版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第一课宋体字的根本笔画特征及其笔形构成课时:两课时教学重点:宋体字根本笔画的构成教学方法:讲解、示范、练习教学预备:1.生疏宋体字的字型、绘制范图、备好圆规、直尺、三角板、彩色粉笔教学过程一、宋体字的产生宋体字源于书法的楷书宋体字的笔画与楷书笔画很相像宋体字是对楷书笔画的标准、统一、装饰、加工宋体字始创于宋代,标准、盛行于明代牌位等多承受次字体。由于宋体字方正、均匀,后来人们把它刻成书,版印成书藉,成为一种很标准的印刷体。到了明代,又从宋体演化为横细竖粗、字形方正的印刷体,称为“明体这种字体体形庄重、便于雕刻、阅读醒目,遂成为十六世纪以来汉字的主要印刷字体。由于宋体字已为人们所普遍承受,故对它不称“明体”而仍称“宋体美术字的产生与进展同印刷术的应用与进展有着亲热的关系二、宋体字的笔画特征顺口溜:点如垂露撇似刀,钩似鹅头捺如扫,口字上下多一段,横尾有山弯带角。横细竖粗,横画的右端及横竖转角处有装饰角,点、撇、捺、挑、钩的最宽处与竖宽相当。三、 宋体字的笔画构成word.点画由三条圆弧组成,尖头圆尾,形似水滴,最宽处与竖宽相当,且处于形体底部,却不行中间宽,两头窄。横画与字格上下边平行,左端由三条圆弧构成,略宽于横画中间局部,收笔尾端有一装饰角高与竖宽相当。竖画竖宽与格宽之比约为1/7—1/9,垂直起笔,顶边向右下倾斜并留一小顿角,底边向左下倾斜并略带弧度。撇画起笔处与竖画一样,中下部由两条弧线构成,平撇底边根本上是水平的,右边是倾斜的直线,不留角,word.上边线呈向左倾斜的慢弧。捺画三条边线全为弧线,起笔处是两条弧线的相交点,呈尖状,最宽处与竖宽相当。竖钩竖宽的中心为圆心画圆。 钩的上边线与圆的上部相切,底边略向左下倾斜。三点水上两点与点划的写法一样,下点实际上是一个挑点,起笔在下,收笔在上。word.右弯钩起笔及上半局部与竖画一样,下半局部向右弯收笔呈回钩。左弯钩起笔呈尖形,全部笔画均为弧线构成回钩即宝盖,右边的顿钩外形由五条边线组成,其中三条直线,两条弧线,回钩的顶点与宝盖左边圆点的尖保持水平横折弯钩也称包钩,以横画开头,然后转为竖画,接下来向左略弯钩,最终向左回钩,折弯钩与竖钩不同,竖钩的上边与竖呈90度转角,而折弯钩的上下两边均与圆弧相接。word.竖弯钩起笔与竖画一样,底部向右弯钩,再向右伸展〔此段宽度与竖宽度相当然后向上挑。提画起笔处下方有装饰角,下边线略向外弧,不同部位的提画倾斜度有差异。四、作业练习内容:将全部的根本笔画各写一遍4开纸,具体大小自行安排要求
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 授权使用商标协议
- 文化创意灰土工程协议
- 服装设计师解聘合同证明
- 起草离婚协议书(2篇)
- 土地过户后承建协议书范本
- 集体合同决议会议记录
- 砍树免责合同范例
- 承租开荒地合同范例
- 品牌文化策划合同范例
- 网签授权合同范例
- 公共租赁住房运行管理标准
- 2024-2030年中国永磁耦合器行业经营优势及竞争对手现状调研报告
- JJ∕G(交通) 200-2024 轮碾成型机
- 小学六年级奥数难题100道及答案(完整版)
- 小学科学教科版五年级上册全册易错知识点专项练习(判断选择-分单元编排-附参考答案和点拨)
- 电影作品解读-世界科幻电影智慧树知到期末考试答案章节答案2024年成都锦城学院
- NB-T47003.1-2009钢制焊接常压容器(同JB-T4735.1-2009)
- 聚焦高质量+探索新高度+-2025届高考政治复习备考策略
- 惠州市惠城区2022-2023学年七年级上学期期末教学质量检测数学试卷
- 北京市西城区2022-2023学年七年级上学期期末英语试题【带答案】
- ISO45001-2018职业健康安全管理体系之5-4:“5 领导作用和工作人员参与-5.4 工作人员的协商和参与”解读和应用指导材料(2024A0-雷泽佳)
评论
0/150
提交评论