辽宁省沈阳市铁西区2020-2021学年八年级下学期期中考试物理试卷

2020-2021学年辽宁省沈阳市铁西区八年级（下）期中物理试卷一、选择题（本大题共9小题，共21分。其中1-6为单选，7-9为多选）1．（2分）把手掌摊开，将我们使用的物理课本放在手上，手掌平托着课本所用的力大约为（）A．300N B．30N C．3N D．0.3N2．（2分）用手提起一桶水，手对桶施加了一个拉力，同时桶也对手施加了一个拉力，比较这两个拉力的三要素，其中相同的要素是（）A．力的大小 B．力的作用点 C．力的大小与作用点 D．力的方向3．（2分）如图所示，用水平力F把黑板擦压在竖直黑板上，黑板擦处于静止状态。以下说法正确的是（）A．黑板擦共受到重力、压力F和摩擦力三个力的作用 B．黑板擦受到的摩擦力随压力F的增大而增大 C．黑板擦对墙面的压强随压力F的增大而增大 D．黑板擦受到的重力和压力F是一对平衡力4．（2分）被誉为“世界冒险之都”的皇后镇是新西兰双人高空跳伞的发源地，如图甲所示的两个人从4500米高的飞机上跳下，人和伞共同看成一个整体，一起竖直降落，其速度v与时间t的关系如图乙所示，下列说法中正确的是（）A．在0～t1内，人和伞做的是减速运动 B．在t1～t2内，人和伞受到的重力等于阻力 C．在t1～t3内，人和伞一直处于平衡状态 D．在t2～t3内，人和伞受到的空气阻力保持不变5．（2分）如图所示，小李同学坐在静止的列车上，在他面前的水平光滑桌面上放置一只静止的小球，列车向东启动时，小李将看到小球将（）A．向东运动 B．向西运动 C．静止不动 D．在原位置转动6．（2分）中国南极泰山站采用轻质材料装配而成，为避免被南极强横风吹得移位，其独特的支架悬空形状发挥了作用。泰山站的悬空形状接近于下列图（）A． B． C． D．（多选）7．（3分）下列如图所示生活事例，说法中正确的是（）A．游泳的人在水中处于漂浮状态时，人受到水对他向上的压力 B．给自行车转轴加润滑油是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力 C．用铅笔移动书本是通过改变滑动摩擦为滚动摩擦减小摩擦的 D．核桃夹子对核桃的力和核桃对核桃夹子的力是一对相互作用力8．（3分）如图所示，小明用不同材料做成外形、体积都相同的A、B两支密度计，分别放在完全相同的烧杯中，烧杯中盛有体积相同的甲、乙两种待测液体（ρ甲＞ρ乙），两支密度计在待测液体中排开的液体体积相同，下列说法中正确的是（）A．两支密度计所受的浮力相同 B．B密度计的自重大 C．A密度计的量程比B密度计的量程大 D．若向甲液体中再倒入少量甲液体，使甲液体液面上升，则放入A密度计静止后，排开甲液体的体积不变（多选）9．（3分）如图所示是小明制作的气压计，在一个烧瓶中装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，使其穿过橡皮塞插入水中，通过玻璃管向瓶内吹气，让水沿玻璃管上升到瓶口以上，下列说法正确的是（）A．自制气压计时需要注意瓶口密闭性要好 B．瓶内的气压小于外界的大气压 C．将该气压计从一楼带到五楼（没有热传递，液体无温度变化），细玻璃管里的液柱将逐渐变高 D．将该气压计从一楼带到五楼，观察管内与瓶内水面的高度差可以研究大气压与高度的关系二、填空题（本大题共9小题，共18分）10．（2分）如图所示，瑞士贝尔谢“火箭人“伊夫•罗西（YvesRossy）背着装有小型喷气发动机的喷气背包，首次完成空中翻转特技，喷气背包向下快速喷气，使人腾空而起，这个现象说明了物体间力的作用是。若不考虑空气阻力的影响，要使“火箭人”竖直向上飞行，背包喷出的气体方向应该是。11．（2分）如图所示，链球运动员正在拉动链球做圆周运动，链球受到的是（选填“平衡力”或“非平衡力”），若链球被抛出在空中运动过程中，不计空气阻力，链球受到力的作用。12．（3分）如图所示，一块木板在外力F的作用下，以5m/s的速度做匀速直线运动，如果突然所有外力均消失，则木板将，如果F保持不变，那么木板右边开始离开桌面边缘到木板中点未到达桌面边缘的过程中，木块将（以上两空均选填“静止状态”、“加速运动”、“减速运动”或“匀速直线运动”），此过程中，木块对桌面的压强在逐渐（选填“变大”、“变小”或“不变”）。13．（2分）如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，水对容器底的压力为F甲，容器对桌面的压强为p甲；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，水对容器底的压力为F乙，容器对桌面的压强为p乙，则F甲F乙，p甲p乙。14．（2分）如图甲所示，护士给病人输液的药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根“闲置”管通过瓶盖扎进瓶内药水中，图乙中两根管位置正确的是（填字母）。输液时，为确保药液的输液速度，需要将药水瓶提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强至少为Pa。（ρ药液＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）15．（2分）如图所示，容器右侧开口面积是左侧面积的10倍，容器中装有某种液体，若容器倾斜，液体不流动时，则容器两侧的液面，若在右端的开口处投入一个木块，则当木块处于静止状态后，两侧容器液面。（以上两空均选填“相平”或“不相平”）16．（1分）如图所示，一个自重为10N的水桶，里面盛有10kg的水，桶的底面积为4×10﹣2m2（桶的厚度不计），已知桶中的水深度为22cm，则桶底受到水的压力为。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）17．（2分）如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有深度不同的液体ρ甲、ρ乙，已知距离容器底部均为h的A、B两点的液体压强相等，则ρ甲ρ乙；现将两个完全相同的实心球分别投入在甲、乙两种液体后，一个沉底，一个漂浮，则实心球在甲液体中受到的浮力实心球在乙液体中受到的浮力。（以上两空均选填“＞”、“＜”或“＝”）18．（2分）两只相同的气球，球皮重均为0.1N，分别充入重力为0.108N的氢气和一定量的空气，充气后体积相同均为0.12m3（球皮体积忽略不计）；则氢气球在空气中受到的浮力为N；放飞气球时（在无风情况下）充气的气球会升上空中。（g取10N/kg，ρ空气＝1.29kg/m3）三、计算题（本大题共2小题，共18分）19．（9分）如图所示为德国老牌车企大众于2010年推出了一款概念折叠式电动自行车，自行车的有关数据如下表所示，请根据数据计算，除自行车自重外，骑行时，它最多还能承重多少N？自行车整车净重200N行驶时单个轮胎和地面的接触面积1×10﹣2m2最高时速20km/h车轮直径0.61m轮胎承受最大压强1.2×105Pa20．（9分）如图所示，重200N的物体浸没在水中，将它从底面积为400cm2的圆柱形薄壁容器中提出水面后，容器中水面由90cm降到70cm（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。求：（1）物体浸没在水中时，绳子对物体的拉力。（2）物体的密度。四、作图、实验题（本大题共5小题，共22分）21．（2分）小球从斜面上滚下时，请在图中画出小球对斜面压力F和小球受到重力G的示意图。22．（4分）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。（1）这两个实验装置中，你认为装置（选填“甲”或“乙”）更科学。（2）在装置乙中，将小车水平旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。（3）进一步的实验表明：同时作用在一个物体上的两个力，如果，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。（4）在探究完“二力平衡条件”的实验后，利用该装置继续进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的。23．（6分）质量均匀分布、上下面粗糙情况相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，同学们想研究哪一侧更粗糙，进行了以下的实验。（1）小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲所示，水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右，若F左＞F右。则木板的侧更粗糙，实验时（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。（2）小李左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板侧更粗糙。（3）小明用图乙实验装置，进行如下操作：A．将轻弹簧的一端分别固定在板上中线MN左右两侧的P、Q点，轻弹簧另一端分别与同一滑块接触。B．移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过中线MN但不滑离木板。C．分别测出滑块越过中线MN后滑行的距离x1和x2。小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义；为能更加简单准确的根据x1和x2的大小关系作出正确判断，小华做了如下改进：将弹簧的一端固定在中线MN处，另一端分别与同一滑块接触，移动滑块使弹簧压缩（选填“相同”或“不同”）的长度，由静止释放滑块，使滑块，分别测出滑块滑行的距离x1和x2。（4）小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线（选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙。24．（4分）在研究液体内部的压强实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验中，研究液体内部压强的工具是（填仪器名称）。实验前要按压橡皮膜，观察，检查装置气密性。（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状（选填“有关”或“无关”）。（3）两图可探究液体压强与液体密度的关系。25．（6分）如图所示是小芳同学“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”的实验，其中桶A为圆柱形。（1）小芳同学用弹簧测力计分别测出了空桶A、B的重力，如图甲、乙所示，则桶B重N。（2）如图丙所示，将空桶A轻放入盛满水的溢水杯中，用桶B接住溢出的水。测出桶和溢出水的总重力，如图丁所示，则桶A排开水的重力为N，空桶A受到水的浮力为N。（3）接着小芳同学往桶A中加入沙子进行实验（桶A仍漂浮），得到4组数据，表格如下，其中有明显错误的是第次，实验中，随着加入沙子越多，桶A排开水的体积就越（选填“大”或“小”）。次数1234桶A与沙子的总质量/N2.42.83.23.4桶B与水的总重量/N4.04.44.65.0（4）小芳同学进一步探究，她将装有适量沙子的桶A分别放入水中和另一未知液体中（均漂浮），桶A浸入水中的深度为h1，浸入另一液体中的深度为h2，设水的密度为ρ水，则另一液体的密度表达式为（用题中所给物理量的字母表示）。五、综合题（本大题共1小题，共6分）26．（6分）物理学中，可以用矿泉水瓶来做很多的物理小实验。（1）（多选）如图1所示，下列矿泉水瓶的装置及实验，说法正确的是。A.矿泉水瓶的瓶盖上有很多细密的竖纹，这是为了增大摩擦力B.将装满水的矿泉水瓶侧壁扎眼后，观察到有水流出，说明液体对容器的侧壁有压强C.将装满水的矿泉水瓶用乒乓球堵住瓶口，倒置后，乒乓球不会掉落下来是因为乒乓球受到向上的大气压力D.将两个空矿泉水瓶并排放置在装有水的水槽中，向中间快速吹气，两个瓶子会向远离对方方向运动（2）若想研究浮力与排开液体体积的关系：步骤1：将装满水的水槽放在托盘里，将空矿泉水瓶竖直按入水槽中，手感受到瓶受到的浮力为F1；步骤2：，手感受到瓶受到的浮力为F2。通过比较手感受到的浮力大小，得出浮力与排开液体的体积的关系。（3）在图2中，画出矿泉水瓶受到的浮力F浮的示意图。（浮力作用点已在图中标出）（4）用手指捏空矿泉水瓶的时候，感觉瓶身发生了形变，松手后瓶身马上恢复原状，这说明瓶身具有性。将矿泉水瓶中装满水密封并插上细管，可以将橡胶管制成微小形变仪。（5）如图3所示烧杯中装有冷水，用橡胶管一端放入冷水中，另一端通过空矿泉水瓶盖，插入瓶中，将空矿泉水瓶中倒入适量热水摇晃后倒掉，然后迅速盖好连有胶管的瓶盖，并保证装置的气密性良好的前提下，能看到的现象是。

2020-2021学年辽宁省沈阳市铁西区八年级（下）期中物理试卷（参考答案）一、选择题（本大题共9小题，共21分。其中1-6为单选，7-9为多选）1．（2分）把手掌摊开，将我们使用的物理课本放在手上，手掌平托着课本所用的力大约为（）A．300N B．30N C．3N D．0.3N【解答】解：A、根据m＝＝＝30kg＝60斤，质量太大了，不合题意；B、根据m＝＝＝3kg＝6斤，质量有点大，不合题意；C、根据m＝＝＝0.3kg＝0.6斤，符合题意，该选项正确；D、根据m＝＝＝0.03kg＝0.06斤，质量太小了，不符合题意。故选：C。2．（2分）用手提起一桶水，手对桶施加了一个拉力，同时桶也对手施加了一个拉力，比较这两个拉力的三要素，其中相同的要素是（）A．力的大小 B．力的作用点 C．力的大小与作用点 D．力的方向【解答】解：手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同的物体上，所以作用点不同，方向相反，但大小相等，并且作用在同一直线上。故选：A。3．（2分）如图所示，用水平力F把黑板擦压在竖直黑板上，黑板擦处于静止状态。以下说法正确的是（）A．黑板擦共受到重力、压力F和摩擦力三个力的作用 B．黑板擦受到的摩擦力随压力F的增大而增大 C．黑板擦对墙面的压强随压力F的增大而增大 D．黑板擦受到的重力和压力F是一对平衡力【解答】解：A、黑板擦共受到重力、压力F、摩擦力、和黑板对它的支持力四个力的作用，故A错误；B、黑板擦处于静止状态时，处于平衡状态，在竖直方向上，重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，黑板擦受到的摩擦力不随压力F的增大而增大，故B错误；C、黑板擦对墙面的压力大小等于对黑板擦的水平压力F，由p＝可知，黑板擦对墙面的压强随压力F的增大而增大，故C正确；D、黑板擦受到的重力，方向竖直向下，对黑板擦的水平压力F，方向垂直于黑板，两个力方向不相反，大小也不一定相等，不是一对平衡力，故D错误。故选：C。4．（2分）被誉为“世界冒险之都”的皇后镇是新西兰双人高空跳伞的发源地，如图甲所示的两个人从4500米高的飞机上跳下，人和伞共同看成一个整体，一起竖直降落，其速度v与时间t的关系如图乙所示，下列说法中正确的是（）A．在0～t1内，人和伞做的是减速运动 B．在t1～t2内，人和伞受到的重力等于阻力 C．在t1～t3内，人和伞一直处于平衡状态 D．在t2～t3内，人和伞受到的空气阻力保持不变【解答】解：A选项：0～t1内，由图得，速度在增大加速运动，故A错误；B选项：t1～t2内，速度在减小，受到的重力小于阻力，故B错误；C选项：t1～t3内中，t1～t2内，重力小于阻力，如B选项一样，只有t2～t3内速度不变，重力等于阻力，平衡，故C错误；D选项：t2～t3内速度不变，重力等于阻力，阻力保持不变，故D正确。故选：D。5．（2分）如图所示，小李同学坐在静止的列车上，在他面前的水平光滑桌面上放置一只静止的小球，列车向东启动时，小李将看到小球将（）A．向东运动 B．向西运动 C．静止不动 D．在原位置转动【解答】解：当列车向东启动时，小球由于具有惯性要保持原来的静止的状态，因此小李将看到小球向自己运动，即小球向西运动，故B正确；故选：B。6．（2分）中国南极泰山站采用轻质材料装配而成，为避免被南极强横风吹得移位，其独特的支架悬空形状发挥了作用。泰山站的悬空形状接近于下列图（）A． B． C． D．【解答】解：A、“上平下凸”，横风吹过该结构时，其上方气体流速小，压强大；下方流速大，压强小，使其受到向下的压强、压力差，从而避免被南极强横风吹得移位，故A符合题意；B、房子设计成图B所示的圆顶，风刮过屋顶，屋顶上方的空气流动速度大，压强小；屋内空气流动速度小，压强大，屋顶受到向上的压强大于向下的压强，受到的向上的压力大于向下的压力，产生一个向上的压力差，不能避免被南极强横风吹得移位，故B不符合题意；C、房子设计成图C所示的圆顶，尽管容易清除积雪，但屋顶受到向上的压强等于向下的压强，受到的向上的压力等于向下的压力，不能避免被南极强横风吹得移位，故C不符合题意，D、图中上下表面水平，屋顶受到向上的压强等于向下的压强，受到的向上的压力等于向下的压力，不能避免被南极强横风吹得移位，故D不符合题意，故选：A。（多选）7．（3分）下列如图所示生活事例，说法中正确的是（）A．游泳的人在水中处于漂浮状态时，人受到水对他向上的压力 B．给自行车转轴加润滑油是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力 C．用铅笔移动书本是通过改变滑动摩擦为滚动摩擦减小摩擦的 D．核桃夹子对核桃的力和核桃对核桃夹子的力是一对相互作用力【解答】解：A、游泳的人在水中处于漂浮状态时，人受到水对他向上的压力，即浮力，故A正确；B、给自行车转轴加润滑油是通过使接触面粗糙分离的方法减小摩擦力，故B错误；C、用铅笔移动书本是通过改变滑动摩擦为滚动摩擦减小摩擦的，故C正确；D、核桃夹子对核桃的力和核桃对核桃夹子的力是一对相互作用力，大小相等、方向相反、作用在不同物体、同一直线上，故D正确。故选：ACD。8．（3分）如图所示，小明用不同材料做成外形、体积都相同的A、B两支密度计，分别放在完全相同的烧杯中，烧杯中盛有体积相同的甲、乙两种待测液体（ρ甲＞ρ乙），两支密度计在待测液体中排开的液体体积相同，下列说法中正确的是（）A．两支密度计所受的浮力相同 B．B密度计的自重大 C．A密度计的量程比B密度计的量程大 D．若向甲液体中再倒入少量甲液体，使甲液体液面上升，则放入A密度计静止后，排开甲液体的体积不变【解答】解：A、由图可知，密度计排开液体的体积相同，ρ甲＞ρ乙，根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排可知，A密度计受到的浮力大，故A错误；B、由图可知，两支密度计都漂浮在液体中，受到的浮力都等于自身的重力；A受到的浮力大，则A密度计的自重大，B密度计的自重小，故B错误；C、在相同液体中，由于A密度计的自重大，排开液体的体积大，可知A密度计的量程小，精度高，故C错误；D、若向甲液体中再倒入少量甲液体，使甲液体液面上升，则放入A密度计静止后，A密度计前后受到的浮力相等，由F浮＝ρ液gV排可知，浮力相同/液体密度相同时，排开液体的体积不变，故D正确。故选：D。（多选）9．（3分）如图所示是小明制作的气压计，在一个烧瓶中装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，使其穿过橡皮塞插入水中，通过玻璃管向瓶内吹气，让水沿玻璃管上升到瓶口以上，下列说法正确的是（）A．自制气压计时需要注意瓶口密闭性要好 B．瓶内的气压小于外界的大气压 C．将该气压计从一楼带到五楼（没有热传递，液体无温度变化），细玻璃管里的液柱将逐渐变高 D．将该气压计从一楼带到五楼，观察管内与瓶内水面的高度差可以研究大气压与高度的关系【解答】解：A、自制气压计要求瓶口密闭性要好，否则玻璃管液面不会高出瓶内液面，管内外是一连通器，故A正确；B、因为塞好瓶塞后，吹入了适量气体，内部气压支持着液柱h和大气压，故内部气压p内＝ρgh+p大气，故B错误；C、海拔越高，大气压越小，五楼处大气压低于一楼处大气压，玻璃管很细，瓶内液体变化量少，瓶内气压几乎不变，p内一定，内部气压p内＝ρgh+p大气，因为大气压减小，故ρgh增大，液柱变高，故C正确；D、分析可知，水柱产生压强的变化等于大气压强的变化，即ρg•Δh＝Δp大气，故D正确。故选：ACD。二、填空题（本大题共9小题，共18分）10．（2分）如图所示，瑞士贝尔谢“火箭人“伊夫•罗西（YvesRossy）背着装有小型喷气发动机的喷气背包，首次完成空中翻转特技，喷气背包向下快速喷气，使人腾空而起，这个现象说明了物体间力的作用是相互的。若不考虑空气阻力的影响，要使“火箭人”竖直向上飞行，背包喷出的气体方向应该是竖直向下。【解答】解：喷气背包向下快速喷气时，气体受到向下的力，同时气体对背包产生了向上的反作用力，这说明物体间力的作用是相互的；若不考虑空气阻力的影响，要使“火箭人”竖直向上飞行，说明火箭人受到的向上的力方向竖直向上，根据作用力和反作用力大小相等、方向相反可知，背包喷出的气体方向应该是竖直向下。故答案为：相互的；竖直向下．11．（2分）如图所示，链球运动员正在拉动链球做圆周运动，链球受到的是非平衡力（选填“平衡力”或“非平衡力”），若链球被抛出在空中运动过程中，不计空气阻力，链球受到重力的作用。【解答】解：链球运动员正在拉动链球做圆周运动，链球的运动方向始终改变，因此链球一定受非平衡力的作用；若链球被抛出在空中运动过程中，不计空气阻力，链球受重力的作用。故答案为：非平衡力；重。12．（3分）如图所示，一块木板在外力F的作用下，以5m/s的速度做匀速直线运动，如果突然所有外力均消失，则木板将匀速直线运动，如果F保持不变，那么木板右边开始离开桌面边缘到木板中点未到达桌面边缘的过程中，木块将匀速直线运动（以上两空均选填“静止状态”、“加速运动”、“减速运动”或“匀速直线运动”），此过程中，木块对桌面的压强在逐渐变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）。【解答】解：根据牛顿第一定律可知，正在运动的物体，如果它受到的所有外力同时消失，就是说该物体受力为零，所以该物体将做匀速直线运动；影响滑动摩擦力大小的因素有：压力的大小和接触面的粗糙程度；当两者都不发生变化时，滑动摩擦力的大小不变，木块从木板右边开始离开桌面边缘到木板中点到达桌面边缘的过程中，由于压力大小和接触面的粗糙程度都不发生变化，则木块受到的摩擦力大小不变，而木块在水平拉力F作用下做匀速直线运动，如果F保持不变，故木块所受力仍然平衡，所以木块仍做匀速直线运动；压力不变，受力面积减小，根据P＝知，压强会变大。故答案为：匀速直线运动；匀速直线运动；变大。13．（2分）如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，水对容器底的压力为F甲，容器对桌面的压强为p甲；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，水对容器底的压力为F乙，容器对桌面的压强为p乙，则F甲＞F乙，p甲＜p乙。【解答】解：把该容器正放在该桌面上，杯中的水柱是上细下粗的，所以容器底受到的压力大于杯中水的重力；把该容器倒放在该桌面上，杯中的水柱是上粗下细的，一部分水压的是容器侧壁，所以容器底受到的压力小于杯中水的重力；所以有F甲＞F乙；因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，把该容器倒放在该桌面上，容器对水平桌面的压力不变，因容器倒放时受力面积变小，所以，由p＝可知，容器对水平桌面的压强变大；即p甲＜p乙。故答案为：＞；＜。14．（2分）如图甲所示，护士给病人输液的药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根“闲置”管通过瓶盖扎进瓶内药水中，图乙中两根管位置正确的是A（填字母）。输液时，为确保药液的输液速度，需要将药水瓶提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强至少为1.3×104Pa。（ρ药液＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）【解答】解：（1）因为输液时，如果没有这根“闲置”，外部压强大于瓶内压强时，液体就无法输入到人体中，所以这根“闲置”管是利用大气压使药液顺利流出的，为保证瓶口处的压强等于大气压，图乙中两根管位置正确的是A；（2）针管处受到的液体压强p＝ρ液体gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1.3m＝1.3×104Pa。故答案为：A；1.3×104。15．（2分）如图所示，容器右侧开口面积是左侧面积的10倍，容器中装有某种液体，若容器倾斜，液体不流动时，则容器两侧的液面相平，若在右端的开口处投入一个木块，则当木块处于静止状态后，两侧容器液面相平。（以上两空均选填“相平”或“不相平”）【解答】解：由图可知，该容器底部连通，上端开口，是一个连通器，连通器中是同一种液体，当液体不流动时，各部分液面高度总是相同的；可知若容器倾斜，液体不流动时，则容器两侧的液面相平；投入木块后，依然是连通器，液面还是相平的。故答案为：相平；相平。16．（1分）如图所示，一个自重为10N的水桶，里面盛有10kg的水，桶的底面积为4×10﹣2m2（桶的厚度不计），已知桶中的水深度为22cm，则桶底受到水的压力为88N。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）【解答】解：桶底受到水的压强为：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×22×10﹣2m＝2200Pa，由p＝可得，桶底受到水的压力为：F＝pS＝2200Pa×4×10﹣2m2＝88N。故答案为：88N。17．（2分）如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有深度不同的液体ρ甲、ρ乙，已知距离容器底部均为h的A、B两点的液体压强相等，则ρ甲＜ρ乙；现将两个完全相同的实心球分别投入在甲、乙两种液体后，一个沉底，一个漂浮，则实心球在甲液体中受到的浮力＜实心球在乙液体中受到的浮力。（以上两空均选填“＞”、“＜”或“＝”）【解答】解：（1）设A点到液面的距离是hA，B点到液面的距离是hB，由图知：hA＞hB，因为A、B两点的压强相等，由p＝ρgh，得：ρ甲ghA＝ρ乙ghB，ρ甲hA＝ρ乙hB，因为hA＞hB，所以ρ甲＜ρ乙；（2）现将两个完全相同的实心球分别投入在甲、乙两种液体后，一个沉底，一个漂浮，由于甲的密度小于乙的密度，所以实心球在甲中下沉、在乙中漂浮；物体下沉时受到的浮力小于重力，漂浮是受到的浮力等于自身的重力，所以实心球在甲液体中受到的浮力小于实心球在乙液体中受到的浮力。故答案为：＜；＜。18．（2分）两只相同的气球，球皮重均为0.1N，分别充入重力为0.108N的氢气和一定量的空气，充气后体积相同均为0.12m3（球皮体积忽略不计）；则氢气球在空气中受到的浮力为1.548N；放飞气球时（在无风情况下）充氢气的气球会升上空中。（g取10N/kg，ρ空气＝1.29kg/m3）【解答】解：氢气球充满氢气后氢气球的体积为0.12m3，氢气球在空气中受到的浮力为：F浮＝P空气gV排＝1.29kg/m3×10N/kg×0.12m3＝1.548N；如果气球内充满空气后，该气球所受浮力和气球内空气的重力相等，但是球皮有重力，所以此时总重力大于浮力，放飞气球时（在无风情况下）该气球会下沉；如果气球内充满氢气后，此时该气球的总重力为：G总＝G球皮+G氢气＝0.1N+0.108N＝0.208N，因为该球所受浮力大于该球的总重力，即F浮＞G总，所以放飞该气球时（在无风情况下）该气球会上浮。故答案为：1.548；氢。三、计算题（本大题共2小题，共18分）19．（9分）如图所示为德国老牌车企大众于2010年推出了一款概念折叠式电动自行车，自行车的有关数据如下表所示，请根据数据计算，除自行车自重外，骑行时，它最多还能承重多少N？自行车整车净重200N行驶时单个轮胎和地面的接触面积1×10﹣2m2最高时速20km/h车轮直径0.61m轮胎承受最大压强1.2×105Pa【解答】解：P＝可知接触面积不变的情况，压强越大，压力越大．单车与地面的接触面积应为两个轮胎与地面的接触面积，则，Fmax＝pS＝1.2×105Pa×1×10﹣2×2m2＝2400N；在水平地面上骑行时，除去车的自重，单车的承重．G＝Fmax﹣G车＝2400N﹣200N＝2200N。故答案为：2200N。20．（9分）如图所示，重200N的物体浸没在水中，将它从底面积为400cm2的圆柱形薄壁容器中提出水面后，容器中水面由90cm降到70cm（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。求：（1）物体浸没在水中时，绳子对物体的拉力。（2）物体的密度。【解答】解：（1）物体浸没在水中时，V排＝V物，浸没物体从水中提出水面后，水面下降的体积为物体的体积，V物＝SΔh＝400×10﹣4m2×（90﹣70）×10﹣2m＝8×10﹣3m3，浸没时，物体受的浮力：F浮＝ρ水gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×8×10﹣3m3＝80N，此时，绳子对物体的拉力：F拉＝G﹣F浮＝200N﹣80N＝120N；（2）物体的质量：m＝＝＝20kg，物体的密度：ρ物＝＝＝2.5×103kg/m3。答：（1）物体浸没在水中时，绳子对物体的拉力为120N；（2）物体的密度为2.5×103kg/m3。四、作图、实验题（本大题共5小题，共22分）21．（2分）小球从斜面上滚下时，请在图中画出小球对斜面压力F和小球受到重力G的示意图。【解答】解：小球对斜面的压力，垂直于斜面向下，作用点在小球与斜面的接触点处；重力的方向总是竖直向下的，重力的作用点在小球的几何中心处；据此作出小球受到的重力和小球对斜面的压力示意图，如图所示：22．（4分）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。（1）这两个实验装置中，你认为装置乙（选填“甲”或“乙”）更科学。（2）在装置乙中，将小车水平旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一直线（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。（3）进一步的实验表明：同时作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。（4）在探究完“二力平衡条件”的实验后，利用该装置继续进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的运动状态。【解答】解：（1）在探究“二力平衡的条件”的实验中，要尽量减小摩擦力对实验结果的影响；甲图中，物体与水平桌面之间的摩擦为滑动摩擦，而乙图中物体与水平桌面之间的摩擦为滚动摩擦，而滚动摩擦比滑动摩擦小，可知乙实验装置更科学，故选：乙；（2）在装置乙中，将小车水平旋转一定角度，此时作用在小车上的两个力不在同一直线上，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，不能保持平衡，这说明两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡；（3）进一步的实验表明：同时作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡；（4）小车静止在水平桌面时，小车受到的左边和右边的拉力大小相等，此时两个拉力相互抵消，在水平方向上相当于小车不受力；当剪断小车左边的细线后，小车只受到右边砝码的拉力作用，在右边拉力作用下，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的运动状态。故答案为：（1）乙；（2）直线；（3）大小相等；（4）运动状态。23．（6分）质量均匀分布、上下面粗糙情况相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，同学们想研究哪一侧更粗糙，进行了以下的实验。（1）小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲所示，水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右，若F左＞F右。则木板的左侧更粗糙，实验时不需要（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。（2）小李左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板左侧更粗糙。（3）小明用图乙实验装置，进行如下操作：A．将轻弹簧的一端分别固定在板上中线MN左右两侧的P、Q点，轻弹簧另一端分别与同一滑块接触。B．移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过中线MN但不滑离木板。C．分别测出滑块越过中线MN后滑行的距离x1和x2。小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义；为能更加简单准确的根据x1和x2的大小关系作出正确判断，小华做了如下改进：将弹簧的一端固定在中线MN处，另一端分别与同一滑块接触，移动滑块使弹簧压缩相同（选填“相同”或“不同”）的长度，由静止释放滑块，使滑块经过中线MN时的速度相同，不滑离木板，分别测出滑块滑行的距离x1和x2。（4）小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线b（选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙。【解答】解：（1）如图甲，水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右，若F左＞F右，则说明左侧摩擦力大，根据影响滑动摩擦力大小因素即木板的左侧更粗糙；实验时，滑块相对于桌面是静止的，在水平方向上受到的测力计的拉力与受到的摩擦力为一对平衡力，不需要匀速拉动木板。（2）小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则说明左侧摩擦力大，影响滑动摩擦力大小两个因素，即木板左侧更粗糙。（3）根据上述分析，对小明的实验可做出这样的改进：将弹簧的一端固定在中线MN上，另一端分别与同一滑块接触，移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块经过中线MN时的速度相同，不滑离木板，分别测出滑块滑行的距离x1和x2。（4）由图象可知，在相同时间内，a的速度减小的慢，b的速度减小的快，说明b受到的摩擦阻力更大，则图线b所对应的接触面更粗糙。故答案为：（1）左；不需要；（2）左；（3）相同；经过中线MN时的速度相同，不滑离木板；（4）b。24．（4分）在研究液体内部的压强实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验中，研究液体内部压强的工具是U形管压强计（填仪器名称）。实验前要按压橡皮膜，观察U形管两端液面能否灵活升降，检查装置气密性。（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状无关（选填“有关”或“无关”）。（3）乙、丙两图可探究液体压强与液体密度的关系。【解答】解：（1）实验中，探究液体压强的工具是U形管压强计；使用前要检查它的气密性，操作是，用手指按压橡皮膜，观察U形管两侧液面是否能否灵活升降；（2）丙和丁液体密度相同，探头在液体中的深度相同，容器形状不同，U形管中液面的高度差相同，说明液体压强与盛液体的容器形状无关；（3）要探究压强与液体密度的关系，应使探头深度相同，液体密度不同，所以应选择乙、丙两图。故答案为：（1）U形管压强计；U形管两端液面能否灵活升降；（2）无关；（3）乙、丙。25．（6分）如图所示是小芳同学“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”的实验，其中桶A为圆柱形。（1）小芳同学用弹簧测力计分别测出了空桶A、B的重力，如图甲、乙所示，则桶B重1.6N。（2）如图丙所示，将空桶A轻放入盛满水的溢水杯中，用桶B接住溢出的水。测出桶和溢出水的总重力，如图丁所示，则桶A排开水的重力为2N，空桶A受到水的浮力为2N。（3）接着小芳同学往桶A中加入沙子进行实验（桶A仍漂浮），得到4组数据，表格如下，其中有明显错误的是第3次，实验中，随着加入沙子越多，桶A排开水的体积就越大（选填“大”或“小”）。次数1234桶A与沙子的总质量/N2.42.83.23.4桶B与水的总重量/N4.04.44.65.0（4）小芳同学进一步探究，她将装有适量沙子的桶A分别放入水中和另一未知液体中（均漂浮），桶A浸入水中的深度为h1，浸入另一液体中的深度为h2，设水的密度为ρ水，则另一液体的密度表达式为ρ液＝（用题中所给物理量的字母表示）。【解答】解：（1）由图知，弹簧测力计的分度值为0.2N，乙图中弹簧测力计的示数为1.6N，即桶B重为1.6N，（2）由图丁可知，小桶B和排开的水的总重力为G总＝3.6N，所以，小桶A排开的水重：G排＝G总﹣G桶＝3.6N﹣1.6N＝2N；