第8课《-世说新语-二则：咏雪》 统编版语文七年级上册

《世说新语》两则《咏雪》和《陈太丘与友期》

新课导入

学习目标

1.了解有关《世说新语》的文学常识；积累常见文言词语；理解课文的基本见容。（重点）2.反复朗读，背诵课文；提高阅读浅易文言文的能力，学习课文摹景状物的方法。（难点）3.深入体会古人家庭生活的雅趣，学习古代少年的智慧。

作品简介

《世说新语》是我国魏晋南北朝时期“

志人小说

”的代表作。“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。古代小说：内容：记传闻、轶事，短篇为主。写法：直叙其事，不做夸饰。

作品简介

《

世说新语

》，

志人笔记小说集

。南朝宋时期刘义庆组织一批文人编写的，是六朝志人小说的代表。全书分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，比较全面的反映了当时士族的生活。《世说新语》语言精练，善于通过一言一行刻画人物形象、精神面貌、意味隽（juàn）永。

走近作者

刘义庆(403—444)，南朝宋文学家。由于他熟悉两晋士大夫的言行，又参阅了有关论述，加上手下才学之士的帮助，终于编出了中国文学史上第一部轶事小说──《世说新语》。南朝宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜之次子，其叔临川王刘道规无子，以刘义庆为嗣。怎么学文言文读着学--有味道讲着学--有趣味玩着学--有效率品着学--有深义喜欢学--有情怀读着学---有味道1.字音要读对

2.节奏要读明

3.重音要强调4.味道要读出

自读课文

谢太傅

/

寒雪日

/

内集，与儿女

/

讲论文义。俄而

/

雪骤，公

/

欣然曰：“白雪纷纷

/

何所似？”兄子

/

胡儿

/

曰：“撒盐空中

/

差可拟。”兄女

/

曰：“未若

/

柳絮因风起。”公大笑

/

乐。即

/

公大兄

/

无奕女，左将军

/

王凝之

/

妻也。

读准字音读出节奏读出感情讲着学---有趣味要求：根据课文注释，将本文以讲故事的形式讲出来，要讲的准确、具体而生动。留

：名词要留，如：人名，地名，物名，职称等，可照抄不翻译。例：

陈太丘

与友期行。补

：在翻译文言文时应补出省略成分。换

：用现代汉语去替换文言词语。主要是把单音节词语替换成双音节词语。调

：调整倒装句语序。例：

白雪纷纷何所似？（所似何）删：

删掉无须翻译的文言虚词。如：

者也

。

文言文翻译方法

课文解读

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”咏雪即谢安，字安石，东晋陈郡阳夏人，东晋政治家。死后追赠为太傅。把家里人聚在一起。子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。文章的义理。不久，一会儿。急。高兴的样子。即“所似何”，像什么，宾语前置。何，疑问代词，什么。似，像。哥哥的儿子，即侄子。即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。大体。相比。兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。不如，不及。乘风。因，趁、乘。即指谢道韫，东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢安长兄谢奕，字无奕。字叔平，大书法家王羲之的次子，曾任左将军。玩着学---有效率要求：3分钟读背课下注释，完成任务。重点字词俄而一会儿骤急欣然高兴的样子未若不如，不及古今异义词儿女古义泛指小辈，包括侄儿、侄女今义专指子女文义古义文章的义理今义文章的意思

因

古义趁、乘今义因为、原因品着学---有深义评论谢家之家庭氛围评论比喻之高下之分

感知课文

“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了：时间：地点：人物：事件：“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？融洽

儒雅

温馨

寒雪日

家中（内集）谢太傅、儿女

讲论文义

评论谢家之

家庭氛围

“大笑乐”“欣然”神态描写，营造了谢家

诗礼簪缨

之家和谐、融洽、其乐融融的家庭氛围。

诗礼簪缨：指书香门第，官宦之家。泛指读书人家以诗书礼仪教育子弟。

感知课文

1.你认为把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？

撒盐空中差可拟

未若柳絮因风起

“撒盐”一喻好

：雪的

颜色

和

下落之态

都跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。这个比喻

形似

。

“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。这个比喻神似。2.“公大笑乐”该如何理解？乐什么？有人认为谢太傅对两个答案都表示满意

有人认为“笑”前喻，“乐”后喻

有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”

一乐，感家庭雅趣之乐；二乐，赏后辈才智之乐；三乐，赞兄女聪慧之乐

3.《咏雪》结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？

表明作者对谢道韫才华的赞赏，更暗示谢太傅更赞赏谢道韫。

本文通过寒日“

咏雪

”的故事，写出了谢道韫的

聪慧、机智

，表达了作者的赞赏之情

。同时，谢道韫的对答使谢太傅“

大笑乐

”，体现了当时尊重女子、以才德服人的社会风气。

中心思想

喜欢学---有情怀有关“雪”的诗句白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

--韩愈《春雪》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

--

岑参《白雪歌送武判官归京》

燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。