2023年家长建议书

2023年家长建议书

1.不要过多的布置作业，有些非常简洁的作业也让学生重复做，这样太奢侈时间。由于作业过多，有些学生的实行抄作业，以躲避老师的责骂和惩罚。这样的作业对学生害多于益，也达不到老师布置作业的初衷。举荐适当布置些作业，让学生有时间自我独立完成，这样收效能够还好些。

2.我们都是读过书的人，学校的老师们在读书时也未必都是常胜将军，期望老师多给学生一些包涵，一两次考试失误，不要太指责学生了，谁不想每次都考好成果，谁不想当第一，但失误也是难免的。我觉得老师应帮忙学生找找失误的缘由、劝慰一下，这样做可能比指责学生更管用些。

3.常有老师下课拖堂，下午托管时上正课等现象，下课拖堂学生没有时间上厕所（学校厕所太少），中午放学时拖堂影响学生去食堂就餐。上一天的课学生已经非常疲乏了，托管时再上正课效果必需很差（学生也忙着做老师布置的一大堆作业，已没有心思听课了），期望学校予以干涉，做到准时下课、放学，托管时让学生复习、做作业。

4.以前中心电视台“实话实说”节目中讲过一个“差生”转变的事情，我觉得其阅历很值得老师们借鉴，归结其中心思想就是：学生，尤其是中小学生，不适合指责式的严管，老师要同学生交挚友，要多给学生一些激励和表扬，“差生”的转变就是从老师的一次表扬起先的。期望老师们不要吝啬表扬，对学生多多激励，让孩子们在简洁开心的气氛中学习、成长。

家长建议书7

敬重的学生家长：

欢迎您们把孩子送到硐坪小学六年级，我有幸受托成为该班的班主任，针对该班学生基础差、学生学习自觉性差的现状，望各位家长能主动协作我们教化你们的孩子。

家长：“望子成龙，盼女成凤”是您们最大的心愿，更是我们最大的心愿。孩子的成长、成才在于家长、老师的共同培育，也在于孩子的自身努力。您们的孩子现在还是个小学生，自我限制实力很差，须要来自于家长的管教，作为班主任老师，我向您们提如下建议：

一、让您的孩子形成良好的习惯。

每天早上六点，应把孩子叫醒，按时起床；晚上十点，应督促孩子睡觉。

二、别让看电视毁了您们孩子的前途。

据我了解，我校大多数学生成天花大量时间看电视，这是个不好的现象。孩子沉迷于电视，当然花在学习上的时间就少，造成时间的奢侈。我个人认为，除了新闻联播以外，其它的电视节目一律不准看。试想，一个成天把时间放在电视连续剧上的孩子，在学习上怎么能好呢？

三、别让孩子贪玩。

每天应支配适量的劳动让孩子做以外，其它时间应管制孩子学习、看好书。要知道，懒散的人难成大器。

四、不要溺爱孩子。

假如你家离学校近，中午饭回去吃的话，大可不必给孩子零花钱，假如有时间，可以多给孩子买些有益的书看，对孩子的成长更有益，比你给孩子零花钱买零食吃更有益得多。

五、家长要常常过问孩子的学习状况，了解孩子每天都做了些什么。

“了解孩子才能教化孩子”。

六、关注孩子的平安。

家长每天在孩子出门前嘱咐孩子要留意平安，特殊是到学校路上很多地边池等危及孩子平安的地方，平安教化的关键在于预防。

上述建议是我个人的粗浅看法，希望家长能协作执行，同时，也希望家长能为我们供应珍贵的建议，共同把孩子培育上成才之路。

家长建议书8

敬爱的家长挚友们：

信任你的孩子。

孩子没有考好，或者没有受到表扬，或者进步不快，有人就认为自己的孩子不聪慧，其实这样相识是没有依据的。假如因此而埋怨孩子，甚至训斥、打骂孩子，更不是科学的，它会对孩子的成长造成严峻的损害。

我想告知你的是：要信任自己的孩子。所谓聪慧或才智，是一个人智力因素表现的程度。人的智力因素主要是指视察力、留意力、思维力、想象力、记忆力这五种实力。凡是一个健全的人，都具有这五种实力。两只眼睛就是用来视察，正常的大脑是用来思维、想象、记忆，留意力更是人的一种本能。

大量探讨表明，智力因素超常的儿童只占百分之一至百分之三，也就是说，百分之九十九的儿童智力水平是相同或相近的。既然这样，怀疑自己的孩子智力低下，不够聪慧，就没有科学依据，要信任你的孩子。

但是，智力因素本身并没有主动性，只有当它和情感、意志、毅力、爱好、爱好、行为、习惯这些非智力因素结合在一起的时候，才会显得异样主动、活跃。比如，当孩子对某件事特别有爱好的时候，他的视察力、留意力就会非常集中；当他对某位老师特别崇敬的时候，对这位老师所说的话和所代的课必定有剧烈的爱好；当他对某门课付出了艰辛的努力，这门课肯定会取得优秀的成果；当他的情感特别激烈时，想象力就会插上翅膀，飞得很远很远；当孩子不怕吃苦，意志和毅力得以充分发挥的时候，记忆力就会令人惊异。

全部这些都说明，是非智力因素调动智力因素的主动性。为了充分激发孩子的智力因素，使孩子变得更加聪慧，父母要从爱好入手，细心呵护孩子已有的爱好，大力激发与培育有利于孩子成长的爱好；让爱好成为孩子最好的老师和最大动力。要培育孩子的爱心，爱自己，爱父母，爱他人，爱社会，爱世界上全部的生灵，让爱心成为孩子的情感的主流。要有意识地让孩子经受挫折，体验苦难，既要生在福中需知福，又要生在福中能吃苦，让意志和毅力成为孩子走向社会后的重要支柱。

要引导孩子养成良好的行为习惯，凡是要求孩子做到的，自己首先做到；凡是要求孩子不做的，自己首先不做，言行一样，表里如一，这是父母最基本的行为准则。广泛的爱好爱好，丰富的感情世界，坚毅的意志毅力，良好的行为习惯，是孩子健康成长并获得胜利的重要因素。

家长建议书9

尊敬的老师，敬爱的同学们：

大家好!

你们的妈妈给了你们生命，你们是不是应当报答你们的妈妈呢?那我们的地球妈妈给了我们人类生存的资源和条件，那我们人类是否好应当报答地球妈妈呢。可是，我们人类不仅不报答地球妈妈，而且还破坏地球妈妈赐予我们人类赖以生存的资源。

地球是我们人类赖以生存的家园，若地球失去了我们人类生存的条件，那我们的子孙后代将生活在哪里呢?以前地球妈妈赐予我们的大森林，现在有些可恨的人们随意砍伐树木，不顾后果地滥用化学品，不但使森林在慢慢地消逝，还造成了一系列生态灾难。

人类啊，我们的地球妈妈已经被我们伤得不轻了，假如我们再不爱护环境，爱护我们的地球妈妈，不久的将来，地球妈妈将会消逝在茫茫的宇宙里。

同学们，为了我们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居住环境，为此我有几个小建议：

1、提倡多植树，少砍伐树木。

2、提倡不要乱扔垃圾，应当把垃圾分类扔到指定的垃圾箱中

3、教化广阔市民不要奢侈资源，包括不奢侈一张纸、一滴水。

4、加强环保宣扬，形成良好的环保氛围。

作为地球的小主子，改善地球环境和节约资源，是我们义不容辞的责任和义务。

希望同学们能够一起爱护我们的地球妈妈!

家长建议书10

敬重的老师：

您好：

我是家长，对老师说几句心里话，有不对的地方请谅解。

孩子生活和学习时间主要是在学校，孩子每天和老师生活，学习的时间最长，所以老师即是她学习的领路人，也是她人生成长的领航者。也是她的一名家长。教化好孩子，很大一部分得归功于老师的教育。

我认为孩子的学习首先要有一个仔细，负责的老师。许多孩子都是不听父母的话，但是听老师的话，所以老师在孩子心中是很神圣的。

其次学习环境很主要，班级要有一个好的学习气氛。这样才能保质保量的完成教学内容。孩子养成一个良好的学习惯也很重要。在学校知道留意听讲，回到家知道按时完成作业，在每天写完作业后，把当天没有驾驭的学问重新学习一下，做到当天的学问当天驾驭，不留到明天，明天何其多。星期六，星期天要把一星期的课程复习一下，做到温故而知新。这样孩子就会养成一个良好的学习习惯。同时，老师可以把自己的学习方法和学习阅历介绍给孩子。虽然每个人会有她自己的学习方法，但对孩子来说，可以借鉴，这在学习上就会有事半功倍的效果。

要让孩子树立明确的学习目标。要让孩子明确读书的作用。对孩子的管理要严，孩子是蘸水的海绵，只要去挤，总会有水出来的，要每天挤，要时时挤。我也会严格要求自己的孩子要听老师的话，尊守纪律，努力学习。

孩子即将进入青春期，要让她树立正确的人生观。正确对侍同学之间的真诚友情。珍惜青春，珍惜生活，珍惜欢乐！

最终，对老师两个月来对孩子的付出表示感谢。在今后的学习过程中，老师和我齐抓共管，让孩子不断进步。

此致

敬礼!

学生家长：xxx

x年x月x日

家长建议书11

我国古代贤人早已对习惯与人生的关系有着深刻的相识，那部家喻户晓的《三字经》，开头就是这样几句：“人之初，性本善。性相近，习相远。”几句简洁的话，揭示出了一个深刻的道理：孩子天赋条件一般区分不会太大，而导致孩子们后来成就千差万别的因素之一，就是其后天所养成的习惯的好坏。

心理学家探讨：小学一、二年级是学习习惯培育的教化关键期。引导孩子养成良好的品德习惯、学习习惯、生活习惯，非一朝一夕就能完成。那么，各位真正关爱孩子的家长，请您协作学校做好以下工作：

一帮助孩子养成良好的学习习惯

1每天独立整理书包、文具盒。

2打算好学习用品：

文具盒：铁皮，单层，不要有其他功能。

铅笔：hb型，六角形，不要带橡皮头，6支，削好后用笔套套好，在笔杆顶部贴上标签，并写上姓名。

橡皮：白色，长条或大块，不要带有香味，写上名字。

尺子：长尺一把，15cm，不要镂空,数字线条要清楚，贴上姓名。

书包：双肩背，有分层，有侧袋，有拉链，不要太大。

垫板：2块，一块软一块硬，单色，分别写上姓名。

书皮：白色稍厚的纸张（不要买现成的塑料书套），包好书本后，在封面写上科目、班级、姓名。在运用中损坏了要刚好更换。

小镜子：学习拼音时帮助正确发音。

3每天仔细完成家校联系本上的内容，家长检查后签字。

（由于一年级的孩子还不会写字，请家长打算一个透亮的文件袋，我们将指导孩子把每天布置的语文、数学作业放在这个文件袋内，请家长每天查收。）

二帮助孩子养成良好的生活习惯

1、每天打算好卫生用品：

手绢：一块，用于擦汗或擦嘴。

手纸：若干张。

口杯：塑料杯或塑料瓶。

抹布：一块，用于擦课桌椅，或大扫除时擦门窗。

2、养成均衡的饮食习惯：

（1）每天早晨要吃饱早餐，能够精神充足地学习、活动。

（2）一日三餐有规律，平常吃饭不挑食。

（3）在校不带饮料、水果、零食、点心，假如不喝纯净水，可用水瓶带白开水。

3、每天晚上8点30分前睡觉，保证其次天有充足的精力学习。

4、留意个人卫生：勤洗头、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣。

5、服装：整齐、舒适，不穿拖鞋进校内；体育课肯定要穿球鞋。

三为孩子创建一个良好的学习环境。

孩子上学后，为孩子打算一个良好的学习环境特别之重要。这个空间可以不大，但是必需要孩子知道，这就是孩子专有的一个学习的空间。一般说来，我们认为这个空间应当有如下的物质打算：①课桌或其他平整的工作台，课桌最好是能调整高度的，因为孩子生长发育很快。带多个抽屉，以便分类放不同的学习用品；②一把舒适的坐椅，最好也是能调整高度的，让孩子的脚刚好能平放接触地面。③一盏台灯；④一个小书架；⑤一个美丽的日历，明天或以后更长的时间，须要做什么，都可以记在上面，帮孩子养成做安排的习惯。另外，也可以将学校、老师的支配和要求，写在上面，免的孩子忘了。⑥电话号码本，万一孩子将老师布置的任务忘了，可给同班同学打个电话。⑦另外废纸篓、订书器、订书钉、回心针、练习纸、练习本、双面胶、透亮胶等也必不行少。

以上是一个比较完备的环境支配，假如不能有这样一个空间，可以简洁一点，但是肯定留意不要将孩子支配在与电视机同屋的房间，要给他们一个宁静的学习环境。在留意物理环境的时候也不能忽视心理环境。有的父母出于感情沟通的须要，不愿让孩子在做作业时感觉被忽视，所以他们总喜爱在孩子做功课时对孩子问这问那。“做几道了？还有几道？”看起来好像是关切了孩子，殊不知这样时常地干扰孩子，弄得孩子无法集中留意力，思索问题的思路也是总被打断。因此提示各位父母留意：不要在孩子学习时跟孩子唠唠叨叨。同时要留意不要被客人来访扰乱了孩子的学习时间。

家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一位老师。家长们，为了孩子的明天，为了孩子的一生，请您从这些小事做起，并持之以恒！

家长建议书12

敬重的老师

您好：

经过高校一年多的学习和对于现在中国高校教化的些许了解我有一些关于您在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助。

1.在起先一门课的教学时应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程供应学问打算等这样可以让学生学习得更有方向和动力。

2、合适的讲课速度。由于高校的一些课程在理解上还是有肯定的难度的，我觉得老师讲课的速度略微快了点，依据实际状况适当调整讲课速度。

3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。

4、在不影响您的状况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您探讨问题，因为一些问题当堂解决会更好。

5、老师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学生沟通询问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。

6、可以在课上提一些即将或正在实行的相关专业的竞赛，让学生刚好了解和做一些打算，也可以做一些简洁指导。

7，希望老师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能刚好上课，真心希望老师在这方面可以放宽一点。真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。

祝老师：

身体健康

工作顺当

家长建议书13

尊敬的校长：

你好!感谢学校对孩子的教化与培育，你们辛苦了!

我的孩子在这里读书我很放心，但作为一个学生家长，我想向校方提一些建议：

(一)希望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆选择书籍，寒暑假是学生阅读的良机，希望老师给学生举荐肯定的书目，学生读书的成果要进入评价，读书的成果要有展示的平台，假如可能，每年是否可举办特地的读书节。

(二)希望学校每个学年都有特地的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更希望每天的体育熬炼能真正到位，培育孩子早起跑步、晚饭后漫步的习惯，希望学校能有意识的常常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。

(三)希望学校能将成果作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的.天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不肯定好，更不希望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成果可以比较，作为老师，要引导孩子将自己的今日跟自己的昨天比，明天跟今日比，提倡超越自我。同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希望班主任有一个特地的视察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。、

(四)希望学校在可能的状况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，老师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的状况下，二十五人以下的班级是最为志向的。

(五)希望学校对老师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲自练习、试验，没有充分的探讨、沟通，学问不能真正驾驭，实力不会真正提升。杜郎口的阅历对

农村学校特殊有意义，特殊有利于培育学生动手动口动脑的习惯，特殊有利于培育学生自主合作探究意识，也特殊有利于提高学生成果，希望学校能在老师中加以提倡，在可能的状况下，对杜郎口模式全面推行。

(六)希望学校能着重探讨初中学生心理改变，七年级举手的许多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这原委是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，老师的教学行为是否也应当对这种现象担当肯定的责任，希望学校将这个问题作为全体老师的探讨课题。

(七)希望学校有一个治理偏科现象的机制，许多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎么引导学生数学、外语入门，怎么样保持他们对这两个学科的爱好与激情，学校是否可以加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的老师出外参观听课，多指导他们进行课例探讨，也希望老师们把更多的力气花在对中等及以下学生的探讨上，优等生不是老师教出来的，能提升中等生与学困生才是老师真正的本领。

(八)希望学校在可能的状况下，加强学生的养分，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要根据科学合理足够的原则，为学生供应优质的饮食。收费只要基本合理，家长还是情愿并且能够担当的。

(九)希望孩子在学校感到欢乐，更希望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己在学校班级曾经拥有的快乐，假如孩子在校内感到焦虑与恐惊，假如学生有了苦恼与生气，希望他们能得到刚好的心理疏导，也希望他们能有一个合适的发泄场所。

(十)希望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多的孩子得到第一，希望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，特殊不希望孩子在校内常常带着一种失败的心态，希望他们更多的体验到胜利的快感。希望孩子能摆脱题海，老师能从多种资料中选择最有用的练习，希望老师能通过不断的教化让学生明白分数的确是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子们不是每天起得最早睡得最迟。

附：家长对学校教化工作的建议或看法汇总：

一、关于生活健康：

从生活上多照看;吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够;改善午餐、水果;水果品种丰富、簇新;伙食中可以削减油炸食物的数量;校内进行杀虫消毒;老师不要拖堂;课间要保证孩子休息;中午不能剥夺孩子的休息时间;课间、中午让学生放松;用眼卫生;留意学生的书写姿态;增加学生运动量;穿校服;天热了，饮水保证供应，不能断水;

二、关于课业负担：

作业较多;限制作业量;作业最好能略微削减一些;减轻作业负担，降低考试难度;削减每天作业量;适当削减课外作业，提高布置作业的质量;孩子学习压力较大，双休日也做作业;考试难度偏大，提高部分占比例过高;引发孩子爱好，不是增加作业、考试的难度;多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点;

三、关于家校沟通：

刚好跟家长联系沟通;多运用家校通反馈孩子的在校状况;定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活状况;加强家校互动，多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体状况;常常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的状况;希望在家校通上公布教学进度;多些家长开放日，家校互动的活动;在今日电脑普及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通;适当削减家长签名的地方，如作业本上;班主任与任课老师缺少与家长沟通，应常常与家长联系，反映学生在学校的状况，班级内要常常开家长会;

四、关于因材施教、特性培育、教化方法：

因材施教;更多的理解每个孩子;培育孩子健康、主动向上的心灵;多关注不活泼的孩子;多关注学习实力弱的学生;留意特性培育;改善与学生沟通方式，注意孩子的特点;对孩子习惯培育赐予看法;

加强习惯引导;要放大优点，淡化缺点;尽量发掘孩子的优点，多赐予激励。应付每个学生;加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格赐予教化;如何能体现对每个孩子的关注，是须要思索的问题，教化资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根究竟，学校仍旧是传统学校。不以指责为主，要表扬激励，多给孩子展示机会;老师要正确分析每个学生的详细状况，对症求药，培育孩子的独立实力和学习实力;多激励，多沟通，学科老师应担当肯定的责任。多激励孩子，增加自信，培育爱好;希望班主任正确评价每一个孩子，不要对几个人特殊偏爱;多关注细微环节，多全面发展，少一些哗众取宠;更注意赏识教化;对自然艺术特长的学生，要坚持长期培育;尽量多激励学生，培育学生自信念;

五、关于各科学习：

多读课外书;高段年级集中优秀老师抓好“优、精、尖”学生培育;老师多明确一些课外的学习内容，最好能特别明确详细，现在有指导，但明确、详细尚不够;音乐、美术、体育课应当多样化;英语教学上，在提高学生学习英语的爱好上下功夫;教学的重点不应是那些尖子，淡化分数，使学生喜爱学校;希望语、数、外主要课程不要常常更换老师;

六、关于实践实力培育：

全面落实“德、智、体、美”全面发展;让学生实践的机会尽量多;多增加一些有意义的集体活动;对孩子进行一些吃苦教化;多搞一些火灾、地震等演习;多实行防灾训练、军事疏散;加强一些政治教化;多一些启发创建性活动;多一些与国外孩子沟通的机会;增加点劳动;让孩子了解现代工业方面的学问;多做一些思想道德教化，培育孩子的互助实力;希望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，接近社会;通过学校的引导，让孩子加强独立生活实力;希望学校多开展发展孩子特性化多读课外书;对社会适应力的培育与教化。

七、其他：

社会实践活动作业应更切和学生的实际实力，否则变成家长作业;只带耳朵来听的家长会就不开为好;复原双休日培训班。

建议人：XXX

XXXX年XX月XX日

家长建议书14

敬爱的爸爸：

您好！您的身体还好吗？

我想对您说：爸爸，您真的好爱我，您做的饭菜真的很好吃，虽然称不上美味佳肴，但是对我来说却无比香，那里面包含着您对我无限的爱，您辛苦地跑东拿鸡蛋