统编版中外历史纲要上册 （三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融）教学课件

第5课

三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

党锢之祸党锢之祸指中国古代东汉桓帝、灵帝时，士大夫、贵族等对宦官乱政的现象不满，与宦官发生党争的事件。事件因宦官以「党人」罪名禁锢士人终身而得名。前后共发生过两次。党锢之祸以宦官诛杀士大夫一党几尽而结束，当时的言论以及日后的史学家多同情士大夫一党，并认为党锢之祸伤汉朝根本，为黄巾之乱和汉朝的最终灭亡埋下伏笔。十常侍十常侍指中国古代东汉灵帝（168年-189年）时操纵政权的张让、赵忠、夏恽、郭胜、孙璋、毕岚、栗嵩、段珪、高望、张恭、韩悝、宋典等十二个宦官，他们都任职中常侍（黄门常侍）。其中以张让以及赵忠最为受宠，汉灵帝曾说过：「张常侍（张让）是我爸爸，赵常侍（赵忠）是我妈妈。据《后汉书》记载，这十二人「封侯贵宠，父兄子弟布列州郡，所在贪贱，为人蠹害。」在黄巾之乱时立有大功的皇甫嵩因为得罪十常侍，结果见谗于朝廷，郎中张钧因向灵帝请求诛除十常侍，结果被诬陷而死于狱中。黄巾之乱黄巾之乱，是中国东汉晚期的农民战争，也是中国历史上规模最大的一次宗教形式组织的暴动之一，开始于汉灵帝光和七年（184年），由张角等人领导，它对东汉朝廷的统治产生了巨大的冲击，逐步导致了东汉的灭亡与三国时期的到来凉州之乱东汉末年发生的凉州之乱（184年至189年）是中国西部的凉州（约在今甘肃武威）一起羌人反对汉朝朝廷的起事。小月氏和同情他们的汉朝叛军很快加入，意图从朝廷手中夺取凉州的控制权。此乱在黄巾之乱后不久，是一系列导致东汉衰亡的变乱之一。虽然相对未受到传统史家们的重视，此乱仍有着持久的重要意义，动摇了中央朝廷对西北的控制，为未来数百年胡人在此建立政权奠定了基础。一、三国与西晋220年，曹丕篡汉称帝，定都洛阳，国号“魏”，史称曹魏，三国历史正式开始。次年刘备称帝，定都成都，史称蜀汉。222年刘备在夷陵之战失败，孙权获得荆州大部。223年刘备去世，诸葛亮辅佐刘备之子刘禅与孙权重新联盟。229年孙权称帝，定都建邺，国号“吴”，史称东吴，至此三国正式成立。此后的数十年内，蜀汉诸葛亮、姜维多次率军北伐曹魏，但始终未能改变三足鼎立的格局。曹魏后期的实权渐渐被司马懿掌控。263年，曹魏的司马昭发动魏灭蜀之战，蜀汉灭亡。两年后司马昭病死，其子司马炎废魏元帝自立，建国号为“晋”，史称西晋。公元280年，西晋灭东吴，统一中国，至此三国时期结束，进入晋朝时期。西晋统一五胡内迁八王之乱“八王之乱”是中国历史上最为严重的皇族内乱之一，当时社会经济遭到严重的破坏，导致了西晋亡国以及近三百年的动乱，使之后的中国进入五胡十六国（五胡乱华）时期。五胡乱华，指在西晋时期塞外众多游牧民族趁西晋八王之乱，国力衰弱之际，陆续建立数个非汉族政权，形成与南方汉人政权对峙的时期。“五胡”主要指匈奴、鲜卑、羯、羌、氐五个胡人大部落，但事实上五胡是西晋末各乱华胡人的代表，数目远非五个。西晋灭亡后，出于避乱，晋朝皇室和北方黄河流域广大居民进入安定的长江流域，史称衣冠南渡。南渡导致了经济重心南移。衣冠南渡永嘉元年（307年）九月，司马睿听从王导的建议，移镇建邺（后改建康，今江苏南京市）。但司马睿到建邺后因司马睿没有名望而并未得到江南民众的支持，一个多月都没有任何人拜访。王导正因此而感到忧虑，此时王导堂兄王敦到建邺，王导于是与王敦计划如何提高司马睿的名望。次年三月上巳节，王导趁节日的机会要司马睿出行观看习俗仪式，其间乘坐肩舆，王导和王敦等有名望的北方士族则在后骑马跟随，令司马睿甚具威严。江南士族纪瞻、顾荣等见司马睿如此十分惊惧，都在路旁拜见他，王导趁此劝司马睿与江南士族合作。自此司马睿就渐渐得到江南士族的支持，百姓亦归附。因王导和王敦尽心辅助司马睿，当时人都称「王与马，共天下」。二、东晋与南朝东晋（317年－420年），是由西晋宗室司马睿南迁后建立起来的政权，建都洛阳的西晋覆亡，史称东晋，此外，史书中又仿东汉称中汉，称东晋为中晋，寓以晋室中兴之意；又东晋统治地区大部分在江东，古称江左，因此以江左代指东晋。东晋是门阀士族政治，与北方的五胡十六国并存，这一历史时期又称东晋十六国。东晋时代，也曾经内部四分五裂。东晋与之前的孙吴以及其后的宋、齐、梁、陈，合称为六朝。

九品中正制：是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度。创立之初﹐评议人物的标准是家世﹑道德﹑才能三者并重。后来门阀世族完全把持了官吏选拔之权，于是家世则越来越重要﹐甚至成为唯一的标准﹐到西晋时形成“上品无寒门﹐下品无士族”的局面。

评价：九品中正制不仅成为维护和巩固门阀统治的重要工具﹐而且本身就是构成门阀制度的重要组成部分。

第一次经济重心南移时间：从西晋末年至隋唐五代时期。此阶段的特点是经济重心逐渐南移，原因：①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件;②从西晋后期，北方大量南迁人口，带来了劳动力和先进的生产技术;③江南地区战争相对较少，社会比较比较安定;④南方少数民族和汉族的融合，加速经济发展;⑤南北方劳动人民的辛勤劳动。农业闭门而为生之具以足手工业南北朝白瓷灌钢法：商业：

《宋书》记载这一时期经济的发展情况说:“江南之为国盛矣,虽南包象浦,西括邛山,至于外奉贡赋,内充府实,止于荆、扬二州。自汉氏以来,民户雕耗,荆楚四战之地,五达之郊,井邑残亡,万不余一也。自义熙十一年司马休之外奔,至于元嘉末,三十有九载,兵车勿用,民不外劳,役宽务简,氓庶繁息,至余粮栖亩,户不夜扁,盖东西之极盛也。

元嘉之治指的是南朝宋文帝刘义隆时期（年号元嘉），因其政治较为清明，又努力推行繁荣经济文化的各项政策，从而出现了短期内经济终于有所恢复，人民生活较为安定的政治局面。424年，宋文帝刘义隆即位，在位三十年期间，励精图治，史书称自义熙十一年（415年）司马休之外奔，至于元嘉末，三十有九载：「兵车勿动，民不外劳，役宽政简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃」。北魏统一北方：北魏（386年－534年）是北朝的第一个政权。由拓跋珪所建立，定都平城（今山西省大同市），早期国语鲜卑语，魏太和十七年（493年）开始将汉语定为国语。439年，统一华北。493年起迁都洛阳，皇帝改元姓。534年，分裂为东魏与西魏。东魏武定八年（550年），高洋废孝静帝，代东魏自立，建立北齐。西魏于恭帝三年被权臣宇文护逼迫禅位于其侄宇文觉，建立北周，北魏历史正式宣告结束。国史之狱指的是在中国南北朝时期的北魏太平真君十一年（公元450年）六月，北魏大臣崔浩因主持编纂的国史直书揭露了北魏统治者拓跋氏祖先的羞耻屈辱的历史，被北魏世祖下令族诛，同时株连被杀的还有崔浩的姻亲范阳卢氏、太原郭氏和河东柳氏等北方大族。北魏孝文帝改革1、缓和日益尖锐的民族矛盾与阶级矛盾,巩固统治。2、改变鲜卑族落后状态，促进北魏的社会发展。目的：孝文帝改革内容迁都洛阳：孝文帝以旧都平城为用武之地，非可文治，而洛邑为历史名都，物富民丰，交通便利，便于经略海内，控制中原，魏太和十七年(493年)，以南伐为名，进驻河洛，定为京师。《魏书‧任城王云传》记载洛阳「崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。《魏书‧李冲传》中孝文帝言：「朕欲从此通渠于洛，南伐之日，何容不从此入洛，从洛入河，从河入汴，从汴入清，以至于淮？下船而战，犹开户而斗，此乃军国之大计。」迁都原因平城洛阳地理位置地理位置偏僻，水旱易发，交通不便地处中原，交通便利，经济产粮有限，不足承载发展需要农业发达;政治保守势力强大中原的政治文化中心军事受北方少数民族的威胁利于控制中原历史北魏定都近100年众多汉族王朝先后建都直接原因：接受汉族先进文化，减少改革阻力根本原因：加强对中原地区的政治统治改汉姓、与汉族通婚：禁胡语、说汉语规定不再说鲜卑复合语，而须改说单音节的汉语，《魏书‧咸阳王禧传》记载孝文帝言：「今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当加降黜。」改服装首先改变衣着，命令人民改穿汉服，不得再穿胡服。《魏书‧高祖纪下》云：「太和十八年……革衣服之制。」改籍贯迁居洛阳的鲜卑人，籍贯不得再称「代人」，须改称「河南洛阳人」，且死葬洛阳，不得回到北方落地归根，又「太和十九年……诏迁都之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。」这样一来便可绝代人故土之恋；反之，若不如此，鲜卑终无法成为中原士族。尊孔子孝文帝迁都洛邑后，立即下令加紧修建孔庙祭孔。又给予孔子后裔土地与银钱，让他们可以继续祭祀这位祖先。班禄制北魏初年，官俸制度沿用「掠夺制」，官员俸禄乃从战争中掠夺他人财物，后来国家渐渐安定，官员间贫富差距渐大，贪污成风。故此孝文帝于太和八年(484年)，仿效汉人的班禄制，官员每季定时发薪。三长制、废除宗主督护制北魏初年，户籍制度沿用「宗主督护制」，平民百姓大多因为生计依附世家大族（宗主），成为宗主的私产，中央政府不但难以收税，平民百姓更多受宗主威迫。孝文帝于太和十年(486年)，制定「三长制」，以五家一邻，五邻一里，五里一党，各设一长，即「邻长」、「里长」和「党长」。有助重新整理户口，方便收税。均田制是中国古代一项重要的土地制度，产生于北魏，北魏分裂出来的东魏西魏及继之后的北齐、北周以及隋唐都承袭了这一制度。随着地主经济的发展壮大，土地兼并也随之日益严重。武周末年均田制形同虚设；到了唐德宗建中元年（780年），均田制永远的退出了中国的历史舞台。内容：从太和九年（485年）颁布实行「均田制」的诏令，先立户口确定人数，按照人数授给田地，分为露田（种谷物之田）和桑田：露田（口分田）：男十五岁以上给四十亩，女二十亩，奴婢也可以有露田，死后把田地还给官府。桑田（永业田）：给男人一人二十亩，作为自己的财产，不用还给官府，也可以买卖。政府向农民分配一定数额露田，农民年满66岁或身死后须归还官府。露田只能种植谷物和桑麻，不许栽种树木，并不许买卖。受田农民每年必须缴纳一定数量租粟、调帛或麻，还必须服徭、兵役。地方官吏按品级授给公田。租调制是北魏孝文帝改革时期和均田制配套的税收法令，上接魏晋南北朝户调制，下启唐代租庸调法。北魏租调制规定：受田农民承担定额租调，一夫一妇每年纳粟2石、调帛或布1匹。丁男还要负担一定的徭役。北魏孝文帝改革的影响：1.促进了民族的交流和融合，北魏孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族的大融合，2.促进北方经济恢复、发展和社会繁荣3.为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础。南朝将领刘庆之出使洛阳，目睹了洛阳的风貌后感叹：“自晋宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。北魏分裂，是指534年北魏分裂成东魏、西魏的事件。北魏孝庄帝杀死权臣尔朱荣之后，北魏大乱，尔朱兆、尔朱世隆杀害孝庄帝，先后拥立元晔、元恭、元修做皇帝。混战的胜出者是高欢。534年，孝武帝元修与高欢关系决裂，逃到关中投奔宇文泰，高欢于是在邺城拥立元善见为皇帝，是为东魏。元修在年底被宇文泰所杀，宇文泰在长安立元宝炬为皇帝，是为西魏。东魏政权在高欢的控制中，550年，被高欢的儿子高洋建立北齐而取代；西魏政权在宇文泰的控制中，557年，被宇文泰的儿子宇文觉建立北周而取代。北周---隋统一全国关陇集团

部分学者提出的一个说法，将北魏时期主要籍贯位于陕西关中和甘肃陇山（或称为六盘山）周围的门阀军事势力称之为“关陇集团”。北魏为了保障首都平城（今山西大同东北）的安全，在沿边地区也就是河北北部、内蒙古南部建立了六个军镇，合称六镇（武川镇就是其中之一）。初期六镇将士大部分是鲜卑贵族，还有一部分是汉人豪强，但后期汉人逐步成为主体。到西魏时，完善了府兵制，在府兵的顶端设置八柱国、十二大将军。在当时战火纷飞的状态下，西魏是军政合一的，这八柱国、十二大将军都是出将入相，不光是军队的统帅，同时也是国家的领导核心，还是当时关中地区最显赫的二十大家族，各方面都处于社会的顶端。西魏、北周、隋、唐四代皇帝都出自这个集团，其中，西魏、北周和唐朝的始祖都曾是八柱国之一，而隋朝的始祖曾是十二大将军之一。八柱国十二大将军柱国，为春秋战国时楚国所设立，意为军队的高级统帅，两汉时取消，宇文泰再兴西魏时又重新设立。在西魏大统十六年以前柱国大将军这一称号共封给八个人，分别是：宇文泰、元欣、李虎、李弼、于谨、独孤信、赵贵、侯莫陈崇，当时号称“八柱国家”[11][12]，其中宇文泰总领诸军，而元欣为西魏皇族，兵权受到限制，剩下的六人每人统领两名大将军，即为府兵中的“十二大将军”。第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

课程标准课标解读课标导航1.了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络。2.认识三国两晋南北朝时期的制度变革与创新、民族交融和区域开发的新成就。1.结合三国两晋南北朝时期的社会状况，从“时空观念”角度了解政权更迭和北方少数民族的内迁。2.结合三国两晋南北朝时期江南经济的开发，从“史料实证”角度认识江南区域经济的发展成就。3结合孝文帝改革的内容和影响，从“历史解释”角度认识三国两晋南北朝时期的民族交融在统一多民族国家发展中的意义。1. (2)刘备称帝，定都成都，国号汉，史称_______。 (3)孙权称帝，定都______，国号吴。三国与西晋曹丕三国鼎立的形成

从全局来看，分裂孕育着统一；从主流来说，生产力在不断发展。注意：曹操并非三国时期人物。

(1)220年，______称帝，定都洛阳，国号魏。蜀汉建业2.西晋(1)建立：266年，_______代魏称帝，国号晋，史称西晋。(3)灭亡：316年，西晋被内迁的______贵族灭亡，中国历史进入一个比较长的分裂时期。统一的封建王朝：秦、西汉、东汉、西晋(2)统一：______年，西晋灭吴，完成统一。司马炎280匈奴1.东晋(1)东晋建立：317年，______在

重建晋朝，史称东晋。东晋与南朝建康今江苏南京高门指地位高，有钱有势的人家司马睿士族2.南朝 420年，出身低级士族的武将刘裕夺取皇位，改国号宋。此后，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称______。3. (1)原因：北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进的__________，也充实了劳动力资源。江南开发东晋时江南出现“荆扬晏安，户口殷实”的景象。(3)影响：促进了山区的少数民族与汉族相交融。南朝生产技术4.南北对峙(1)东晋南朝之交，一度将势力范围扩展到______南岸附近。(2)到陈朝，只能保有长江以南，上游又丢掉了四川和荆襄，在南北对峙中处于明显劣势。黄河1.十六国(1)十六国出现：东晋统治南方的时候，北方先后出现了一批割据政权。最主要的有15个，加上西南地区的_____，合称“十六国”。(2)民族融合：北方少数民族政权学习汉族的_________；在长期混战中，原有民族布局被打乱，各族之间彼此频繁接触，差异慢慢缩小。(3)民族隔阂：4世纪下半叶，_______建立的前秦统一北方，后来大举进攻东晋，

强大的前秦政权迅速崩溃。十六国与北朝被击败于淝水。相关成语：风声鹤唳、草木皆兵。成汉典章制度氐族2.北朝(1)统一北方：4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来，于______年(2)孝文帝改革①时间：5世纪后期②内容：将都城从

迁到_______；以汉族服饰取代鲜卑服饰，朝中禁鲜卑语，统一说______；改鲜卑姓为汉姓；统一北方。结束了十六国以来分裂割据的局面。平城今山西大同鼓励与汉族高门士族通婚。血统的交融，加速了鲜卑族的汉化。439洛阳汉语③影响：顺应了北方民族交流、交融的历史趋势，大大缓解了_________；促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。为以后的南北统一创造了条件，但北魏并没有完成全国统一。民族矛盾北朝隋朝阅读教材·想一想1.阅读教材P28“思考点”：东晋南朝时期江南得到开发的原因有哪些？

提示：北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源。2.阅读教材P28“历史纵横”：材料反映了怎样的历史现象？影响是什么？

提示：现象：反映了东晋时期的士族专权。

影响：士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层。发掘教材·读一读1.阅读“三国蜀墓彩绘陶屋”信息解读：图片反映了三国时期蜀地彩绘艺术和建筑艺术的发展。2.阅读“‘晋归义羌侯’印”(见教材P27)信息解读：图片是西晋颁发给内迁少数民族酋长的印文，是研究当时民族关系的实物见证，有重要的史料价值。3.阅读“西晋末年内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图”(见教材P27)信息解读：上图表明西晋末年北方少数民族大量南迁并同汉族人交错杂居在一起。这有利于民族的融合和交流。4.阅读“鲜卑旧墟石室嘎仙洞及祝文”(见教材P29)信息解读：从“史料实证”角度证明：嘎仙洞就是《魏书》中提到的鲜卑拓跋部“石室”祖庙。探究一三国两晋南北朝时期的民族交融史论要点多元视角认识三国两晋南北朝时期的民族交融角度内容内涵民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯、民族心理等趋向一致。原因(1)根本原因：在共同生活的地域内，民族之间密切交往，互相影响。

(2)具体原因：先进文化的吸引力，战争因素的影响，统治政策的强力推进。表现(1)北方农民为逃避战乱，迁居南方。(2)东汉魏晋时，“五胡”不断内迁，内迁的民族和汉族长期定居，互相影响。(3)北魏孝文帝改革，大大促进了鲜卑族与汉族的融合，推动了北方民族的大融合。对点训练1.下列各项中，概括表述中国古代“民族融合”含义最佳的一项是(

) A.扬长补短，共同发展 B.共同反抗阶级和民族压迫 C.物质、文化交流不断 D.迁移、杂居、共处、通婚

答案A2.魏晋南北朝时期，北方盛行面食且品种丰富，馒头、炸油饼、胡饼深受内地人的喜爱。这一现象出现的主要原因是(

) A.南稻北粟格局的形成 B.民族融合加深的产物 C.政府政策引导的结果 D.社会生活的逼迫

答案B探究二魏晋南北朝时期江南经济的发展史论要点

1.从“唯物史观”角度认识江南经济发展的原因(1)江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，自然条件优越。(2)北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术。(3)江南地区战争相对较少，社会秩序安定。(4)南北方人民的辛勤劳动。2.从“家国情怀”角度认识江南经济发展的启示(1)政治稳定是经济发展的前提和基础，经济重心的南移和南方经济的发展都是在北方战乱而南方相对稳定的条件下完成的。(2)生产力的进步是经济发展的最重要因素，及时引进、运用最先进的科学技术于经济建设中是促进经济快速发展的重要保证。(3)统治者对经济发展的重视程度是其经济发展的重要因素，经济的发展必须得到统治者的重视。(4)自然环境对经济的发展影响巨大，经济重心南移是自然环境与整个社会生产力之间辩证发展的必然结果。我们应注意经济开发与保护生态平衡的辩证统一，走可持续发展的道路。对点训练1.某中学春秋史社的同学们正在进行“魏晋南北朝时期江南地区开发原因”的研究性学习活动。下列各项能入选该主题的是(

)①江南地区自然条件优越②北方人口大量南迁③国家统一④江南地区社会秩序比较安定A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④解析本题可用排除法解答，魏晋南北朝时期是国家分裂时期，故排除③。正确选项为D。答案D2.魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了原先落后停滞的状态，出现“一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶”的景象，其主要原因在于(

) A.三国鼎立局面的出现 B.社会动荡不安 C.北方人口大量南迁 D.丝绸之路开辟

解析本题是对江南地区开发原因的考查，结合材料反映的内容和所学知识可知是北方人口大量南迁，故答案应为C。

答案C探究三(核心素养)北魏孝文帝改革素养解读

1.从“史料实证”角度认识北魏孝文帝改革的内容史料不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。——北魏孝文帝诏书(选自《魏书》)解读：孝文帝改革中提倡说汉话，有利于民族交融日常化。2.从“唯物史观”角度评价北魏孝文帝改革(1)进步性：孝文帝的改革促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展；接受了汉族的先进制度与文化，加速北魏政权的封建化；加速了北方各族封建化的进程，促进了民族大融合。(2)局限性：全面推行汉化，使鲜卑族丧失作为一个民族的独立性、主体性；失去尚武的民族精神，削弱了军事力量。对点训练1.北魏孝文帝不仅娶汉族士族地主的女儿为妻，还把自己的两个女儿嫁给了汉族大地主范阳卢氏家族。他这样做的基本出发点在于(

)A.缓和民族矛盾B.密切鲜卑贵族和汉族地主的联系C.平息阶级矛盾D.加快鲜卑等北方少数民族汉化步伐解析题干体现了孝文帝通过这种政治联姻的方式把两族统治者的利益和命运紧密连在一起，以巩固统治，因而只有B符合题意，故选B。答案B2.小美想写北魏题材的小论文，拟了以下几个题目，其中有错误的是(

) A.《北魏统一全国》 B.《胡人汉服与汉人胡食》 C.《从平城到洛阳》 D.《人口迁徙与民族融合》

答案A【典例1】战国至秦汉时期，北方一直是全国经济重心，但到了魏晋南北朝时期，

这说明魏晋南北朝时期(

) A.江南经济发展水平 B.

C. D.全国原本落后的江南经济获得了显著的发展，使长期以来南北经济发展的不平衡性和差距缩小了。说明江南地区得到进一步开发与发展与史实不符迅速超过了北方江南经