三年级下册美术教学设计-16捏塑动物 赣美版_第1页
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文档简介

三年级下册美术教学设计-16捏塑动物赣美版一、教学目标了解捏塑的基础知识和技巧。学会通过捏塑创造出动物的形象。提高学生的动手能力和创造力。提高学生的观察能力，对身边事物进行观察和描述。二、教学内容捏塑的基础知识和技巧。动物的形象创作。三、教学重难点教学重点：捏塑的基本技巧，包括压、揉、捏、拉等操作方法。借助身边的材料，创造出具有儿童特色的动物形象。教学难点：创作动物形象需要对其特征深入了解，包括外貌、习性、生活环境等。根据自己的想象和创造力，捏塑出具有艺术感染力和可爱感的动物形象。四、教学过程导入环节导入本节课的主题：捏塑动物。引导学生回顾前几节课学习的内容，如画橘子、画小鸟等。引导学生通过观察周围的动物，思考动物的特点和生活习性。演示环节教师用茶壶中的泥土进行捏塑演示，示范捏塑的基本技巧和方法，如压、揉、捏、拉等操作。示范过程中，要对学生进行分步解释，让学生能够关注细节，领会捏塑精髓。实践环节学生根据老师的示范和讲解，用铅笔在砂盘上画出自己的动物形象，再根据自己的想像，用泥土捏塑动物形象。学生可以做出不同形态的动物，自由捏塑，并在捏塑的过程中进行创造性思考。学生之间可互相交流、借鉴，分享自己的创作经验。总结环节师生共同结束学习过程，学生汇报自己所捏塑的作品，并展示自己的创造过程。老师也会对学生的作品进行评价与点评，让学生知道哪些地方做得好，哪些地方可以再改进。学生在评价和点评中也可以获取他人的经验和思路，在下一次练习中不断完善自己的捏塑技能。五、教学评估基本技巧：观察学生的捏塑技巧是否正确，是否掌握了压、揉、捏、拉等基本操作方法。创造力和艺术感染力：观察学生对动物形象的塑造是否具有独立思考和创造力，是否有艺术感染力。作品评价：对学生的作品进行评价和点评，让学生明确自己下一步应该如何改进和提高。六、教学资源泥土、工具等捏塑工具。砂盘，可让学生先在上面画出自己的动物形象。七、教学延伸可以跟学生去动物园观察和了解真实的动物形态和特征，再回来捏塑动物，更能激发学生的情感，提高作品的艺术感染力。教师可以将学生的作品制作成展览，并邀请家长和其他年级的同学来观展，让学生充分得到展示自己作品的机会，得到高级别的评价和肯定。八、教学反思整堂课的氛围比较活跃，学生参与度也较高，但有些学生快速完成作品后便开始了游戏，老师应注重调动这类学生的学习兴趣，避免分心。在示范过程中，有些操作方式老师没有进行分步解释，导致一部分学生不是非常熟练，下一次课要特别注意讲解清晰

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