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立体面具（教案）沪教版美术五年级下册一、课程背景本次美术课程是五年级下册的一节课，课程主题为立体面具。在本次课程中，我们将通过手工制作一副立体面具，培养学生的想象力、创造力和动手能力。同时，这也是一次非常好的团队合作练习，让学生感受到相互协作的重要性。二、课程目标学生能够了解立体造型的基础知识，如平面图形的合理裁剪、折叠和粘贴等；学生能够用简单的工具和材料，制作出一副自己设计的立体面具；学生能够通过合作完成一个较为复杂的手工制作任务。三、教学资源及准备课本及相关教学资料；彩纸、剪刀、胶水、铅笔、量角器、尺子等工具和材料；课堂布置：放置工具和材料的桌子、展示学生作品的展示柜等。四、教学步骤1.导入首先，老师可以向学生介绍本节课程的主题和具体内容，并问学生对立体面具的认知和想象。2.知识讲解讲解立体造型的基础知识，如平面图形的合理裁剪、折叠和粘贴等；介绍常见的面具形状和特点，让学生了解不同的面具有不同的用途或象征意义；提供不同的设计方案和图案模板，让学生可以在基础上进行改良和创新。3.制作过程让学生根据自己的设计方案，在纸上画出面具的基本形状；学生可以根据需要使用量角器、尺子等工具帮助自己实现更精确的设计；使用剪刀把面具的基本形状剪下来，并在上面标记好需要折叠的位置；将面具进行折叠，并使用胶水把折叠好的面具粘合在一起；最后，学生可以用彩笔、水彩等工具为自己的面具上色或加上装饰物。4.作品展示当学生完成制作后，可以让他们将自己的作品放在展示柜中进行展示，让其他同学欣赏。五、教学重点和难点1.教学重点学生能够准确的掌握基础的立体造型知识；学生能够完成自己的设计，并按照设计要求制作出立体面具；学生能够在合作中互相配合，达到更好的制作效果。2.教学难点对于一些刚开始学立体造型的学生而言，可能会对一些技术要求感到困难。在教学过程中，需要老师进行认真指导，耐心解答学生的问题。六、教学评估本次美术课的教学评估主要有两个方面：个人制作评估和团队合作评估。在个人制作评估中，老师会考察学生的制作水平和创新能力。在团队合作评估中，老师会从团队合作的效果、沟通与协调能力以及互相支持帮助等方面进行评估。通过评估，可以从不同的维度对学生进行全面的评价，从而更好地指导学生的后续练习和学习。七、教学拓展学生可以结合自己的兴趣，在设计和制作时添加一些个性化元素，创造出更加独特的作品。同时，学生也可以通过阅读相关书籍、杂志等进一步了解不同类型的面具和其意义，提高自身的文化水平和审美能力。八、教学反思本节课程主要教授了立体面具的制作方法和相关知识。在教学过程中，老师可以在设计模板和材料种类等方面进行多样化选择，

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