幼儿园劳动教育教案

幼儿园劳动教育教案〔通用9篇〕1教学内容：赏识《劳动最荣耀》教学目标：1、认知目标：通过不同的形式来赏识歌曲《劳动最荣耀的内容，生疏歌曲的旋律。2、行为目标：通过倾听、仿照、哼唱、表演等音乐时间活动，纲手歌曲活泼、欢快的心情，从中体会劳动的欢快。3、情感目标：在赏识中激发学生宠爱来动，宠爱生活的思想情感，感知劳动的荣耀，懂得劳动使生活幸福的道理。教学重点：象，体会本次活动主题－爱劳动，教育学生养成爱劳动、爱观看的习惯。教学难点：满足低年级儿童的好动性，使学生从小建立起宠爱劳动的乐观态度。教具预备：多媒体、动物头饰、电子琴教学过程：一、组织教学二、赏识〔一、音乐学问——音的强弱1生：铃鼓。什么不同。生：a、声音一个大一个小B、声音一个重一个轻C、声音一个强一个弱〔〕2、引导学生实行不同的方式的来感受音的强弱师：其实，生活中声音的大小，就是音乐中所指的强弱，那请同学们与弱呢？〔鼓舞学生多说〔设计意图：发散学生的思维，鼓舞学生大胆创〕3、师：同学们说得太棒了，看，教师这里有两个老朋友，他们也忍不住参与到我们的学习中来了，看看他们是谁啊？〔老虎和猫〔示〕他们两个的叫声比照来说谁的声音强，谁的声音弱呢？〔老虎——强小猫——弱〕4首四二拍的歌曲，每个小节都是由一个强拍，一个弱拍组成的，所以，请。播放音乐〕〔设计意图：利用强弱的学习，为歌曲伴奏，稳固所学的学问，同时初听歌曲《劳动最荣耀》由学问学习自然过渡到课教学中〕〔二〕赏识歌曲1、导入课：片段，让我们共同来赏识一下吧〔多媒体播放录像〕2、师：等课后教师会把完整的美术片放给大家看的，通过简短的影着这个问题再来听一遍这首歌曲。问题是：歌曲中都消灭了那些小动物，他们都在做什么？〔播放音频〕3、学生答复(多媒体演示)小鸟————梳妆公鸡————唱歌小喜鹊—————造居小蜜蜂———采蜜糖小蝴蝶——贪玩耍4、教师提问：大公鸡、小鸟，小蜜蜂、小喜鹊他们的表现与小蝴蝶很勤劳，爱劳动〕〔〕5、同学们答复的太棒了，作为嘉奖，教师再给你们放一段精巧的小〔播放多媒体视频〕6、这些小朋友跳的好不好啊？那你们能自己为歌曲来创编一个小表以相互的商量一下，看看怎样来表现歌曲的内容。7、学生进展呈现，教师进展评价8、同学们表演的实在是太棒了！〔设计意图：培育学生的合作意识和仿照力气欲，给每一个学生呈现自我的时机〕三、活动延长1、师：在学习生活中，你还见过那些勤劳的小动物，他们都是怎样劳动的？〔设计意图：培育学生的观看力气〕2、师：在学校和家里你都参与过哪些劳动？感受是怎样的？3、玩耍：下课了，同学们都走了，可是教室里还有一些没有清扫好的地方，你能帮助找一找，看看哪些地方没有清扫好。〔远程教育资源〕都找到了，为你的劳动付出嘉奖一枚小红花。四、小结：同学们太棒了，你们不仅表演得好，而且做得也很好，教师相声共同演唱一遍这首歌曲，让我们到歌声中再一次体验劳动的欢快。五、作业设计：〔多媒体演示作业内容〕2活动目的：为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，为题，开展系列劳动教育活动。活动对象：全园幼儿。活动时间：51——531活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、且歌且吟——故事表达篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进展宣传。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进展有关劳动内容的宣传，到达家园共育的教育目的。二、小鬼当家——劳动实践篇〔一〕逐步培育他们的劳动意识。12、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星〔二〕中班——我是欢快小帮手12〔擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜〕3、各班每天选出班级小值日，帮助教师、阿姨做好班级各项日常工〔擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等〕〔三〕大班——劳动最荣耀1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动打算。、让幼儿依据自己订制的家务劳动打算，开展“家务劳动小能手〔发记录表〕4、周末让家长对孩子在家的劳动进展评价〔在记录表上进展评价〕、每周一各班评比出班级“家务劳动之星三、我能行——活动呈现篇“我能行”〔分年级组进展竞赛、每班男女各10人〕小班：穿衣服竞赛。中班：剥毛豆竞赛。〔整理书包〕四、我真棒——活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选—33活动目标：让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。过一个有意义的节日。社会适应力气，从而萌发宠爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。培育幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的欢快。了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。体验明显的季节特征。活动预备：歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机活动过程：一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的根本学问。“五一劳动节”是谁的节日？〔全部劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民 〕那它是怎么来的呢？二、学唱歌曲及看教育片识。三、开展一系列的活动相互帮助系鞋带，洗抹布等一些简洁的孩子力所能及的事情。四、劳动竞赛了小红花。4〔一〕活动目标：大胆向同伴介绍父母的工作。萌发宠爱、和敬重父母及劳动人民的情感。〔二〕活动预备：些什么工作。材料预备：挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片断。〔三〕活动过程：出示父母工作时的照片，激发幼儿参与活动的兴趣。了爸爸妈妈工作的单位。现在让我们一起去看看。提出小组学习、沟通的要求。沟通争论：你爸爸妈妈是做什么工作的？他们是怎样工作的？发言。让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？幼儿争论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢快的事。的心情？5活动目标：1、知道五月一日劳动节，是全部劳动人民的.节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢快的事。3、激发爱劳动的愿望。4、通过参与节日环境创设，感受参与劳动节庆祝活动的乐趣。5、知道劳动节的由来活动预备：1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、效劳人员的工作录像片断。活动过程：1、介绍“五一”国际劳动节。51节日?谁的节日?讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。2.生疏谁是劳动的人，他们都做哪些工作。观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为家效劳的人。谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成假设干小组拿出家人的照片说关系，引导幼儿敬重他们。3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?5、幼儿争论，助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢快的事。阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?6、带着幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢快。7、师生共同布置“劳动的人最荣耀”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。活动延长：活动反思：关心他们，关心身边的事，从而提高孩子们的责任感与社会的适应力气!6一、活动名称向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好。二、活动目标日的庆贺。幼儿在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。体验节日的欢快气氛。三、活动过程幼儿在教师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心愿卡。〔家长依据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送，这个环节是对孩子的一个挑战〕了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。四、教学反思向他们学习。7活动目标：1、探究尝试擦地板的不同方法，进展幼儿走，跑，跳等多种技能。2、乐于和同伴合作，体验集体玩耍的乐趣。活动重点：探究并尝试擦地板的多种方法。活动难点：小组合作擦地板。活动预备：音乐、大小毛巾、绳子椅子等。活动过程：一、开头局部：用小毛巾进展热身活动。〔分别放在头、脚、背、肚子、夹在腿上，做走、跑、跳运动〕二、根本局部：尝试用不同的方法擦地板。〔〕先单人尝试。2、集体尝试擦地板。3、小组竞赛擦地板。幼儿四人一组用大毛巾尝试不同的擦地方法，并进展竞技玩耍。4〔〕三、完毕局部：用轻音乐放松玩雪人溶化的玩耍放松身体。现在我们来变成小雪人〔教师做成雪人造型，幼儿仿照〕太阳公公出来了，雪人的一只胳膊溶化了〔左边的胳膊渐渐的放下〕〔右边的胳膊渐渐的放下〔躺在地上变成水〕活动延长：中。8活动背景：转暖，天气干的我们的草莓地都有了裂痕，孩子们问教师：教师，这土怎气很热，你们渴不渴啊？渴!异口同声的答复，我说大地也很渴，特别是呢，孩子们于是想了想，说那教师让我们给他们喝点水吧!活动时间：16活动地点：幼儿园草莓地活动目的：1、知道五一劳动节是劳动者的节日。体验合作劳动的成功感和愉悦感。2、让孩子们体验劳动的欢快，生疏到劳动者的辛苦，知道颖的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的，珍惜劳动成果，宠爱劳动。7520活动安排：请宋文成、张志刚、朱良哲、庆龙恒四个小朋友为大家运水，蔡梦瑶给小朋友拿水壶，其他小朋友负责浇自己的草莓。活动过程：首先，教师讲解活动小朋友最远的)那个草莓，倒着浇，渐渐的先浇后面的，从后面依次挨次往前浇，每颗草莓浇三壶水，直到草莓喝饱了为止(就是你再浇水时草莓不喝了，你能看到水为止)。莓地去喂你的草莓喝水。个水壶灌满了，然后提到草莓那个地方，把水壶放下，用完一个再一个，直到把三壶水全部浇完。开了花，在欢快的心情下有秩序的整理好自己的水壶，整理我们的工具。先看好自己的草莓，这一列是我的。先把袖子抹上去，别把衣服弄湿了。我们先来舀水，灌好水就可以浇草莓了。看，我们忙吧!我们可是很认真的呀!草莓太渴了，我们给它多浇些水。局部孩子的衣服湿了，鞋子湿了。但孩子很愉快，也很欢快。9活动目标：1、通过观看图片，知道大棚里不但能种植物，还能饲养小动物。2、激发孩子们对劳动人民的鄙视之情。3、培育幼儿敏锐的观看力气。4、进展幼儿思维和口语表达力气。5、探究、觉察生活中的多样性及特征。活动