五年级下册语文《打电话》教案_第1页
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文档简介

学习必学习必欢迎下【教材简解【教学重点】理解主要内容，学说相声，了解相声的语言特点【教学目标了解文章大意，学说相声抓住典型语句，体会相声语言的艺术特点认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义【教学流程一、谈话导入，揭示课幻灯片出示下列两组成语，让学生朗读啰里啰废话连篇拐弯抹角婆婆妈妈寡淡无味师：读了这两组成语，你有什么发现?如果有人和你谈话，你喜欢怎样的表达?为什么杨氏呃啰唆嘚儿啷甭师：“嗞嗞”是象声词，“呃”是语气词，“耗子”是什么意师：“甭”这个字最有意思，是个会意字。看到它。你能猜出它的意思生：都是人物对话!文章的内容是一段相声生熟读课文，练习说相声三、浏览课文，概括大意师：请同学们浏览课文，一边读一边想：课文究竟写了什么内师：这段相声讲了一件什么师板书：半分钟?2个多小时【设计意图：文章的内容比较简单，采用浏览的方式大大节约了教学时间。教师的板幻灯片出示甲：对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀预设如下，教师可根据具体情况做相应调整五、学说相声，感受乐趣下面，老师找两位同学，来表演其中一小段。师：他们俩说得怎么样?优点是什么?还有什么不足的地①吐字清晰，让观众听明②轻松自然，适当添加“嗯”“噢”“啊”等语气③适当使用儿化音，使之口语化，京味④语气要夸张幽默，要有感染力幻灯片出示下面两个句子，教师表演：甲：嗯，京戏?不——对。嗯，评戏?不——对。越剧?哎优秀学生展示，组织学生进行评价六、总结特点，拓展延伸生：要幽默，听之让人发笑，思之回味无穷五年级下册语文《打电话》教案(二)正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法教学重点：教学过一、谈话引二、明确学习目(4自己浏览全文，想想说的是件什么这个相声对你的启发是什(2)找伙伴分角色(3)(3)

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