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文档简介

正方体的认识教学内容：课本20页，正方体的认识教学目标：通过观察、操作等活动，认识正方体，掌握正方体的特征。通过观察和比较弄清长方体和正方体的联系与区别。通过学习活动，培养学生的操作能力，发展学生的创新意识和空间概念。教学重点：认识正方体的特征。教学难点：理解长方体和正方体的关系。教学准备：课件。教学过程：一、导入回忆长方体的特征方体进行研究？（面、棱、顶点）长方体有什么特征？请你说说。（拿已准备好的长方体来说）二、探索新知1.想一想。正方体具有什么特征呢？我们在研究时应从哪几方面去思考？（从面、棱、顶点这三个方面去考虑正方体的特征）2.合作学习老师先收集学生研究的相关的问题并板书。正方体有几个面？面的大小有什么不同？面的形状有什么特点？（2）正方体有几条棱？棱的长短怎样？（3）正方体有几个顶点？学生小组合作，讨论研究，老师巡视聆听。（以书本20页的做一做为研究方向）集体交流学生总结，老师板书：正方体

有6个面

都是正方形

6个面面积都相等

有12条棱

12条棱长都相等

8个顶点

3.探索长方体和正方体的关系。“通过观察，你能根据长方体、正方体的特征，发现它们之间有什么样的关系吗？（正方体都具备了长方体的全部特征，正方体是特殊的长方体，长方体包含着正方体。）出示集合图4.看书质疑三、巩固练习1.一个正方体，它的棱长是8厘米，这个正方体的棱长总和是多少厘米？一个长方体，它的长是6厘米，宽是5厘米，高是3厘米，这个长方体棱长总和是多少厘米？全课小结:今天你有什

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