中考语文复习文言文提升训练第2篇曹刿论战课件

【最新】2020中考语文复习：文言文提升训练第2篇曹刿论战【最新】2020中考语文复习：文言文提升训练第2篇曹刿论战1第2篇曹刿论战河南中招:真题2015年与内容相关的曾国藩《挺经》节选对比考査。了全国视野29黑龙江龙东地区与主自相关的《后汉书》节选对比考查十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。(对比)(请见)问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”(论战,取信于民重要)第2篇曹刿论战2公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矢。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,日:“可矣。”遂逐齐师。(从战指挥,对比,作战经验丰富)既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故迳之。”(评战释疑,深谋远虑)公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰3群文攻关练、(2020原创)对比角度:取信于民全国视野209黑龙江龙东地区与《后汉书》节选对比考查《曹刿论战》第1段(二)世有三亡,而天下得之,其此之谓乎!臣闻之曰:“以乱攻治者亡,以邪攻正者亡,以逆攻顺者亡。”今天下之府库不盈,困仓①空虚,悉其士民,张军数千百万,白刃在前,斧质在后,而皆去走,不能死,罪其百姓不能死也,其上不能杀也。言赏则不与,言罚则不行,赏罚不行,故民不死也(节选自《战国策秦一·张仪说秦王》)注:①困仓:囤积米粮的仓库。群文攻关练4实词迁乱(1)以乱攻治者亡(1)指治理混乱之国(2)行拂乱其所为(2)扰乱(3)自云先世避秦时乱3)战乱(4)吾视其辙乱4)混乱2.治(1)以乱攻治者亡(1)指治理有序之国(2)孤岂欲卿治经为博士邪(2)研究(3)则治臣之罪3)惩治实词迁53.盈(1)今天下之府库不盈(1)充实(2)彼竭我盈(2)充满,这里指士气正旺盛4.走(1)而皆去走(1)逃跑(2)走送之(2)跑3.盈6对比作图答语段(一)中曹刿对战争的看法和语段(二)中张仪对亡国的看法有何相同之处?请简要说明。(4分)相同点:国家存亡的关键在于是否取信于民。曹刿认为战争的必胜条件是政治上取信于民;而张仪认为导致亡国的原因是政治上未赏罚分明,不能取信于民。(4分)对比作图答7二、(2018怀化)对比角度:国君对比(一)《曹刿论战》全文(二)宋公及楚人战于泓①。宋人既②成列,楚人未既济③。司马⊕曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈⑥而后击之,宋师败绩。公伤股,门官歼焉。国人皆咎公。公曰:“君子不重伤,不禽◎二毛⑦。古之为军也,不以阻隘也。寡人虽亡国之馀③,不鼓不成列。”注:①泓:泓水。河名。②既:尽,全部。③⑧济:这里指渡过泓水④同马:统帅军队的高级长官,此指子鱼。⑤陈:同“阵”,此处意为摆好阵势。⑥禽:通“擒”。⑦二毛:头发斑白的人。⑧亡国之馀:亡国者的后代二、(2018怀化)对比角度:国君对比8实词迁图1.败绩(1)宋师败绩(1)大败(2)齐师败绩(2)大败2.股(1)公伤股(1)大腿2)屠自后断其股(2)后腿实词迁图93.皆(1)国人皆咎公(1)都(2)同舍生皆被绮绣(2)都4.鼓(1)不鼓不成列(1)击鼓(2)齐人三鼓(2)击鼓3.皆10对比作图答你觉得造成两场战争不同结局的原因分别是什么?(4分)长勺之战鲁国之所以取胜,一是因为曹刿有军事才能,抓住了有利战机,二是鲁庄公虚心接受建议,知人善用;(意思对即可。2分)泓水之战宋国失败的原因在于宋襄公不听从建议,以“君子道德”之义交战,妇人之仁,固执己见,不能抓住战机,因此失败。(意思对即可2分)(共4分)对比作图答11中考语文复习文言文提升训练第2篇曹刿论战课件12中考语文复习文言文提升训练第2篇曹刿论战课件13中考语文复习文言文提升训练第2篇曹刿论战课件14中考语文复习文言文提升训练第2篇曹刿论战课件15中考语文复习文言文提升训练第2篇曹刿论战课件16中考语文复习文言文提升训练第2篇曹刿论战课件17中考语文复习文言文提升训练第2篇曹刿论战课件18中考语文复习文言文提升训练第2篇曹刿论战课件19中考语文复习文言文提升训练第2篇曹刿论战课件2026、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子