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案设计（苏教版案设计（苏教版课件www.5yk25教学目标知教学目标知识与技能首案编写二度修改个生字，两条绿线个生字，两条绿线解由生字组成的词语
2浩然之广陵过程与方法过程与方法：情感态度价值观.精读课文，感受诗人话别的情景2思，体会诗人与朋友依依惜别的思想感情养成教育训练点：培养学生勤于背诵、勤于收集资料习惯教教学方法：对比阅读教学时间：22
22x（）（）（）））（）繁花似锦俯临长江 杨柳依依沙鸥点点依依惜别按捺不 浩浩荡荡永世不í；í；à，àà，（）（）评价指出优缺点后齐读。投生字强调“谊”读音ì，强调“谊”读音ì， à2、（一）（二）B语涌上了心头，李白举起了酒杯说……（生接读凝视（聚精会神地看、端详（仔细地看语涌上了心头，李白举起了酒杯说……（生接读（话中情孟浩然接过酒杯，一饮而尽，说……（生接读孟浩然接过酒杯，一饮而尽，说……（生接读ABc让我们用朗读把这喷涌而出的师生情、手足情、离别DE凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……（凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……（配图朗诵（景中情说两个词语有什么不同
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