牛津译林版英语七年级上册 （Welcome to our school）习题课件

WelcometotheunitUnit3

Welcometoourschool!

课前自主预习单词闯关1.最，最好地/best/________2.地理/dʒɪ'ɒɡrəfɪ/________3.历史/'hɪstrɪ/________4.……点钟/ə'klɒk/________

bestgeographyPeriod1

Comicstrip&Welcometotheunithistoryo'clock短语互译1.attheschoolgate____________2.开放日____________3.家长会_______________

在学校大门口OpenDayPeriod1

Comicstrip&Welcometotheunitaparents'meeting句型在线1．________________________________doyoulikebest,Eddie?埃迪，这些科目中，你最喜欢哪一科？2．________I________________three!因此我能吃三块！

WhichofthesubjectsPeriod1

Comicstrip&WelcometotheunitSocaneat句型在线3．________the________today,Millie?米莉，今天是几号？4．________________isit?几点了？

What'sdatePeriod1

Comicstrip&WelcometotheunitWhattime课堂互动探究词汇点睛

whichpron.

哪一个[观察]

Whichofthesubjectsdoyoulikebest,Eddie?埃迪，这些科目中，你最喜欢哪一科？Whichbookdoyouwanttobuy?你想要买哪一本书？Period1

Comicstrip&Welcometotheunit[探究]which用作疑问代词，意为“哪一个，哪一些”；which用作形容词，意为“哪一个，哪一些”，后接________。Ihavetwostorybooks.Whichwouldyoulike?我有两本故事书。你想要哪一本？Whichsubjectdoyoulikebest?你最喜欢哪门学科？名词Period1

Comicstrip&Welcometotheunit活学活用

2016·菏泽—________teacherswillyoumissthemostafterjuniorhighschool,Lisa?—MsLeeandMrHunt.A.Whose

B.Which C.What D.WhenBPeriod1

Comicstrip&Welcometotheunit【解析】考查疑问词的用法辨析。句意：“莉萨，初中毕业之后你会最想念哪些老师？”“李老师和亨特老师。”此处是指在众多老师们中选择，因此which符合题意。故答案为B。句型透视

1

SoIcaneatthree!

因此我能吃三块！[探究]so用作________，意为“因此，所以”，表示由于某种原因而产生的后果，常用来连接两个具有________关系的分句。连词Period1

Comicstrip&Welcometotheunit因果[拓展]so用作副词，意为“如此，这么，非常”。Thisquestionissoeasythatmostofthemcananswerit.这个问题如此简单，以至于他们中的大部分人能够回答。Period1

Comicstrip&Welcometotheunit[注意]在汉语中，“因为”和“所以”可以同时出现在一个句子中，但在英语中，so和________不能同时出现在一个句子中。because活学活用

—DoesMrGreenliveneartheschool?—No.Helivesfar,________hetakesabustoschooleveryday.A．and

B．soC．but D．becausePeriod1

Comicstrip&WelcometotheunitB

2

Whattimeisit?几点了？[探究]该句是对具体时间点的提问，其答语为“Itis＋时刻．”“Whattimeisit？”的同义表达为“What's____________？”—Whattimeisit/What'sthetime,Mum?妈妈，几点了？—It'sseveno'clock.七点钟了。thetimePeriod1

Comicstrip&Welcometotheunit[辨析]whattime与when__________询问具体的时间，如某一天的几点几分，而________询问的时间比较笼统，不一定为具体的时间，可以是年、月、日、上午、下午、晚上等。—Whenisyourbirthday?你的生日是什么时候？—It'sonFebruary6th.(它)是2月6日。Period1

Comicstrip&Welcometotheunitwhattimewhen[拓展](1)—What'sthedatetoday？＝Whatdateisittoday?今天是几号？—It's20October.10月20号。(2)—Whatdayisittoday？＝What'sthedaytoday?今天是星期几？—It'sWednesday.星期三。Period1

Comicstrip&Welcometotheunit活学活用

对画线部分提问(1)Sheoftenhasdinnerathalfpastsixintheevening.________________doessheoftenhavedinnerintheevening？(2)It'sNovember21sttoday.________the________today?WhattimePeriod1

Comicstrip&WelcometotheunitWhat'sdate

3

Theparents'meetingbeginsattwoo'clockintheafternoon.

家长会在下午两点钟开始。[探究](1)theparents'meeting意为“家长会”，parents'是名词所有格。(2)at用在具体的时间点前。Period1

Comicstrip&Welcometotheunit[拓展]名词所有格的构成：(1)一般在名词(包括单数名词和词尾不带­s的复数名词)后直接加“________”。Millie'scatisonthebed.米莉的猫在床上。Therearemanychildren'sbookshere.这儿有许多儿童书籍。(2)以­s结尾的名词(包括以­s结尾的复数名词)在词后加“________”。Thesebagsarethoseheroes'.这些包是那些英雄的。Period1

Comicstrip&Welcometotheunit's'(3)若短语内的并列名词表示各自所有时，要在________名词的后面加“'s”，其后的名词用复数形式；若表示共同所有，则只需在____________名词后加“'s”，其后的名词用单数形式。Lily'sandLucy'scomputers莉莉的电脑和露西的电脑(各自拥有)LilyandLucy'scomputer莉莉和露西的电脑(两人共有)Period1

Comicstrip&Welcometotheunit各个最后一个(4)表示无生命的事物的名词所有格，通常由“of＋名词”构成。如：amapofChina一张中国地图。注意：表示时间、距离、集体、国家等无生命的事件的事物的名词也可用“'s”构成所有格。如：today'snewspaper今天的报纸。Period1

Comicstrip&Welcometotheunit活学活用

(1)用所给单词的适当形式填空2017·淮安The_______(player)capisreallycoolandIlikeitverymuch.player'sPeriod1

Comicstrip&Welcometotheunit(2)单项填空2016·绥化改编________roomisbigandnice.A.Kate'sandJane'sB.Kate'sandJaneC.KateandJane'sD.KateandJanePeriod1

Comicstrip&Welcometotheunit【解析】考查名词所有格的应用。由句中be动词is可知“room”应为二人共同拥有，所以应在最后的名词后加“'s”，故答案为C。CGrammarUnit7

Abilities

课前自主预习单词闯关1.吸(烟)，抽(烟)/sməʊk/____________2.照相机/ˈkæmərə/____________

smokecameraPeriod3

Grammar短语互译1．没问题____________2．一个游玩的好地方____________________3．随身带上相机__________________

4．将某物忘在家里______________5．飞得与光一样快_______________6．bytheway____________________7．makeacallonyourmobile________________

8．seethroughwalls____________noproblemagoodplacetohavefunPeriod3

Grammartakeacamerawithsb.leavesth.athomeflyasfastaslight顺便问一下，顺便说说用你的手机打电话看穿墙壁句型在线1．—

Iborrowyourbike,Millie?—Yes,

.

.“米莉，我能借你的自行车吗？”“是的，你能。给你。”2．—

Iuseyourmobilephone?—

you

.“我可以用你的手机吗？”“你当然可以。”CanyoucanHereyouarePeriod3

GrammarMayOfcoursemay句型在线3．—

here?—Sorry,I‘mafraidyou

.“我能在这里抽烟吗？”“对不起，恐怕不行。”4．

interestingideahe

！他的主意多么有趣！5．

theflowers

！这些花多么漂亮！

CouldIsmokecan'tPeriod3

GrammarWhatanhasHowbeautifulare语法聚焦1．能使用can,could表示现在和过去的能力；能使用can,could和may表示许可。2．能使用What和How引导感叹句来表达强烈的感情。

Period3

Grammar课堂互动探究词汇点睛

1

bytheway顺便问一下，顺便说说[观察]

Bytheway,canyoutakeyourcamerawithyou,Amy?顺便问一下，你能随身带着你的相机吗，埃米？Period3

Grammar[探究]bytheway意为“顺便问一下，顺便说说”，通常用在交谈中打断话题，以插入题外话或问题。Bytheway,whereisthebusstation?顺便问一下，公共汽车站在哪里？[拓展]与way相关的短语：intheway妨碍；ontheway在路上；

ina/oneway在某种程度上Period3

Grammar活学活用

—

，doyoulivewithyourparentsorhaveaplaceofyourown?—Iliveonmyown.A．Inaway B．BythewayC．Ontheway D．InthewayPeriod3

GrammarB

[观察]—Couldyouposttheletterforme?你能帮我寄这封信吗？—Noproblem.没问题。

[探究]noproblem意为“没问题”，用来愉快地回答对方的请求或表示有能力做某事。

[拓展](1)noproblem可作感谢或抱歉的答语，意为“没什么；没关系”。—Thankyouverymuchforyourhelp.非常感谢你的帮助。—Noproblem.没什么。—I'msorrytohavekeptyouwaiting.对不起，让你久等了。—Noproblem.没关系。2

noproblem没问题Period3

Grammar活学活用

2018·连云港—Couldyouhelpmecarrytheequipmenttothebasketballfield,Robin?—

.I'lldoitatonce.A．Notatall B．NoproblemC．Waitamoment D．That'srightPeriod3

GrammarB

【解析】考查交际用语。notatall意为“一点儿也不”；noproblem意为“没问题”；waitamoment意为“等一会”；that'sright意为“对的，正确的”。故选B。Period3

Grammar语法聚焦[一、can,could和may的用法]教材典句1．MilliecanspeakgoodEnglish.米莉英语说得好。

2．—CouldIsmokehere？我能在这里抽烟吗？—Sorry,I'mafraidyoucan't.对不起，恐怕不行。3．—MayIuseyourmobilephone？我可以用你的手机吗？—Ofcourseyoumay.你当然可以。1．can和could表示能力(1)can表示现在的能力，could表示过去的能力。Ican'tspeakFrench.ButIcanspeakEnglish.我不会说法语，但我会说英语。Shecouldplaythepianowhenshewasonlysix.当她只有六岁的时候，她就会弹钢琴了。Period3

Grammar语法探究(2)can表示能力时，与beableto的意思相同；但can只有现在时和过去时两种时态，而beableto可以用于各种时态。Look!Icanflyakite.看！我会放风筝了。AtthattimeIcouldstillreadwithoutglasses.那个时候，我仍然可以不戴眼镜看书。TheyareabletosingtheseEnglishsongs.他们会唱这些英文歌曲。Period3

Grammar2．can,could和may表示可能性(1)①can表示推测“可能性”时，往往用于否定句或疑问句。can't意为“不可能”，语气很强。can用在疑问句中，意为“可能”。Hecan‘tbeathome.他不可能在家。It'ssolate.Wherecanshehavegone?天这么晚了。她可能去哪儿了呢？②can/can't后可接进行时或完成时，表示对现在正在发生的动作或过去发生的动作进行推测。Theycan'tbereadinginthelibrary.他们不可能正在图书馆读书。Period3

GrammarHecan'thavegonetoShanghaiforIsawhimaminuteago.他不可能去上海了，因为我刚才还看见他了。(2)could可用于表示某事有可能发生或可能是事实。Theplanecouldbedelayedbyfog.飞机可能会因为雾晚点。Period3

Grammar(3)may的用法①may表示推测时，意为“可能，也许”，语气没有must强。HemaybeAmerican.他可能是美国人。②may表示推测时，可以用于否定句，意为“可能不，也许不”，但不用于疑问句。Hemaynotbeathome.他也许不在家。Period3

Grammar③may可以用来推测现在正在发生的动作或过去发生的动作。Hemaybesleepingnow.现在他可能正在睡觉。TheboymaynotbewatchingTVathome.这个男孩可能没在家看电视。Thesestudentsmayhaveseenthefilmbefore.这些学生以前可能看过这部电影。Period3

Grammar④may还可以用来推测将来的情况。Ithinkweshouldtakeraincoatswithus;itmayrain.我想我们应该带上雨衣，天可能要下雨了。Shemaynotcomethisafternoon.今天下午她可能不来了。Period3

Grammar活学活用

1．Jennyfinallygotthejobbecauseshe

speakEnglishwell.A．could

B．mustC．might D．shouldA

Period3

Grammar2．2017·天津Whenyouaretravelling,bringamapbecauseit

helpyou.A．can'tB．mustn'tC．usedtoD．mayPeriod3

GrammarD【解析】考查情态动词辨析。句意：当你旅行时，带一幅地图，因为它可能对你有帮助。表示“可能，也许”应用may。故选D。3．2018·黄石—It'stoohot.

Iswiminthelake?—No,you

.That'stoodangerous!A．Should;can't B．Need;mustn'tC．Must;needn't D．Could;can'tDPeriod3

Grammar【解析】考查情态动词辨析。句意：太热了，我能在湖里游泳吗？”“不，不能。那太危险了！”由句意可知，第一空用could问对方提出请求；第二空表示不允许，故选D。Period3

Grammar[二、What和How引导的感叹句]教材典句1．Whatabraveman!多么勇敢的人啊！2．Whatnicemusicitis!多么美好的音乐啊！3．Whatspecialeyeshehas!他的眼睛多么特别啊！4．Howbeautiful!多么漂亮啊！5．Howstrongheis!他是多么地强壮啊！1．用来表达喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子叫感叹句。感叹句通常用What或How引导。What修饰名词，How修饰形容词或副词。其结构如下：Period3

Grammar语法探究What＋a/an＋形容词＋单数可数名词（＋主语＋谓语）！What＋形容词＋不可数名词（＋主语＋谓语）！What＋形容词＋复数可数名词（＋主语＋谓语）！How＋形容词/副词（＋主语＋谓语）！Whatasoftvoiceshehas!她的嗓音多么柔