析、归纳与演绎、组织与表达等方法。3、情感态度与价值观：系统掌握本专题知识，认识其在全书中的重要地位，知道如何做好国家小主人。教学模式：出示题例、阅读理解——回归教材、筛选知识——对号入座、组织答案。教学重点：梳理专题知识，懂得如何做好国家小主人。教学难点：找到题目材料与课本知识的结合点，对号入座，组织答案。教学过程：（一）知识综述社会主义初级阶段的政治内容基本观点要求（如何建设中国特色社会主义政治）党的领导党领导人民革命、建设和改革取得了巨大成就；坚持党的领导核心地位；坚持“三个代表”重要思想为指导；坚持党的基本路线一百年不动摇中国共产党是我国社会主义事业的领导核心党始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益(P45)党在社会主义初级阶段的基本路线是——(P71)民主建设我国的一切权利属于人民，人民当家做主(P94)（即我国社会主义民主的本质）；“国家尊重和保障人权”发扬社会主义民主，建设中国特色社会主义民主政治，坚持人民代表大会制度，以主人翁的责任感，（增强公民意识，做国家笑主人）积极参与政治文明建设，依法通过多种渠道（如打电话、写信、找有关部门或人大代表或媒体反映等），采取多种形式（如批评建议、投诉、检举、控告、揭发、起诉等）行使监督权人民代表大会制度是我国的根本政治制度(P94)全国人民代表大会及其常委会是我国的最高国家权利机关，拥有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权(P95)发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标；是建设和谐社会的必要条件(P101)依法治国(P96)依法治国是我国治理国家的基本方略坚持依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，把依法治国和以德治国结合起来增强公民意识，依法行使权利，自觉履行义务依法治国首先是依宪治国，核心也是依宪治国要求国家机关要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究公民要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为依法治国的根本目的是保证人民当家作主的权利，维护人民当家作主的地位依法治国关键是行政机关依法行政依法治国实质是崇尚法律权威，使法律权威高于个人意志依法治国主体是人民统一的多民族国家我国是一个统一的多民族国家，各民族人民是国家的主人(P97)坚持民族区域自治制度，履行民族团结的义务，公民要做到“三个尊重”(P98)民族区域自治制度是我国的根本政治制度之一，是建设中国特色社会主义政治的重要内容平等、团结、互助是我国的新型民族关系(P54)民族平等、民族团结和共同繁荣是处理民族关系的原则和政策(P98)“一国两制”“一国两制”的含义——（课本P55）1、坚持一个中国的原则；维护我国的主权和领土完整；尽最大努力用和平方式实现统一，但决不承诺放弃使用武力(P55)2、胡锦涛强调：“坚持一个中国的原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协“（二）热点追踪出席2005年3月5—14日召开的十届全国人大三次会议的两千九百多名代表中，包括各省、自治区、直辖市、港澳特别行政区、台湾省、中国人民解放军、少数民族、归国华侨、妇女等各界人大代表。代表们肩负全国人民的重托，认真履行《宪法》和法律赋予的职责，认真审议和表决通过了《政府工作报告》、全国人大常委会工作报告及其他重要报告，决定接受江泽民同志关于辞去中华人民共和国中央军事委员会主席职务的请求，选举胡锦涛为中华人民共和国中央军事委员会主席，审议并高票通过了《反分裂国家法》。2005年3月14日，十届全国人大三次会议审议并高票通过了《反分裂国家法草案》。该法从即日起实施。这部法律，是促进祖国和平统一的法律，是保护台湾同胞根本利益的法律，是反对和遏制“台独”分裂势力的法律。2005年3月4日，胡锦涛就新形势下发展两岸关系提出四点意见：第一，坚持一个中国原则决不动摇；第二，坚持和平统一的努力决不放弃；第三，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变；第四，反对“台独”分裂活动决不妥协。2004年9月16—19日，中国共产党第十六届四中全会在北京召开，主题是加强党的执政能力就建设。会议通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。《决定》总结了55年来党执政的主要经验，提出“必须坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式”。会议同意江泽民辞去中共中央军委主席职务，决定胡锦涛任中共中央军委主席职务。（注意区别于十届人大三次会议选举胡锦涛为中华人民共和国中央军事委员会主席）（三）例题分析题例1、（2004年广州市中考题第22题）如下事例表明，在义务教育课程改革中，同学们的学习方式有了新的变化。事例一：2003年，广州市越秀区团委组织该区2万多名中小学生，参加了名为“创文明城区专题研究小组”活动。某中学有的同学从历史资料获悉越秀区曾有120多间书院，经过四、五个月的实地调查，核实现存26间，并列出分布地点，报告有关部门。其中广州历史名人谢芝兰创办的芝兰书院曾被认为没有保护价值而准备拆除，同学们带着真实的调查材料去广州市文化局名城处讨“说法”，希望有关部门对这一古建筑重新评估并予以保留。事例二：广州市白云区江高镇一群初中同学在老师的指导下，就环保问题进行调查研究。这些同学给镇领导写了近30封信，集中反映“筷子河”受到严重污染，建议要加大整治力度。信件引起江高镇领导的高度重视，镇领导决定采取有效措施，加速把“筷子河”整治和改造为集环保、防洪和休闲一体的河道。（1）上述两个事例是如何体现中学生当好国家小主人的？（2）上述两个事例对我们学好思想政治课有何启示？参考答案：（1）我们青少年学生，作为国家的小主人，有积极参与政治文明建设的责任。履行这种责任，就要依法行使民主权利。材料一和材料二中越秀区和白云区的中学生依法采用多种形式，行使了公民享有的监督权和建议权。他们关心本地区存在的问题，深入调查、提出解决问题的意见和方案，提交政府有关部门参考。（2）这个事例对我们学习思想政治课的启示有，①政治并非离我们很远、与生活无关的事情，政治就在我们身边；②要学好思想政治课，就要转变学习方式，联系实际，学以致用；③要培养我们的创新精神和实践能力。（四）专题训练2003年广州市中考题5、十届全国人大一次会议于2003年3月五日至18日在北京举行。这次会议认真审议并批准了《政府工作报告》和其他各项重要报告；选举和决定了新一届国家机构领导人。这说明全国人民代表大会是A国家的最高行政机关B国家的最高权力机关C国家的最高检察机关D国家的最高审判机关7、根据十届全国人大代表名额和选举问题的决定，占我国人口8%的55个少数民族应选代表360人左右，并保证每个少数民族都有自己的代表。从选举结果看，少数民族代表占总额的13。91%。这体现了我国处理民族关系在政治上坚持了——的原则和政策。A民族平等B民族团结C民族共同繁荣D民族共同发展2004年广州市中考题9、中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议提出，完善社会主义市场经济体制的主要任务之一，是完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。这一基本经济制度的确立是由①全面建设小康社会的奋斗目标决定的②我国的社会主义的生产关系决定的③我国的社会主义性质决定的④我国社会主义初级阶段的国情决定的A①②B②③C③④D①④10、我国的根本政治制度是A社会主义法律制度B社会主义民主制度C民族区域自治制度D人民代表大会制度多项选择题13、十届全国人大三次会议于3月12日表决通过了江泽民辞去中华人民共和国中央军事委员会主席职务，3月13日表决通过了胡锦涛任国家军委主席；3月14日表决通过了《反分裂国家法》，其中第八条第二款规定：当和平统一的可能性完全散失时，需要“采取非和平方式及其他必要措施，由国务院、中央军事委员会决定和组织实施，并及时向全国人民代表大会常务委员会报告。”这表明A全国人民代表大会及其常委会具有最高任免权B全国人民代表大会及其常委会具有最高决定权C全国人民代表大会及其常委会是我国的立法机关D国务院、中央军事委员具有最高决定权14、近年来，全国各地的听证会如雨后春笋般纷纷出现。温家宝总理在十届全国人大三次会议作的政府工作报告中提出：健全社会公示、社会听证等制度，让人民群众更广泛第参与社会公共事务管理；但听证制度亟需法律规范。这表明A我国公民积极参与政治文明建设B我国的社会主义民主政治建设有了很大进展C公民可以采取不同形式依法行使监督权D必须加强立法使我们的各项工作有法可依15、十届全国人大三次会议于3月14日表决通过了《反分裂国家法》，其中第二条规定：“世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的权中国人民的共同义务。”“台湾是中国的一部分。国家决不允许台独分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。”根据材料选择正确选项A实现两岸统一的基础和前提是一个中国的原则B我们尽最大努力用和平方式实现统一，但决不承诺放弃使用武力C中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务D“一国两制”是我国的根本政治制度2004年广州市中考题22题如下事例表明，在义务教育课程改革中，同学们的学习方式有了新的变化。事例一：2003年，广州市越秀区团委组织该区2万多名中小学生，参加了名为“创文明城区专题研究小组”活动。某中学有的同学从历史资料获悉越秀区曾有120多间书院，经过四、五个月的实地调查，核实现存26间，并列初分布地点，报告有关部门。其中广州历史名人谢芝兰创办的芝兰书院曾被认为没有保护价值而准备拆除，同学们带着真实的调查材料去广州市文化局名城处讨“说法”，希望有关部门对这一古建筑重新评估并予以保留。事例二：广州市白云区江高镇一群初中同学在老师的指导下，就环保问题进行调查研究。这些同学给镇领导写了近30封信，集中反映“筷子河”受到严重污染，建议要加大整治力度。信件引起江高镇领导的高度重视，镇领导决定采取有效措施，加速把“筷子河”整治和改造为集环保、防洪和休闲一体的河道。上述两个事例是如何体现中学生当好国家小主人的？上述两个事例对我们学好思想政治课有何启示？（嘉兴市2004年中考题）某校电视台《社会视野》栏目播放了反映当地农村建设小康社会的专题片。现选取片中的几个镜头：镜头一：富起来的农民——绿树掩映中，一幢漂亮的农家别墅，屋前伴着拖拉机和摩托车，屋里有彩电、冰箱等家用电器。镜头二：村民代表大会——村委会大楼里正在举行村民代表大会，村主任向村民代表汇报本村“建设花卉交易市场”、“警民共建平安乡村工作的进展情况”，征求村民意见，接受村民监督。镜头三：文化师范户——晚上，一户农家灯火通明，门框上挂着“文化师范户”横匾，两边贴着大红对联“学文化学科技科技繁荣业繁荣，重知识重教育教育兴旺家兴旺”，屋内坐满了读书看报的农民，四周书架上放了不少农业科普书刊。根据上述镜头片段的内容，请回答：三个镜头分别主要反映了我国农村哪一方面的文明成果？镜头二中的这种会议制度及研究的工作对当地全面实现小康目标各有何作用？镜头三中的对联反映了我国哪一战略？当地在全面建设小康社会过程中应如何贯彻实施这一战略？（烟台市2004年中考题）中共十六届三中全会提出了修改宪法部分内容的建议，十届全国人大常委会第六次会议认真讨论了中共中央的建议和宪法修正案（草案），并决定提请十届全国人大二次会议审议。2004年3月14日，十届全国人大二次会议以超过三分之二的多数票，通过了宪法修正案。新宪法将“国家尊重和保障人权”“国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展”等条款列入其中。请回答宪法的这种修改过程说明了什么？将“国家尊重和保障人权”写入宪法有什么意义？国家为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展？参考答案：分别反映了物质文明、政治文明、精神文明成果。村民代表会议制度有利于民主更健全；建设花卉市场有利于经济更发展，人民生活更富裕；警民共建平安乡村有利于社会稳定，使社会更和谐。科教兴国战略。全面落实科学技术是第一