专题4　计划1　书信

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语文(经典版)以读促写训练计划专题四实用文体计划计划一书信近几年，关于书信写作的高考作文命题接连出现，2017年—2020年都有考查。如2020年全国卷Ⅲ：“毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是‘如何为自己画好像’，与他们分享自己的感悟与思考。”书信写作的作文命题频繁出现，但很多同学并不了解书信写作的要求及特点，因此，掌握书信写作的格式，明确书信写作的要求，熟悉书信写作表情达意的方法很有必要。写作精讲一、一般书信书信体是书面的“谈话”，常使用第一、第二人称，这样更便于直陈心迹，抒发真挚的情感。书信体的内容和格式：(1)标题：为了让阅卷老师迅速抓住考生所写的作文中心，书信体作文要拟写标题。居中写表达写作中心的题目或者“给×××的一封信”，还可以采取双标题的格式，如《雅俗皆乐，幸福中国——给外国友人的一封信》。(2)称呼：单独成行，顶格书写，后用冒号。可以在称呼语之前加上“尊敬的”“亲爱的”等。(3)问候语：称呼语下一行空两格书写。(4)正文：紧跟问候语或问候语下一段空两格书写。正文是书信的主要内容。若内容多，应一事一段分写。若是回信，应先写来信何时收悉，回答对方提出的问题，接下来再说自己的事情。(5)祝颂语：写表示祝愿或敬意的话，如用“此致”“祝”等。应独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”“健康”等一类表示祝福的话语时，一般要另起一行顶格写。(6)署名和日期：信的内容结束后，在右下方写上写信人的名字，再在名字的下一行右下方写上年、月、日。书信格式样例

给老师的一封信尊敬的老师：您好！(正文)…………此致敬礼您的学生：×××年×月×日二、特别书信——倡议书、慰问信、感谢信1.倡议书倡议书是个人或集体首先公开提出某种建议，以推动某项任务或活动广泛开展的专用书信。倡议书的内容和格式：(1)标题：第一行居中写明“倡议书”三个字。(2)称谓：第二行顶格书写倡议行动的对象。(3)正文：转行空两格写背景、依据、原因、目的，主要部分写倡议内容和要求，结语写号召语、建议或表明决心与希望。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。(4)署名：正文下一行的右下方写倡议者单位、集体的名称或个人的姓名。(5)日期：写在署名下一行的右边。倡议书格式样例

倡议书全校师生：今年我国××省××市，出现了严重的地震灾害，给国家造成了巨大的财产损失，给灾区人民的生活带来了极大的不便。(原因或依据)我们倡议全校师生捐款捐物来帮助灾区人民渡过难关。(倡议内容)钱物有价，情义无价，贵在大家的支持。希望大家尽己所能，热情地伸出友谊的双手，为灾区人民作出贡献。(号召语)愿意捐款的师生请与学生会办公室联系。学生会×年×月×日2．慰问信慰问信是向组织或个人表示慰问的一种专用书信。慰问信的内容和格式：(1)标题：正中写“慰问信”三个字或“给某某的慰问信”。(2)称谓：顶格写受慰问的单位名称或个人姓名。(3)正文：另起一行，空两格开始书写。慰问的内容包括概述背景、事由，叙述对方的先进思想、高尚风格、可贵品德，表示慰问或向他们学习。(4)结尾：表示共同的愿望和决心，并写“祝愿”“致敬”等话语。(5)落款：署单位名称或个人姓名、写信的日期。慰问信要表达对对方亲切或关怀的情谊，语气要诚恳、真切，行文要朴实、精练。慰问信格式样例

写给“百年中国功勋人物”的慰问信尊敬的××：您好！时值祖国建国100周年国庆盛典之际，又获知您获得“百年中国功勋人物”称号，我作为一名全新时代青年学生的代表，向您致以诚挚的问候和衷心的祝贺！并借这封信向您表达最崇高的敬意！

…………最后，在国庆到来之际，衷心祝愿您国庆节快乐，身体健康，阖家欢乐！新时代奋斗的接班人：××2049年9月30日3．感谢信感谢信是为感谢对方的关心、支持、帮助等，表达诚挚谢意所写的书信。感谢信由标题、称谓、正文、结尾和落款组成。正文要交代清楚人物、事件、时间、地点、原因、结果，重点叙述对方关心、支持、帮助的实施过程以及所产生的效果，赞颂对方的高尚风格、思想境界和可贵精神，并向对方表示感谢之情。感谢信的内容和格式：(1)标题：正中写“感谢信”三字。(2)称谓：顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号。(3)正文：写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果。(4)结尾：写表示感谢、敬意的话。(5)落款：写单位名称或个人姓名、日期。感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确精当地叙述出来，评价要恰当，文字要精练，感情要真诚、朴素。感谢信格式样例

感谢信××公安派出所：今年×月×日，我××岁的母亲从××老家送我的小儿子到××××，在××换乘时，她去厕所迷了路，找不到孙子了。贵所所长刘××同志了解情况后，立即发动所有同志去找，据我母亲说，你们找了一个多小时，在离火车开车前几分钟终于找到了我的小儿子，并将他们祖孙二人送上火车。我母亲要给大家买饮料，也被你们谢绝了。你们这种精神真值得我学习。在此，我代表我全家向贵所及全体同志表示衷心的感谢！此致敬礼××××年×月×日细品吾心，自成宇宙亲爱的学弟学妹们：你们好！当你们迈入高中崭新的旅途时，我们亦前进寻求诗和远方。采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。高中是你们新一轮的起点，是你们挥洒青春汗水的“舞台”，而你们便是这“舞台”的“出演者”。只有为自己画好自画像，才知如何组织一言一语；只有明了自我的本心，才能知晓细品吾心，自成宇宙的豁达。①范文晨读首先，学会辨识他人之言，通晓自我初心。②常言“当局者迷，旁观者清”，当自我在前进道路上遭遇难以逾越的沟壑时，我们不妨大胆倾听他人善言。浚心中困惑，透彻本心。斯塔姆曾说：“你需要听取周围人的意见，但也一定要坚持自己的原则与理念。”当一个人在某方面做到极致时，会对别人的说三道四感到烦躁并在心里想到“这些我都知道”。但无论是年龄大小或者成绩的高低，善纳别人的意见，我们才有可能获得进步。其次，学会识同辈之优劣，凝吾身之精气。③在学校这个“大舞台”，每个“扮演者”都有着属于他自己的价值观，在平日的交往中我们多多少少会暴露出自己的短处。假若能够借助他人作为镜子，取其精华，去其糟粕，将其树立为奋斗与坚持榜样，定能在打磨自己粗犷外表的同时凝练自己的精气神。倘若读过《呼兰河传》，你便能发现村落中充满了鲁迅的身影，那是因为萧红的笔尖中透露着鲁迅的尖锐，她在鲁迅的作品中寻得慰藉，知道什么才是她追求的生活，最终在文学界与鲁迅并肩。最后，学会识榜样与期望，立责任与未来。④你们是奔腾不息的“后浪”，是“中国的脊梁”，是“为天地立心，为生民立命”的后生。前世今生寄予你们的希望千千万万，是“摆脱冷气向上走”的青年，是“做事发声”的太阳。总有人行在时代的浪尖，那便是你们足以敬仰的弄潮之决绝。从“长征五号遥三”飞行任务青年突击队再到中国潜在最年轻的诺贝尔奖获得者“超导少年”曹原，亦是指引你们前进的灯塔与未来的指向标，这便是在认识自己时明了“如何生活得更有意义”的实例与时机。对自己的认识越深刻，对自己的画像就越真实。吾心宇宙的绚烂将因此而更丰满，青春的舞台将因此而愈发宽广。⑤最后祝愿学弟学妹们前程似锦！一位高三学长2020年7月7日①两个“只有”，句式整齐，呼应标题。②分论点一，强调坚持自我与接纳别人的意见的平衡。③分论点二，点明取长补短的必要。④分论点三，强调青年的榜样与责任。⑤呼应开头，收束全文。点评标题醒目，立意深远。“细品吾心”点出文章的内容，从自我做法上升到精神层面，引发对高中生活的思考和怀念，和对未来责任的规划。层层深入，理解深刻。考生从辨善言、凝精气、担当责任等层次写起，既写出辨善言过程，又层层深入写凝精气规划，立意明确。语言优美，不枝不蔓。文章语势强烈，情感真挚，表达了对学弟学妹们的希望；整体上语言一气呵成，体现考生良好的语文素养。分析下面的作文题目，写一篇小作文。聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。中华民族是一个英雄辈出的民族。从“精忠报国”的岳飞到“苟利国家生死以”的林则徐，从“抗日英雄”杨靖宇到狼牙山五壮士，从“人民的好公仆”焦裕禄到感动中国的“警界女神警”任长霞……这一个个闪亮的名字被民族和时代铭记。当然，更多的是负重前行、风雨兼程的无名英雄。他们或鞠躬尽瘁做着行业里的“螺丝钉”，或拼尽全力托起自己的小家庭……他们没有声震天下，却也用自己微弱的点点星光为璀璨星空增添光彩。实战晚练一位“躺平青年”来信表达自己的人生困惑：“反正自己做不了大英雄，何不佛系度过此生？”请你给他写一封回信，结合材料阐述你对“英雄”的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；明确收信人，统一以“果果”为写信人；不得泄露个人信息；400字左右。参考答案参考答案(示例)点点星光，亦可璀璨亲爱的朋友：你好！收到你的来信，得知你的困惑后，感慨万千。仰望星空，我提笔写下此信，愿与你沟通，共同探讨人生困惑。你在信中说做不了大英雄便要佛系度一生，我觉得不妥。做不了大英雄，青年人也不应该“躺平”，不应该“佛系”。我认为，英雄可以是聪明秀出、胆量过人，也可以是无私奉献、鞠躬尽瘁，还可以是个个平凡普通。青年人应有一分光发一分热，点点星光，亦可璀璨。参考答案今天的英雄未必都有机会像霍去病那样誓扫匈奴，封狼居胥；也不一定都能像景海鹏那般三巡苍穹。1998年入选我国首批航天员的14人中，有一人叫邓清明，他曾多次与梦想擦肩而过，却从未选择