第12课 十二生肖（导学案）2022-2023学年美术五年级下册 人教版_第1页
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文档简介

第12课十二生肖（导学案）一、学习目标了解十二生肖的起源和文化意义；能够画出生肖动物的形象；提高创意思维，用创意的方式表现生肖文化。二、学习重点和难点学习重点十二生肖的起源和文化意义；生肖动物的形象特征；用创意的方式表现生肖文化。学习难点生肖动物的形象细节表达；创意思维的培养和发挥。三、学习内容1.十二生肖的起源和文化意义十二生肖是中国传统盛行的一种年代系统，它代表了中国千年发展和生活方式，象征着吉祥、福祉、幸运。起源于中国古代的占卜、儒学、宗教和民间信仰，慢慢地与占星相结合，形成了一个完整的系统。最初的十二生肖包括：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。每个生肖都有一个吉祥意义，以及代表与人性格、性格和品性相关的特征。2.生肖动物的形象特征生肖动物在人们的视觉中经过千百年来的熏陶和传承，已经成为了一种文化符号，代表了一种肆意自由的生命形态。在绘画中，我们需要学习和掌握十二生肖中每个动物的特征、习惯、性格，以及它与其他动物在本质上的区别。例如：生肖形象特征鼠小巧、灵活、机智牛沉稳、坚强、勤奋虎强壮、独立、勇猛兔温柔、灵性、快乐龙神秘、祥瑞、威武蛇聪明、深邃、睿智马灵动、高速、自由羊沉静、温和、持久猴聪明、独立、调皮鸡自信、勇敢、活泼狗热爱、忠诚、勇敢猪善良、顺从、富足3.用创意的方式表现生肖文化在创作中，我们可以通过多种方式来表现生肖文化。例如：用简单的线条和色彩勾勒出动物主体形象；尝试与其他物种进行融合、变形和想像；尝试表现动物的社交行为、生态环境和生活习性；尝试表达动物与人之间的情感、矛盾和互动。四、学习方法1.平面造型法利用平面造型法，以平面的形式呈现十二生肖，例如：人物轮廓中加入生肖动物的元素，或者是以卡通的形式呈现生肖。2.活动表现法利用活动表现法，以活泼、张扬的形式来表现生肖。例如：通过表演生肖、快板大戏、舞蹈等形式来呈现生肖文化。3.创意思维法利用创意思维法，尝试用创意的方式表现十二生肖。例如：对于今年的生肖“猪”，可以尝试用不同的表达手法来表现即将到来的猪年。五、学习评价本节课学习目标、方法及要求适应学生年龄特点和认知水平，读完后对学生有明确的提示和指导意义。通过此次学习，学生能掌握十二生肖的内涵和特征，了解文化背景和民间传说，提高了对美术的认识和欣赏能力，培养了创意思维和表现能力。六、学习延伸1.生肖完整图鉴为了更好的理解和掌握十二生肖的形象，学生可以自行查找和了解生肖完整图鉴的资料和器材。2.生肖文化展览学生可以自行设计、策划和展示生肖文化展览。例如：社区、学校、书店、博物馆等。3.

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