三年级下美术教学设计-形形色色的人-苏少版

三年级下美术教学设计-形形色色的人-苏少版前言美术是一门独特而具有艺术特性的学科，它创造了一种特定的感官体验，包括视觉、听觉、触觉等方面。美术课程可以让学生在多方面进行探索、创造和思考，并且可以促进他们的情感和社交表达能力。在三年级下学期的美术教学设计中，我们以“形形色色的人”为主题，让学生通过创意的方式表现和表达人物的不同层面。在教学中不仅要注重学生的绘画技能，更要注重学生的综合素质和审美能力的提升。教学目标通过形形色色的人主题的学习，我们希望达到以下教学目标：学生能够通过自己的方式创造一个多种多样、形态各异的人物形象。学生能够感知和掌握人物形象的基本特征和魅力，如人物的特征、特点、性格、态度等。学生能够在表现人物形象时，利用丰富的绘画形式和技巧，如线条、颜色、形状等，进行艺术表现和组合使用。学生能够进行合作学习，发挥思想创造力和团队合作能力。教学内容第一课：颜色是世界的语言在这节课中，我们将要通过颜色让学生感受颜色在艺术中的重要性。学习目标让学生了解颜色在生活中的重要性。让学生感受颜色的魅力和艺术性。让学生学习基本颜色知识和基本的颜色搭配原理。教学重难点如何让学生理解颜色在艺术中的重要性和使用方法。如何让学生达到不同颜色的搭配和组合使用。教学策略利用视频、图片等多种方式为学生展示不同颜色之间的组合和作用。给学生提供基本颜色搭配原理的实践案例，让其进行实践操作。引导学生进行团队合作，以小组形式进行分享和讨论。第二课：人物的特征和特点在这节课中，我们将带领学生探索人物特点和特征，并帮助学生从中感受人物特征和特点的独特魅力。学习目标让学生探索人物的特点和特征，以及其对人物形象的影响。让学生学习如何捕捉人物的情感和特征，以及如何加强特征表现。教学重难点如何让学生了解人物特点和特征，以及其对人物形象的影响。如何让学生掌握表现人物特征和特点的技巧。教学策略利用影像、图片等方式展示人物的特点和特征，让学生深入体验。引导学生进行人物特征的探索，并在学生的作品中进行特征表现的修正和指导。逐渐推进，提高学生表现形象、捕捉情感和人物特征的能力。第三课：形状构成人物特征在这节课中，我们将带领学生探索形状对人物特征的表现和构成的影响。学习目标让学生探索形状对人物特征表现的影响。帮助学生掌握构成人物特征的基本形状。教学重难点如何让学生了解形状对人物特征的表现和构成的影响。如何让学生运用形状来表现人物特征和特点。教学策略通过视频、图片等多种方式展示形状对人物特征表现的影响。采用小组合作的形式，通过构成基本形状的方式，让学生创造自己的人物特征形象。引导学生利用构成人物特征的形状，并结合颜色、为画面注入更多的生命力和魅力。教学资源和工具白板、彩笔、翻页板和小工具等物品电脑、视频、图片等多种办公设备对学生拓展思路的艺术资源和更多学习资料等总结教学设计的最终目标是培养学生的创造力、思考力和艺术修养，促进巩固和拓展其美学思维和审美能力。通过形形色色的人主题的教学，让学生探索艺术世界和人类精神世界的奥秘，体验学习的乐趣和成就感，并且为学习提供了一个更为开放、丰富而有趣的环境。我们坚信