习作《小小动物园》-课件

习作《小小动物园》习作《小小动物园》1我是只猴子，最爱吃香蕉，爬树很拿手，也很会模仿别人。2我是只猴子，最爱吃香蕉，爬树很拿手，也很会模仿别人。2这是我爸爸，龙太先生。其实呢......

他是只大狮子。最爱吃肉，不爱吃蔬菜。早上他脾气不太好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。3这是我爸爸，龙太先生。其实呢......

他是只大狮子。最爱这是我妈妈，明美女生。其实呢......她是只大浣熊，不管看到什么东西，就马上收去洗。有一次，妈妈差点连我也一起洗了。4这是我妈妈，明美女生。其实呢......4

这是我妹妹，茜茜。其实呢......她是只小白兔，总是竖起耳朵听别人说话。她天真，很可爱，但吵架的时候，一定要小心她的踢人功。5这是我妹妹，茜茜。其实呢......5合理猜想为什么要把“我”当作猴子？把爸爸当作“大狮子”......快乐想象如果生活在这样的“动物园”里，会不会觉得非常美妙？到底怎样建立“家人”与“动物”的联系呢？合理猜想快乐想象到底怎样建立“家人”与“动物”的联系呢？6小小动物园小小动物园71.把家人想象成相应的动物，写出他们之间的相像点，享受家人角色转换的趣味，感受“小小‘动物园’”的氛围。(重点)2.通过讨论，观摩例文，发现并初步运用将家人写出动物特征的方法，获得新经验。(难点)学习目标81.把家人想象成相应的动物，写出他们之间的相像点，享受家人角大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点9大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点9阅读文段，打开思路①小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”②小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”③小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”显著的外貌特点人物的特长常有的神态阅读文段，打开思路①小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只10阅读图画，交流发现妈妈有何特点？阅读图画，交流发现妈妈有何特点？11作者是抓住哪些特点来写的?外貌爱好性格作者是抓住哪些特点来写的?外貌爱好性格12要写出人物特点，可以从人物外貌、爱好、性格、特长等方面来进行描写。可以写人物某方面的特点，也可以综合起来写。习作《小小动物园》-课件13趣说家人特点，学习表达方法1、你的家里都有哪些人？2、家人给你最深的印象是什么？3、可以把你的家人比作哪种动物？趣说家人特点，学习表达方法1、你的家里都有哪些人？2、家人14

我姐姐技术游泳特别好，在水里像一只自由自在的鱼。有时候她会静静地躺在水面上，一动不动，仿佛睡着了似的，你根本不用担心她会沉下去；有时候，她用双手击打水面，飞溅起一圈圈晶莹的浪花；有时候一个猛子潜入水底，好长时间都不露出水面，等你提心吊胆地到处寻找时，她就会从七八米远的地方冒出来，冲你咯咯笑......真让我这个旱鸭子羡慕！比较阅读，启发写作我姐姐游泳特别好，在水里像一只自由自在的鱼。静静地躺在水面上

双手击打水面，飞溅起一圈圈晶莹的浪花潜入水底，好长时间都不露出水面可以用具体的实例和表现，写出家人的特点。我姐姐技术游泳特别好，在水里像一只自由自在的鱼。有时15交流：每天生活在这样的“动物园”里